- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Инсценирование как приём развития творческих и коммуникативных способностей обучающихся на уроках литературы.
Содержание
- 2. Макет заголовка и объектов со спискомДобавьте первый пункт спискаДобавьте второй пункт спискаДобавьте третий пункт списка
- 3. При использовании приёма инсценирования учитываю следующие условия:К
- 4. Правила, которые необходимо соблюдать при
- 5. Виды инсценирования в зависимости от количества «актеров»
- 6. Инсценирование формирует у учащихся:1.Аналитические способности.2.Событийно-зрелищное мышление.3.Экспрессивные способности;4.Творческие способности.
- 7. Скачать презентацию
- 8. Похожие презентации
Макет заголовка и объектов со спискомДобавьте первый пункт спискаДобавьте второй пункт спискаДобавьте третий пункт списка
Слайд 3
При использовании приёма инсценирования учитываю следующие условия:
К какому
роду литературы относится художественное произведение.
Время, необходимое для подготовки инсценирования.
Эпизод
или целое произведение инсценируется.Количество «актёров».
Слайд 4 Правила, которые необходимо соблюдать при
инсценировании: 1-е правило: мы должны точно представить и описать (на основе текста) время и место действия. 2 правило: авторский текст не должен потеряться, мы имеем право отдать его персонажам, только надо точно определить, кому. 3-е правило: мы имеем право видоизменить текст, не искажая его смысла 4-е правило: мы имеем право вводить новых персонажей или убирать кого-то из имеющихся.
Слайд 6
Инсценирование формирует у учащихся:
1.Аналитические способности.
2.Событийно-зрелищное мышление.
3.Экспрессивные способности;
4.Творческие способности.
