Слайд 2
Большая часть торжественных од Ломоносова была написана по
случаю дней восшествия на престол того или иного монарха,
отмечавшихся ежегодно: Анне Иоанновне, Иоанну Антоновичу, Елисавете Петровне, Петру III, Екатерине II. Чтение од составляло часть праздничного церемониала, поэтому правительство их заказывало.
Написана в 1747 г. Отмечалась пятая годовщина воцарения Елизаветы. В этот же год Елизавета Петровна утвердила новый устав и штаты Академии наук, вдвое увеличив количество средств на ее нужды.
Ломоносов возлагал на данный устав большие надежды в деле распространения просвещения в России.
История создания оды
Слайд 8
Традиционно оды подразделяются на типы:
Жанр оды
Победно-патриотические
Торжественные (похвальные)
Философские
Духовные
Анакреонтические
Слайд 9
В соответствии с требованиями классицизма ода отличается логической
стройностью. Каждая из основных тем получает свое обоснование и
подробное развитие, каждая новая мысль логически вытекает из предыдущей.
«Ода на день восшествия…» состоит из 24 десятистишных строф с повторяющейся рифмовкой.
Композиция оды
Слайд 10
1 – 2 строфы – зачин с
традиционным обращением к тишине и прославлением красоты и
величия мироздания и самой императрицы:
Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,
Блаженство сел, градов ограда,
Коль ты полезна и красна!
Слайд 11
3 – 6 строфы – прославление деяний
императрицы Елисаветы Петровны:
Когда
на трон она вступила,
Как вышний подал ей венец,
Тебя в Россию возвратила,
Войне поставила конец…
Слайд 12
В 7 – 11 строфах поэт восхищением вспоминает
Петра I – царя-реформатора, идеал русского монарха, о кончине
которого скорбит автор оды, сожалея и о смерти его супруги Екатерины I:
Послал в Россию Человека,
Каков неслыхан был от века.
Сквозь все препятства он вознес
Главу, победами венчанну,
Россию, грубостью попранну,
С собой возвысил до небес.
Слайд 13
Начиная с 12 строфы поэт вновь возвращается к
восхвалению «Великой Петровой дщери», уже более подробно останавливаясь на
ее заслугах. При этом он описывает богатство, красоту и необъятность просторов ее державы. Призывает к освоению еще неразработанных природных богатств и развитию в связи с этим науки:
Воззри на горы превысоки,
Воззри в поля свои широки,
Где Волга, Днепр, где Обь течет;
Богатство, в оных потаенно,
Наукой будет откровенно,
Что щедростью твоей цветет.
Слайд 14
22 – 23 строфы – знаменитое обращение к
соотечественникам, которых Ломоносов убеждает в пользе занятий наукой:
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Слайд 15
Последняя, 24 строфа – заключительное прославление императрицы и
благословение ее мудрого , миролюбивого царствования:
Тебе, о милости источник,
О ангел мирных наших лет!
Всевышний на того помощник,
Кто гордостью своей дерзнет,
Завидя нашему покою,
Против тебя восстать войною;
Тебя зиждитель сохранит
Во всех путях беспреткновенну
И жизнь твою благословенну
С числом щедрот твоих сравнит.
Слайд 16
Тематика и проблематика оды
Поэт говорит о том, что,
по его мнению, должно способствовать развитию и процветанию Отечества.
О
важности миролюбивой политики императрицы.
О необходимости развития просвещения и науки, которые, с его точки зрения, будут способствовать развитию и процветанию государства.
Слайд 17
Художественные особенности произведения определяются его жанром и идейно-тематическим
содержанием. Оно полностью соответствует одическому канону, который составляют устойчивый
метр и устойчивая строфика. Ода написана четырехстопным ямбом, состоит из десятистишных строф с определенной системой рифмовки: аБаБввГддГ.
Художественное своеобразие
Слайд 18
Торжественность стиля достигается употреблением в оде славянизмов:
класы –
колосья,
зиждитель – Бог,
дщерь – дочь,
воззри – посмотри;
образов, почерпнутых из
античной мифологии:
Минерва – богиня мудрости,
Марс – бог войны,
Нептун – бог моря,
Борей – северный ветер;
Слайд 19
Обилие риторических вопросов, восклицаний и и обращений:
«Молчите, пламенные
звуки, и колебать престаньте свет…»
«Но ах, жестокая судьбина!»
«Какая светлость
окружает в толикой горести Парнас?»
Слайд 20
Часто Ломоносов использует характерные сравнения, метафоры, олицетворения:
«Там тьмою
островов посеян, реке подобен океан»;
«Твои щедроты ободряют наш дух
и к бегу устремляют,
Как в понт пловца способный ветр…»;
«Вы, наглы вихри, не дерзайте реветь, но кротко разглашайте прекрасны наши времена».
Слайд 21
4 - Радостна премена... - дворцовый переворот, приведший
Елизавету на трон.
7 - Послал в Россию Человека... -
Петра I.
9 - Тогда божественны науки... - речь идет об основанной Петром I Академии наук, открытой уже после его смерти в 1725 году.
10 - Завистливым отторжен роком... - Петр I умер в 1725 году.
11 - Екатерина I (1684-1727) - жена Петра I, российская императрица.
Примечания к оде
Слайд 22
11 - Секвана - латинское название Сены, намек
на Парижскую Академию наук.
19 - Колумб Российский - Витус
Беринг (1681-1741) - русский мореплаватель.
21 - Верхи Рифейски... - Урал.
22 - Платон (427-347 до н. э.) - греческий философ. Невтон - Исаак Ньютон (1643-1727) - английский физик и математик.
23 - Науки юношей питают... - строфа является стихотворным переводом фрагмента из речи римского оратора и политического деятеля Марка (106-43 до н. э.) в защиту поэта Архия (р. в 120 до н. э.).
Слайд 23
«С Ломоносова начинается наша литература… он был ее
отцом, ее Петром Великим»
В.Г.Белинский
Значение произведения
Слайд 24
Значение произведения
Ода показала богатейшие возможности русского поэтического языка
и тем самым способствовала дальнейшему развитию русской литературы.
Мысли Ломоносова
о значении науки остаются актуальными по сей день. Они отражают позицию современного общества и человека и могут служить эмблемой нашего времени, когда наука получила небывалое доселе развитие.
Идеи, заложенные в оде, оказали существенное влияние на творчество Державина, Пушкина и др. русских писателей.
Слайд 25
Московский Государственный университет, престиж которого признан во всем
мире, носит имя Михаила Васильевича Ломоносова.
