Слайд 3
Цели урока: Знакомство с романом и его художественными
особенностями Рассмотреть способы создания характера героя Развивать навыки анализа литературного произведения
через особенности сюжета и композиции
Слайд 4
Вопросы для обсуждения: Каков портрет «героя нашего времени»? В чем
особенности композиции романа и как она помогает всесторонне раскрыть
образ героя? Почему в основе сюжета каждой повести лежат необычные события? С какой целью Лермонтов дает трех рассказчиков? «Кто такой Печорин», в чем суть конфликта романа?
портрет героя Роман – исследование внутреннего мира героя Печорин глазами Максима Максимыча Печорин глазами молодого офицера, автора Печорин Сам О себе Ф а б
Слайд 10
Составление таблицы по статье Белинского В.Г.
Слайд 11
Белинский о романе «В нем два человека: первый
действует, второй смотрит на действия первого и рассуждает о
них, или лучше сказать, осуждает их… Причины этого раздвоения, этой ссоры с самим собой, очень глубоки, и в них заключается противоречие между глубокостию натуры и жалкостью действий одного и того же человека…»
«Душа Печорина не каменистая почва»
«В идеях Печорина много ложного, в ощущениях его есть искажение; но все это окупается его богатой натурою…»
«Герой нашего времени» - это грустная думу о нашем времени»