- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Петербургская повесть. А.С. Пушкин Медный всадник
Содержание
- 2. Расскажите об истории создания памятника.Открытие памят-ника Петру 1 на Сенатскойплощадисостоялось7 августа 1782 г.СкульпторЭ.Фальконе
- 3. «Происшествие, описанное в сей повести, основано
- 4. Нет.«ПРОШЛО СТО ЛЕТ,И ЮНЫЙ ГРАДПОЛНОЩНЫХСТРАН КРАСА ИДИВО, ИЗ ТЬМЫлесов, ИЗ ТОПИБЛАТВОЗНЕССЯПЫШНО,ГОРДЕЛИВО…»Изображает поэт строительствогорода?
- 5. «НЕВЫ ДЕРЖАВНОЕ ТЕЧЕНЬЕ»Как Пушкин описывает город?
- 6. «ЛЮБЛЮ ТВОЙ СТРОГИЙ, СТРОЙНЫЙ ВИД»
- 7. «КРАСУЙСЯ, ГРАД ПЕТРОВ, И СТОЙ НЕКОЛЕБИМО, КАК
- 8. «БЫЛА УЖАСНАЯ ПОРА…»«Над омраченным Петроградом дышалноябрь осенним
- 9. «В то время из гостей домой пришел Евгений молодой…»Очем жедумалон?Какой герой появляется в поэме?
- 10. «…он молод и здоров.Трудиться день и ночьготов;Он
- 11. «Погода пуще свирепела, Нева вздувалась и ревела…»
- 12. «И вдруг, как зверь остервенясь, На город кинулась».Какова роль сравнения?
- 13. «С подъятой лапой, как живые, Стоят два
- 14. «И обращен к нему спиною ……………………………………….. Кумир на бронзовом коне.»Почемув таком ракурсевидит ЕвгенийПамятник?
- 15. «Глядит…идет…еще глядит…»«И вдруг, ударя в лоб рукою,Захохотал.»Найдите строки к рисунку
- 16. «Злые дети бросали камни вслед ему. И
- 17. «Ужасен он в окрестной тьме! Какая дума
- 18. «И вдруг стремглав бежать пустился.» Что перед этим сказал Евгений?«Добро, строитель чудотворный!- шепнул он, злобноЗадрожав,-Ужо тебе!..»
- 19. «За ним повсюду Всадник Медный С тяжелым топотом скакал.»
- 20. «Не так ли ты над самой
- 21. Ответьте на вопросы:1.Герои поэмы? Петр, Медный всадник,
- 22. Бунт героя свидетельствует о том, что дело
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Расскажите об истории создания памятника.Открытие памят-ника Петру 1 на Сенатскойплощадисостоялось7 августа 1782 г.СкульпторЭ.Фальконе
Слайд 3 «Происшествие, описанное в сей повести, основано на истине.»
Какой?
Вступление.
«На берегу
пустынных
волн
стоял ОН,
дум высоких
полн…»
Наводнение
1824 года.
Прочитайте строки к этому рисунку
Почему
Петр не назван по имени?
Слайд 4
Нет.
«ПРОШЛО СТО ЛЕТ,
И ЮНЫЙ ГРАД
ПОЛНОЩНЫХ
СТРАН КРАСА И
ДИВО,
ИЗ ТЬМЫ
лесов, ИЗ ТОПИ
БЛАТ
ВОЗНЕССЯ
ПЫШНО,
ГОРДЕЛИВО…»
Изображает поэт строительство
города?
Слайд 7 «КРАСУЙСЯ, ГРАД ПЕТРОВ, И СТОЙ НЕКОЛЕБИМО, КАК РОССИЯ, ДА УМИРИТСЯ
ЖЕ С ТОБОЙ
И ПОБЕЖДЕННАЯ СТИХИЯ…»
Слайд 8
«БЫЛА УЖАСНАЯ ПОРА…»
«Над омраченным
Петроградом дышал
ноябрь осенним хладом…»
«Нева
металась, как больной….»
«И ветер дул,
печально воя…»
Побеждена ли стихия?
Слайд 9
«В то время из гостей домой
пришел Евгений молодой…»
О
чем
же
думал
он?
Какой герой появляется в поэме?
Слайд 10
«…он молод и здоров.
Трудиться день и ночь
готов;
Он как-нибудь
себе
устроит приют
смиренный и простой…»
«И станем жить, и так до
гроба
Рука
с рукойдойдем мы оба,
И внуки нас похоронят...»
Почему рядом с мечтами
Евгения расположился
памятник Петру?
Ответим на вопрос в конце нашей беседы.
Слайд 13
«С подъятой лапой, как живые,
Стоят два льва сторожевые.»
«На
звере мраморном верхом,
Без шляпы, руки сжав крестом,
Сидел недвижный, страшно
бледныйЕвгений.»
На Сенатской площади
Где очутился герой?
Роль выделенных прилагательных?
Слайд 14
«И обращен к нему спиною
………………………………………..
Кумир на бронзовом коне.»
Почему
в
таком ракурсе
видит Евгений
Памятник?
Слайд 16 «Злые дети бросали камни вслед ему. И так он
свой несчастный век влачил…
Ни житель света, ни призрак мертвый…»
Что
случилось с Евгением?Слайд 17 «Ужасен он в окрестной тьме! Какая дума на челе! Какая
сила в нем сокрыта!»
Какой смысл
заключен
в слове
Ужасен?
Слайд 18 «И вдруг стремглав бежать пустился.» Что перед этим сказал
Евгений?
«Добро, строитель чудотворный!- шепнул он, злобно
Задрожав,-
Ужо тебе!..»
Слайд 20 «Не так ли ты над самой бездной, На
высоте, уздой железной
Россию поднял на дыбы?»
Как вы думаете,
почему вопросом
заканчиваетсяпроизведение?
Слайд 21
Ответьте на вопросы:
1.Герои поэмы?
Петр, Медный всадник, Евгений,
Нева.
2.Что объединяет всех действующих лиц?
Петербург (поэт определил жанр –
петербургская повесть)3.Удалось ли Петру победить стихию?
Нева – побежденная, но не смирившаяся сила.
4.Почему «кумир на бронзовом коне» обращает взгляд
на Евгения, а во время наводнения был спокоен?
Перед ним Человек, духовно равный ему. Сталкиваются
государственное и частное.
Слайд 22 Бунт героя свидетельствует о том, что дело Петра
Великого, как называл его Пушкин, не может быть однозначно
оценено потомками.
![Презентация Знакомство со звуками[к], [к*] и буквой К презентация к уроку (чтение, 1 класс) по теме](/img/tmb/8/777386/4205997904a5526274790346cc5559d0-210x.jpg)
