Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Преступление и наказание Ф.М. Достоевский

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»«Должен был явиться человек, который воплотил бы в своей душе память о всех муках людских и отрубил бы эту страшную память, - этот человек – Достоевский»М. Горький
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»«Я – дитя века» История создания романа «Преступление Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»«Должен был явиться человек, который воплотил бы в Достоевский писал: «И зачем я сочинил такую историю, так не идущую в Вопросы для обсужденияМогло ли это случиться действительно?Как вы понимаете слова Развитие замысла:«Ещё на каторге думал о чём-то подобном».1855 год – «Роман мой В конце 1865 г. – «Я сжёг всё. Новая форма, новый план ВопросыКак в романе «Преступление и наказание» соединились прежние замыслы?Как мог быть встречен Роман вызвал массу споров:Одни считали Раскольникова нигилистом, т.е. революционеромДругие говорили, что он Слово в защиту Мармеладова  и его семьиДвойственность героев:Мармеладов внешне смешон, «забавник», Достоевский обвиняет в судьбе героев общество, но и их тоже, особенно Мармеладова. Слово в защиту судьбы семьи РаскольниковаВысокие моральные и душевные качества сталкиваются с Слово в защиту детейСудьбы детей – это страшное обвинение миру зла и Домашнее задание
Слайды презентации

Слайд 2 Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

«Должен был явиться человек, который

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»«Должен был явиться человек, который воплотил бы

воплотил бы в своей душе память о всех муках

людских и отрубил бы эту страшную память, - этот человек – Достоевский»
М. Горький

Слайд 3 Достоевский писал: «И зачем я сочинил такую историю, так

Достоевский писал: «И зачем я сочинил такую историю, так не идущую

не идущую в обыкновенный разумный дневник, да ещё писателя?

А ещё обещал рассказать преимущественно о событиях действительных! Но вот в том-то и дело, мне всё кажется и мерещится, что всё могло случиться действительно!»



Слайд 4
Вопросы для обсуждения
Могло ли это случиться

Вопросы для обсужденияМогло ли это случиться действительно?Как вы понимаете слова

действительно?

Как вы понимаете слова «Я – дитя века»?

Какие «герои

века» и «проблемы века» есть в романе?

Какие вопросы поднимаются в романе?

Слайд 5 Развитие замысла:
«Ещё на каторге думал о чём-то подобном».
1855

Развитие замысла:«Ещё на каторге думал о чём-то подобном».1855 год – «Роман

год – «Роман мой называется «Пьяненькие» и будет связан

с теперешним вопросом о пьянстве» Почему же не воплотился замысел?
Вторая половина 1865 г. - работа над произведением, которое назвал психологическим отчётом одного преступления

Слайд 6 В конце 1865 г. – «Я сжёг всё.

В конце 1865 г. – «Я сжёг всё. Новая форма, новый

Новая форма, новый план меня увлёк, и я начал

всё сызнова»
1866 г – роман опубликован в журнале «Русский вестник». Это год выстрела Дм. Каракозова. «Петербург, за ним Москва, а до некоторой степени вся Россия находятся чуть не на военном положении: аресты, обыски и пытки идут беспрерывно»

Слайд 7 Вопросы
Как в романе «Преступление и наказание» соединились прежние

ВопросыКак в романе «Преступление и наказание» соединились прежние замыслы?Как мог быть

замыслы?

Как мог быть встречен роман, опубликованный в такое время?


Слайд 8 Роман вызвал массу споров:
Одни считали Раскольникова нигилистом, т.е.

Роман вызвал массу споров:Одни считали Раскольникова нигилистом, т.е. революционеромДругие говорили, что

революционером
Другие говорили, что он не имеет ничего общего с

революционной теорией

Споры вызвал ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ, но все признавали гуманизм писателя в изображении обездоленных людей.

Слайд 9 Слово в защиту Мармеладова и его семьи
Двойственность героев:
Мармеладов

Слово в защиту Мармеладова и его семьиДвойственность героев:Мармеладов внешне смешон, «забавник»,

внешне смешон, «забавник», но внутренне трагичен; ему «некуда больше

идти»;
Екатерина Ивановна криклива, шумна, бывает несправедлива, но внутренне трагична из-за стремления соблюсти приличия: «Уездили клячу! Надорвала-а-сь!»

Слайд 10

Достоевский обвиняет в судьбе героев общество, но и

Достоевский обвиняет в судьбе героев общество, но и их тоже, особенно

их тоже, особенно Мармеладова. Не случайно последнее, что видит

и Мармеладов, и Екатерина Ивановна, - это образ Сони

Слайд 11 Слово в защиту судьбы семьи Раскольникова


Высокие моральные и

Слово в защиту судьбы семьи РаскольниковаВысокие моральные и душевные качества сталкиваются

душевные качества сталкиваются с миром корысти и зла. Спасение

героев – случайность.
Жертвенность героев, они готовы жертвовать собой ради других

Слайд 12 Слово в защиту детей
Судьбы детей – это страшное

Слово в защиту детейСудьбы детей – это страшное обвинение миру зла

обвинение миру зла и наживы.
Судьбы детей – это показатель

состояния общества.
Судьбы детей – это ответ на вопрос: есть ли у такого общества будущее?

  • Имя файла: prestuplenie-i-nakazanie-fm-dostoevskiy.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0