- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку литературного чтения Школа 2100 3 класс В.Берестов Честное гусеничное презентация к уроку по чтению (3 класс)
Содержание
- 2. ?
- 3. Задачи урока:учиться …развивать умения …попробуем сделать вывод …
- 5. 1.Фамилия автора произведения, которое мы будем читать
- 6. ВалентинДмитриевичБерестов1 апреля 1928 г. – 15 апреля 1998 г.
- 7. Автор произведения
- 8. защитная оболочка,в которой гусеницапревращаетсяв куколку.Кокон -
- 9. «Совершенно замоталась…» устала
- 11. Пословица. И при сильном голоде
- 12. О чём рассказывается в этом произведении?
- 13. . Где произошла встреча девочки с Гусеницей?
- 14. Когда произошла первая встреча Гусеницы и девочки?зимой 2) летом осенью 4) весной
- 15. Чему радовалась гусеница? 1) прекрасной погоде 2) своей красоте 3) красивому цветку
- 16. Почему Гусеница замоталась в кокон? 1) ей
- 17. Как Гусеница вылезла из кокона? 1) прогрызла
- 18. . «Дал слово – нужно его
- 19. Что беспокоило Гусеницу, когда она превратилась
- 20. Какой точный факт описан в произведении?
- 21. Главная мысль сказки.Нужно обязательно держать свое
- 22. Домашнее заданиеПеречитайте рассказ. Найдите слова автора, девочки
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Задачи урока:учиться …развивать умения …попробуем сделать вывод …
Слайд 4
Работа в парах по инструкции:
1.Упражнение «Первое и
последнее» (по очереди, через строчку)
2.Упражнение «Прочитай строчку у соседа»
(по очереди)3.Упражнение «Ла-ла-ла» (один читает, второй поёт)
Слайд 5
1.Фамилия автора произведения, которое мы будем читать на
уроке, «лишняя» в этом ряду фамилий.
А.Милн, Д.Кинг, В.Берестов
2.Название произведения узнаете, решив закономерность.
Солдат – честное солдатское
Мама – честное материнское
Гусеница - ?
Слайд 11 Пословица. И при сильном голоде не варят суп
из гусениц.
НАРОДНЫЕ
ПРИМЕТЫ.Если в мае много птиц, то не будет гусениц.
Если тебе попадется волосатая гусеница, брось ее через левое плечо - на счастье. Интересные факты.
В теле гусеницы больше мышц, чем в теле человека.(В человеческом теле более 600 мышц )
Слайд 12
О чём рассказывается в этом произведении?
1) о
встрече Гусеницы с девочкой
2) о превращении Гусеницы в Бабочку
3)
о сне Гусеницы 4) о радости Бабочки
Слайд 13 . Где произошла встреча девочки с Гусеницей? 1) в
лесу 2) на реке 3) на лугу 4) на тропинке
Слайд 16
Почему Гусеница замоталась в кокон?
1) ей стало
холодно
2) она спряталась ото всех
3) она дала честное гусеничное
слово
4) она обиделась
Слайд 17
Как Гусеница вылезла из кокона?
1) прогрызла отверстие
2) разломила
стенки
3) потёрлась спиной
4) выдавила донышко
Слайд 19 Что беспокоило Гусеницу, когда она превратилась в
бабочку?
1) что она не может ползать
2) что она не
сдержала честного слова 3) что она летает
4) что она снова встретила девочку
Слайд 20
Какой точный факт описан в произведении?
1) Гусеница
очень красивая.
2) Гусеница встретилась с девочкой.
3) Гусеница превратилась в
Бабочку.
4) Гусеница дала честное слово.
Слайд 21
Главная мысль сказки.
Нужно обязательно держать свое честное
слово
2) Человек не сразу может разглядеть красоту человека
3) Природа
способна творить чудеса
Слайд 22
Домашнее задание
Перечитайте рассказ. Найдите слова автора, девочки и
