Презентация на тему ПРОЕКТ НА ТЕМУ: ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ 2 класс

сказками. Нам понравилась сказка «Про белого бычка» . Учитель

рассказал нам , что такие сказки называются докучными.
Нас заинтересовала эта тема и мы решили собрать по этим сказкам более полную информацию и провести исследовательскую работу.

провести опрос учащихся;
сочинить докучную сказку.

опрос по теме работы среди учащихся вторых классов;
создать свои

докучные сказки, привлечь учащихся 2 классов.
Собрать сборник докучных сказок, которые учитель может использовать в дальнейшей работе по этой теме.

которые хотели отдохнуть от любознательных слушателей.

молодцам урок.
А.С. Пушкин
Сказки пришли к нам из глубины веков.

Сочинённые народными сказителями, чудесные истории передавались из уст в уста, из поколения в поколение. Потом пришло время, когда сказки стали собирать и записывать.
Порой, сказки видоизменялись и дополнялись рассказчиками - ведь "возраст" многих сказок исчисляется тысячелетиями! Сказки — это занимательные рассказы о необыкновенных, вымышленных, волшебных историях, событиях, приключениях людей, зверей, предметов.

доводящая до скуки, надоедливая. Докучная сказка сказывается любому слушателю,

если есть соответственная предпосылка ― приставание слушателя к сказочнику и нежелание последнего говорить сказку.
«Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала?»
Многие исследователи и разборчивые слушатели воспринимают докучные сказки, как «ненастоящие», как пародии на народную сказку.

одна и та же часть текста, причем количество повторений

одной и той же фразы может быть бесконечным. Это зависит только от желания рассказчика и от терпения слушателей.

Пришёл медведь к броду,
Бултых в воду!
Уж он мок, мок, мок,
Уж он кис, кис, кис,
Вымок, выкис, вылез, высох.
Встал на колоду – Бултых в воду!
Уж он мок, мок, мок...

их вообще не о чём. Этим и занимались люди

во все времена. Когда было совсем нечего делать, придумывали сказки докучные.

Это такие истории, в которых конец – это начало, а начало – это конец, поэтому их можно рассказывать бесконечно и тем самым докучать, т.е. надоедать кому-нибудь.

А теперь послушайте докучные сказочки 2 «Б» класса.

шли?
- Мы с тобой шли?
- Шли!
-Шишку нашли?
- Нашли !
-

Я тебе её дала?
- Дала!
- А где же она?
- Что?
- Шишка!
- Да какая?
- Да такая!
- Мы с тобой шли…
(Николаева Ксения)

котёнок играл в мячик. Щенок увидел и тоже захотел

с ним поиграть.
Спрашивает щенок у котёнка:
- Можно с тобой поиграть?
А котёнок молчит и играет. Щенок снова спрашивает:
А котёнок молчит да играет. А щенок всё спрашивает да спрашивает. А котёнок…

всегда забывала одеть панамку. Она возвращалась домой, надевала панамку,

оставляла собаку и выходила на улицу.
Вспоминала про собаку, возвращалась домой, снимала панамку, брала собаку и шла гулять. На улице опять вспоминала про панамку, возвращалась домой…..

собаку и кошку?
Расскажи.
Хорошо. Слушай, да не перебивай.
Убегала кошка от

собаки. Убегала, убегала
Да на дерево и залезла.
Сидит на дереве да мяукает
Сидит себе да мяукает.
А собака ждёт да ждёт под деревом. А кошка?
А кошка сидит на дереве да мяукает
Сидит себе да мяукает.
А собака как же?
А собака ждёт да ждёт под деревом. Ждёт да ждёт.
А…..?

надумал он позвать к себе гостей на сказочку. Пришли

все расселись и стали слушать. Начал медведь рассказывать сказочку и вдруг…. Что?
Запнулся и начал с самого начала. А потом вдруг ….
Ну вот . А дальше что?
Запнулся и начал с самого начала и….
Что?.....

поёт,
А на улице тепло и светит солнышко в окно
А

на окне сидит кот и песенку поёт..

На окне сидит кот и песенку поёт,
А на улице тепло и светит солнышко в окно
А на окне сидит кот и песенку поёт..

Кукушка научиться петь. А рядом оказался Рак. Он услышал

пение Кукушки и пополз назад. Кукушка сидит и поёт, а Рак пятится и пятится назад. А Кукушка поёт и поёт. Рак пятится назад, а Кукушка всё поёт и поёт…

многие вопросы.

Используя, эти знания мы составили свои

докучные сказки

Мы привлекли к этой работе своих одноклассников .

У нас получился сборник докучных сказок, которые учитель может использовать в дальнейшей работе по этой теме.