Презентация на тему Роман Лермонтова Герой нашего времени. Мотивы лирики и проблематика

лирики М.Ю. Лермонтова развиты в романе «Герой нашего времени».

М.Ю. Лермонтовым в последний период жизни, поэтому в нем

развиты все основные мотивы творчества писателя:
мотив свободы и воли;
мотив одиночества;
мотив трагизма любви и дружбы;
мотив трагедии поколения;
мотив высокого назначения писателя, поэта.

в лирике М.Ю. Лермонтова и романе «Герой

нашего времени»

Мотив свободы и воли

Стихотворение
«Прощай, немытая Россия». Побег
лирического героя «за стену Кавказа».
Комментированное чтение

Действие романа также происходит
на Кавказе: Печорин покидает
центральную Россию в поисках
личной независимости и духовной
свободы.
Комментированное чтение
эпизодов

услышать нам мотив свободы и воли в стихотворении «Прощай,

немытая Россия»?

2. Какое средство художественной выразительности помогает раскрыть свободолюбивый, вольнолюбивый нрав Печорина?

«преданный народ» и др.

2. Прием развернутого сравнения: «Я, как

матрос, рожденный и выросший на палубе разбойничьего брига: его душа сжилась с бурями и битвами, и, выброшенный на берег, он скучает и томится…»; «…желанный парус, сначала подобный крылу морской чайки…»

М.Ю. Лермонтова и романе «Герой нашего времени».

Мотив
одиночества

Мотив одиночества
пронизывает всю лирику
поэта. Комментированное
чтение стихотворения
«Выхожу один я на дорогу».
Увидеть одиночество
лирического героя

Этот мотив отчетливо звучит
в романе. Печорин одинок.
Комментированное чтение
эпизодов. Раскрыть
индивидуализм Печорина

дорогу» и к роману «Герой нашего времени»
Предложите свои варианты
иллюстраций

к данным
произведениям…

Помогает ли иллюстрация
раскрыть идею произведения?

глубоко осмыслить мотив одиночества в стихотворении «Выхожу один я

на дорогу»?

2. Какой художественный прием помогает увидеть индивидуализм Печорина?

«звезда с звездою говорит», «спит земля» и др.

2. Психологический

портрет – «самокритика»: «Глупец я или злодей, не знаю; но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть, больше…во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне все мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня…»

дружбы в лирике М.Ю. Лермонтова и в

романе «Герой нашего времени»

Мотив трагизма
любви и дружбы

Разочарование лирического
героя в любви и дружбе
показано в стихотворении
«Благодарность».
Комментированное чтение

Печорин обречен на
трагическую развязку любви,
дружбы.
Комментированное
чтение эпизодов

«Герой нашего времени»
Иллюстрация… Помогает она или мешает увидеть
«художественную

дуэль»
Печорина с Грушницким?

Обсуждение вопроса.

любви, дружбы, жизни в стихотворении «Благодарность»?

2. Какой стилистический прием

усиливает трагизм любви, дружбы, жизни в романе «Герой нашего времени»?

За все, за все тебя благодарю

я:
За тайные мучения страстей,
За горечь слез, отраву поцелуя,
За месть врагов и клевету друзей;
За жар души, растраченный в пустыне,
За все, чем я обманут в жизни был…

2. Поток вопросительных предложений без ответов: «Одно мне всегда было
странно: я никогда не делался рабом любимой женщины; напротив, я всегда
приобретал над их волей и сердцем непобедимую власть, вовсе об этом не
стараясь. Отчего это? – оттого ли что я никогда ничем очень не дорожу и что
они ежеминутно боялись выпустить меня из рук? Или это – магнетическое
влияние сильного организма? Или мне просто не удавалось встретить
женщину с упорным характером?...» Или «Я сел на скамью и задумался… Я
чувствовал необходимость излить свои мысли в дружеском разговоре…
но с кем?...»

Лермонтова и в романе «Герой нашего времени»
Мотив трагедии
поколения
Истоки

трагедии поколения.
Анализ стихотворения
«Дума»

Трагедия личности –
трагедия поколения.
Анализ главы «Фаталист»

М.Ю. Лермонтова «Дума»?

2. Какой художественный прием использует М.Ю. Лермонтов,

показывая трагическую противоречивость образа Печорина?

трагедию поколения.

2. Прием антитезы (противопоставления): «Я давно уж живу

не сердцем, а головою. Я взвешиваю, разбираю свои собственные страсти и поступки с строгим любопытством, но без участия».

писателя, поэта в лирике М.Ю. Лермонтова и в романе

«Герой нашего времени»

Мотив высокого
назначения писателя, поэта

Один из важнейших философских
аспектов лирики Лермонтова –
осмысление миссии поэта.
Анализ стихотворения «Поэт»

Исследование «истории души
человеческой». Анализ предисловия
к главе «Журнал Печорина»

выстраивает стихотворение «Поэт» на развернутом сравнении?

2. Какие слова являются

ключевыми в романе «Герой нашего времени»?

прием развернутого сравнения – сравнение Поэта с кинжалом. Когда-то

грозное боевое оружие, верно служившее своему господину на поле битвы, – теперь кинжал превратился в игрушку, золотую, бесславную и безвредную. С судьбой кинжала сравнивает М.Ю. Лермонтов и судьбу Поэта в современном ему обществе.

2. Ключевые слова: «История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа, особенно когда она – следствие наблюдений ума зрелого над сами собою и когда она писана без тщеславного желания возбудить участие или удивление».

произведениям созданы эти иллюстрации? Каких героев Вы

узнали?

Лермонтова
неразрывно связаны между собой. Тема, начатая в стихотворении, находит

свое продолжение в прозе (а именно – в романе «Герой нашего времени»). Все мотивы творчества художника объединены единой целью – помочь людям глубже заглянуть в себя, оценить свои мысли, поступки, окружающий мир, вернуться к истинным, духовным ценностям.

тему) в
стихотворной и прозаической формах.