– я запоминаю,
Я делаю – я понимаю»
(китайская пословица)
Эпиграф урока
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок литературного чтения Коты бывают разные по отрывку из произведения Дом в Черёмушках М. Коршунова, 1 класс учебно-методический материал по чтению (1 класс) по теме
Содержание
- 2. «Я слышу – я забываю, Я вижу
- 3. -Высказывается каждый участник круга. -Ответив сам,
- 4. Михаил Павлович Коршунов (1924 – 2003)
- 5. Произведения М. Коршунова
- 6. «Дом в Черёмушках»
- 7. Тема урока: «Коты бывают разные… « Дом в Черёмушках» (отрывок)»
- 8. Продолжить работу над развитием умения выразительно читать отрывок; вести диалог с автором; анализировать художественный текст.Цели урока
- 9. Молочница – женщина, торгующая молоком вразнос по
- 10. Физкультминутка
- 11. Задание. Озаглавить части текста. Работа в группах
- 12. 1.В группе должен быть ответственный.
- 13. Дать характеристику главным героям, пользуясь опорными словами:
- 14. Сегодня я узнал…У меня получилось…Было интересно…Мне понравилось… Рефлексия
- 15. Молодцы, приятно с вами работать. Спасибо за урок.
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
«Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я понимаю» (китайская пословица)Эпиграф урока
Слайд 3
-Высказывается каждый участник круга.
-Ответив сам,
выслушай других.
-Даём право высказаться каждому.
-Нам помогут
слова: « я присоединяюсь»,
« я согласен».
Правила работы в ресурсном круге
Слайд 4
Михаил Павлович Коршунов
(1924 – 2003)
Михаил Павлович Коршунов
(1924 –
2003)
«Я давно мечтал: обмакну перо в чернильницу, а в
чернильнице, на самом донышке, сидит смех. Я его осторожно вытащу на кончике пера, как золотую рыбку, - и…в книжку! Чтобы вся книжка, каждая её страничка, заулыбалась, засмеялась».
Слайд 8
Продолжить работу над развитием умения выразительно читать отрывок;
вести диалог с автором;
анализировать художественный текст.
Цели урока
Слайд 9 Молочница – женщина, торгующая молоком вразнос по домам
или с рук.
Несимпатичный – некрасивый.
Бесцеремонный
– беззастенчивый, развязный. Поддувало – отверстие в печи под топкой.
Словарная работа
Слайд 12
1.В группе должен быть ответственный.
2. Работать должен каждый на общий результат.
3. Один говорит, другие слушают. 4. Своё несогласие высказывай вежливо.
5. Если не понял, переспроси.
Алгоритм работы в группах
Слайд 13
Дать характеристику главным героям, пользуясь опорными словами:
доброта,
эгоизм, забота,
равнодушие, бодрость,
спокойствие, возмущение,
страх, удивление, сочувствие,
беспокойство. Работа в парах
