Презентация на тему Урок Стихи о весне. Ф. И. Тютчев Зима недаром злится…, Я. Л. Аким Апрель план-конспект урока по чтению (3 класс)

прошлом уроке?
2.На какие две части можно разделить это произведение

по смыслу?
3. Как вы думаете 1 часть – это текст – рассуждение, описание или повествование? Поясни своё мнение.
4. Как ты думаешь, вторая часть текста – это рассуждение, описание или повествование? Поясни своё мнение.
5. Определи главную мысль каждой части.
6. Что привлекает весной мальчишек?

прошлом уроке?
2.На какие две части можно разделить это произведение

по смыслу?
3. Как вы думаете 1 часть – это текст – рассуждение, описание или повествование? Поясни своё мнение.
4. Как ты думаешь, вторая часть текста – это рассуждение, описание или повествование? Поясни своё мнение.
5. Определи главную мысль каждой части.
6. Что привлекает весной мальчишек?

2. Синее небо,
И узор на стёклах нежный. Синие тени,
На коньках бегут, на лыжах. Синие реки
И дома в снегу по крыши, Сбросили лёд.
Вся белым – бела природа. Синий подснежник,
Это что за время года? Житель весенний
На синей проталинке
Смело растёт.
Это что за время года?

– зима
зима – весна
весна – осень



- Какая пара соответствует

наступившему времени года?

предметные) познакомиться со стихотворениями; развивать умение передавать настроение и

чувства при чтении; развивать логическое мышление, наблюдательность; оценивать события и героев произведения; участвовать в диалоге;

ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть

язык…

Фё

вич

дор

Тют

Ива

чев

но

– злая – злила = злится.
Стук – стучи –

стучит- стучится.
Суета – суетись – суетилась – засуетилась.
Бесит – бесился- бесилась – взбесился.
Краса – красна- прекрасна – прекрасное.
Мыл – мыла – умыла – умылся

Учебник, стр. 146

Весна

злится хохочет
хлопочет гонит ворчит шумит
ведьма дитя
злая прекрасная
взбесилась горя мало

– 1 – 2 столбики;
2 пара – 3 –

4 столбики;