Презентация на тему Вильям Шекспир – человек, драматург, поэт

Алексеевна
8 класс
2

английского Возрождения, личностью и особенностями творчества драматурга и поэта

В. Шекспира; донести до учащихся гуманизм произведений писателя, понимание им глобальных и насущных проблем бытия; торжество любви и трагизм героев драмы «Ромео и Джульетта»;
развивать умение работать со справочной, критической литературой; выступать перед аудиторией с сообщениями на научные (исторические, литературные) темы, воспринимать на слух и составлять план-конспект материала; на основе анализа произведений В. Шекспира давать характеристику эпохи; составлять аналитическую таблицу;
формировать социальную, поликультурную, коммуникативную, самообразовательную, деятельностную компетентности; воспитывать доброту, гуманность, верность данному слову, нравственные качества личности.

3

в истории культуры Европы XIV–XVI вв.
Гуманизм – мировоззрение,

в центре которого находится идея человека как высшей ценности.

4

эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре

Средних веков и предшествующая культуре нового времени.

Хронологические рамки эпохи — XIV—XVI века.

5

и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь,

к человеку и его деятельности).

ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ

Искусство Северного Возрождения рождается в результате взаимодействия национальных художественных и духовных традиций заальпийских стран с ренессансным искусством и гуманизмом Италии.

6

как автор биографий итальянских художников.
Именно Джорджо Вазари первым ввел

термин «Возрождение».

Джорджо Вазари (1511-1574)

7

на карте).
Каковы хронологические рамки эпохи?
Что означает термин «Возрождение»?
Кто является

наиболее выдающимся представителем эпохи итальянского Возрождения?
Назовите выдающихся представителей Северного Возрождения.

8

которого находится идея человека как высшей ценности; возникло как

философское течение в эпоху Возрождения.

Писатели-гуманисты воспевали сильные чувства человека.
Цель жизни и счастья они видели в труде на пользу людям.

11

1603)
12

английском городке Стрэдфорд-на-Эйвэн.
Отец Вильяма Шекспира, Джон, был ремесленником,

купцом (торговал шерстью), а в 1568 году стал мэром Стрэтфорда.
Мать Вильяма, Мария Арденн, была дочерью фермера из Вилмкота.
Из некоторых источников известно, что Вильям Шекспир учился в грамматической школе.

13

Хэтэвей.
Середина 1580-х годов – Шекспир с семьей переезжает в

Лондон.
Шекспир зарабатывал тем, что сторожил у театра лошадей. За этой должностью последовала закулисная работа в театре…
Только через несколько лет Вильям Шекспир получил свою первую маленькую роль.
До работы в театре Шекспиру пришлось также освоить профессию школьного учителя.

Вильям Шекспир (1564-1616)

14

1599 по 1644 год.
Название было заимствовано из греческой

мифологии и указывает на Геркулеса, который держал на плечах земной шар.
При короле Джеймсе I театр получил статус «Королевского».

15

богат, чтобы приобрести себе дворянский титул. Он покупает дом в

своем родном городе Стрэдфорд-на-Эйвэн и переезжает туда. В Стрэдфорде Шекспир живет уже до самой смерти.
23 апреля 1616 года – Вильям Шекспир умирает в Стрэдфорде-на-Эйвэн в день своего рождения. Похоронен в церкви своего родного городка.

16

прах под камнем сим не трогай; Сна не тревожь

костей моих; Будь проклят тот, кто тронет их!..»

17

– комедии «Сон в летнюю ночь», «Укрощение строптивой», «Много

шума из ничего»; пьесы-хроники; трагедия «Ромео и Джульетта»;
второй период (1594 – 1607 гг.) – трагедии «Король Лир», «Гамлет», «Отелло»; сонеты;
третий период (1608 – 1612 гг.) – пьесы-сказки «Цимбелин», «Буря», «Зимняя ночь».

18

вид драмы, в котором действие и характеры трактованы в

формах смешного или проникнуты комическим (Мольер, Бомарше, Грибоедов, Гоголь).
Сонет – стихотворение из 14 строк с особой рифмовкой.
Трагедия (греч.) – песнь козла – вид драмы, в основе которого лежит особо напряженный, непримиримый конфликт, оканчивающийся гибелью героя.

19

сам человек, а не его происхождение и состояние.
Автор утверждает

право каждого человека на свободный выбор в любви, определение своего жизненного пути.

20

стали преградой для счастья своих детей и привели их

к гибели.

Трагедия «Ромео и Джульетта

21

и Джульетта»
23

сам
Нетленный и слепящий взоры храм…
Дж. Мильтон
26

группам на выбор:
группа журналистов: подготовить вопросы для интервью с

Шекспиром «В. Шекспир – представитель эпохи Возрождения» (черты эпохи, литературы, личная жизнь);
группа «Сам себе режиссер»: вы хотите поставить фильм о современной молодежи. Что бы вы могли взять из творчества Шекспира (характеры, образы, сюжет)?
сочинение-миниатюра «Мое открытие Шекспира»;
написать сонет.

27