Презентация на тему Житков Б.

жизнью и творчеством Б.Житкова
2. Развивать навыки

выразительного чтения; учить делить текст на смысловые части; учить составлять картинный план; развивать речевые навыки.
3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.

У пруда утёнок -крошка

В страхе кличет утку – мать - Ой, боюсь! Укусит мошка, Помоги мне убежать!    

Борис Степанович Житков (1882-1938г.), писатель.
Родился в 1882 году недалеко

от Новгорода, в деревушке, где родители снимали дачу.

журнале «Воробей».

Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок, Может плавать и нырять, Как его родная мать . 

Утёнок

- рубленых стре-ко-та-ли

- стрекотали рас-ска-за-ли - рассказали ис-пу-га-ешь-ся - испугаешься за-жуж-жа-ла -зажужжала по-ло-ман-ным -поломанным  

бег - подбегали, убегали рассказ

- рассказали испуг - испугаешься еда - наедались  

хозяйка кормила утят? - Почему утята не ели? Кого

они боялись? - О чём думала хозяйка, когда убирала пустую тарелку? - Кто пришёл в гости к утятам? - Что он им пообещал? Сдержал ли своё обещание Алёша? - Как вы понимаете выражение «насилу вырвалась»? - Прилетала ли стрекоза ещё раз?

Будьте внимательны!

Составление картинного плана  

1) С чего начинается рассказ? 2) Почему утята не ели? 3) Как вели себя утята? 4) Чему удивлялась хозяйка? 5) Кто к ним приходит в гости? 6) Чем заканчивается рассказ?

дома, ни путь капитана, Не получатся, если их делать без

плана. Будь как строитель и как капитан: Готовишься к делу – обдумывай план!

Знаете ли вы?

автор? - Стоило ли нам бояться стрекозу? - Чему ещё научились

на уроке?