Презентации по Литературе

У Сени и Сани в сетях сом с усами. Николай Николаевич Носов

14 июля 1942 годаСталинградская область была объявлена на осадном положении17 июля 1942-12 сентября 1942наступление немцев   19 ноября 1942 – 2 февраля 1943контрнаступление советских войск. 13 сентября – 18 ноября 1942 оборонительные бои на улицах Сталинграда 17 июля 1942 года — началась

КАРТА ПУТЕШЕСТВИЯ «В МИР КНИГ ЗОЩЕНКО»СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИСОБЕРИ НАЗВАНИЯГОРОД ЗНАТОКОВМУЗЫКАЛЬНАЯВОПРОС - ОТВЕТВОПРОС - ОТВЕТНачало путешествияКОНКУРС ЧТЕЦОВПОДВОДИМ ИТОГИ Михаил Михайлович Зощенко (1894 – 1958) Родился 29 июля (9 августа) 1894 года в Санкт- Петербурге в семье художника. В семье было 8 детей.

Божья коровка Божья коровка – это круглый, выпуклый жучок. Чаще всего она красного цвета с чёрными пятнышками. Коровка очень прожорлива. Она – хищник. Её добыча – тля и другие мелкие насекомые. Божья коровка спасает яблони от вредителей.

ДОБРОДобрыйдушевныйотзывчивыйдобросердечныйхороший ДОБРОДРУЖБА=?

Разминка (отвечаем на вопросы)Она красива и мила, а имя её от слова "зола".Куда упала стрела Ивана-царевича из сказки "Царевна - лягушка"?Как звали доктора, который лечил зверей?С кем дружил Карлсон?Кому подарил Винни-Пух на день рождения пустой горшок? Внимание «Черный ящик»«Жили-были дед и

Урок обучения грамоте в 1 «В» классе «Согласный звук [ш], буква Ш». пстк

Работа в паре.Разыграйте разговор между героями, используя вежливые слова. Извини

Какая сказка лишняя?

Дом, в котором прошли детские и юношеские годы Е. Чарушина в Вятке.

Цели и задачи : Вызвать интерес к сказкамПриобщить детей к чтению сказокОзнакомить детей с понятиями «литературная сказка» и «русская народная сказка»

Цель литературного образованияМодель идеального читателяУмеющий осознанночитатьВладеющий читательскими умениями Задачи литературного образованияФормирование техники чтения и приемов понимания прочитанного;Приобщение детей к литературе как искусству слова через анализ текстов;активное развитие речевых умений и навыков;Приобщение к чтению и пониманию худ. литературы через собственное литературное творчество.

Пузатый чайник я люблю!Он жарким делом занят,Свистит он песенку своюИ крышкой барабанит! Пузатый чайник я люблю!Свистит он песенку своюОн жарким делом занят,И крышкой барабанит!

Слово делится на части,Ах, какое это счастье!Может каждый грамотейДелать слово из частей. ТЕМА УРОКА:«Деление слов на слоги»

Гипотеза Если познакомить наших одноклассников с многообразием печатных современных детских журналов, это поможет им не только найти увлекательные и занимательные материалы по интересам, но и значительно расширит круг их чтения, улучшит технику чтения. Цель исследования:выявление читательских интересов учащихся при знакомстве с

литература Причины, тормозящие скорость чтенияРегрессииОтсутствие антиципацииАртикуляцияПриродный темп деятельностиМалое поле зренияУровень организации вниманияУровень развития памяти

Прочитайте скороговоркиКрошка кошка на окошкеКашку кушала по крошке. кит

Философ Дени Дидро говорил: «Люди перестают мыслить, когда они перестают читать». Нормы скорости чтения (1-4 классы)

Соедини название произведения с его автором:М. ГорькийК.Г.ПаустовскийА.И.Куприн«Растрёпанный воробей»«Слон»«Случай с Евсейкой» 2. Вспомни произведение А.И.Куприна и расположи пункты плана в нужном порядке:3741625В цирке.Девочка здорова.Слон идёт к Наде.Болезнь дочери.Обед.«Хочу слона».Знакомство.