Презентации по Литературе

Цель работы:Выяснить, какие женские имена чаще всего употребляются в произведениях поэта и с чем это связано. Женщина — источник вдохновения, радости, счастья. И именно «пушкинские героини» являются идеалом женского очарования. И именно Пушкин показал в своих произведениях женщину не только как

Что такое баллада? Это литературное произведение, написанное в виде стихов или прозы, которое всегда имеет ярко выраженный сюжет. Первоначально баллада возникла как лирическая хороводная песня с обязательным рефреном. Но к XIV – XV вв. она, утратив музыкальные элементы, становится

Цели урока: Выявить особенности изображения

Подготовила учитель русского языка и литературы: Кокенова Саодат МемановнаАкмолинская областьШортандинский районНовосёловская средняя школа * 1 Имя главного героя литературного произведения.* 2 Слова, описывающие героя (внешность, черты характера).* Три слова, описывающих место действия.Четыре слова, повествующих о первых

Муса Мустафович Залилов (Джалилов) 2 (15) февраля 1906 – 25 августа 1944 Герой Советского Союза (1956) Лауреат Ленинской премии (посмертно, 1957) Берлинская тюрьма Моабит.

«чтобы один смог жить, другой должен принести себя в жертву».«Статья ваша нелепа и фантастична, но в ней мелькает такая искренность, в ней гордость юная и неподкупная, в ней смелость отчаяния». 3/5Современники не признают их право на преступление, однако в будущем их

В. И. Даль был человеком необычной судьбы. Имя его встретишь в учебниках литературы и трудах по фольклористике, в книгах по этнографии и по истории медицины. И, будучи человеком образованным, он постоянно находился среди известных людей того времени, и которые, так или

Цели урока:продолжить наблюдение над текстом романа;Выяснить отношение «отцов» к молодому поколению;В чем суть идейных расхождений и конфликтов;Развивать умение составлять сравнительную характеристику, отбирать материал из текста. Ключевая глава в идейном конфликте- 10“Отцы и дети” — это социально-психологический роман, в котором главное место

« Я родился в бедной семье, часто бедствовал и нередкоголодал….Насколько я помню себя с раннего детства, нищета сопутствовала нам всегда…»

Видео ЦЕЛИ:познакомиться с жизнью и творчеством поэта;продолжать учиться выразительному чтению;пополнять словарный запас;развивать речь, мышление, воображение

Виталий Валентинович Бианки(1894 – 1959) В. Бианки«Музыкант»

Денис Иванович ФонвизинРодился 3(14) апреля 1745 года в Москве, в небогатой дворянской семье, на протяжении нескольких веков честно служившей России.Фамилия его немецкого происхождения и в XVIII писалась раздельно: Фон Визин. Но Пушкин недаром о нем сказал: «Он из перерусских русский». С

Каковы ваши первые впечатления, мысли, чувства, возникшие при чтении? Что особенно вас тронуло? Какие вопросы возникают при чтении, что тревожит, что вызывает недоумение?Почему рассказ Паустовского называется "Телеграмма"? РАБОТА С ТЕКСТОМ Как создается эмоциональный фон рассказа уже в его начале? Почему автор

Родился будущий поэт 23 ноября (5 декабря по новому стилю) 1820 года в с. Новосёлки Мценского уезда Орловской губернии (Российская империя). Ранние годы Мать поэтаБудучи сыном Шарлотты-Елизаветы Беккер, уехавшей из Германии в 1820 году, Афанасий был усыновлен дворянином Шеншиным.

Макидон Павел Лаврентьевич родился 20 октября 1936 года в д. Киевка Болотнинского района Новосибирской области. Поступил в Томский индустриальный техникум.После окончания техникума, Павла, как одного из самых лучших студентов отправили работать в Китай. Печатался в многотиражках, в студенческих, районных, городских, областных

Алфавитный указатель Барто Агния ЛьвовнаБаруздин Сергей АлексеевичБианки Виталий ВалентиновичБлагинина Елена Александровна Гайдар Аркадий ПетровичГолявкин Виктор ВладимировичДрагунский Виктор ЮзефовичЗаходер Борис ВладимировичМаршак Самуил ЯковлевичМихалков Сергей ВладимировичМориц Юнна Петровна Носов Николай НиколаевичОсеева Валентина АлександровнаОстер Григорий БенционовичПаустовский Константин ГеоргиевичСеф Роман СемёновичСкребицкий Георгий Алексеевич Токмакова Ирина

И пробуждается поэзия во мне: Душа стесняется лирическим волненьем, Трепещет и звучит, и ищет, как во сне Излиться, наконец, свободным проявленьем. И тут ко мне идет незримый рой гостей, Знакомцы давние, плоды мечты моей. И мысли в голове волнуются в отваге,

Описание методикиВыявление актуальной проблемы в воспитательном процессе. Выбор произведения для урока внеклассного чтения с похожей проблематикойВариации порядка проведения классного часа и урока, объединенных общей проблемой и личностной целью. Принципы ФГОС Ученики имеют возможность: - самостоятельный выбор темы классного часа - выбор