Презентации по Литературе

Хлестаков и хлестаковщинаВ чем загадка характера Хлестакова?«Хлестаков – первое из художественных открытий Гоголя…»Характеристика героя.Оглавление Гоголь считал Хлестакова центральным персонажем комедии «Ревизор». Аксаков вспоминал: «Гоголь всегда мне жаловался, что не находит актера для этой роли, что оттого пьеса теряет смысл и скорее

Биография А.П.Чехов родился в Таганроге в 1860 году. Первое учебное заведение - Таганрогская гимназия. Далее учился на медицинском факультете Московского университета. Основные занятия– практикующий врач, литератор. Умер в 1904 году. Родители Павел Егорович

Помоги Гномику вспомнить произведения Н.Носова«Фан…» «Жив… …» «Огу…»«Миш… …»«Ви… … в … и …»«Ого…»«Нез… на …» «Фантазёры»«Живая шляпа»«Огурцы»«Мишкина каша»«Витя Малеев в школе и дома»«Огородники»«Незнайка на Луне»

183518361837184018421935 год – «Начал писать «Мертвые души»… МнеХочется хотя с одного боку показать всю Русь…»1942 год – «Мертвые души» – преддверие немного бледноетой великой поэмы, которая строится во мне и разрешит, наконец, загадку моего существования» Первоначальный замыселЦель – показать «-» стороны

18 февраля 2013года ушел из жизни автор 32 детских произведений Отфрид Пройслер. Он умер в баварской коммуне в возрасте 89 лет. Об этой утрате СМИ стало известно только в четверг,

Имя при рождении: Евгений Николаевич Прилепин Род деятельности: русский писатель, филолог, журналист Направление: реализм Дебют: 2003Евгений Николаевич Прилепин родился в семье учителя и медсестры. Трудовую деятельность начал в 16 лет. Закончил филологический факультет Нижегородского государственного университета им. Н.

Цель работыПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РОМАН ВИКТОРА ПЕЛЕВИНА «ЧАПАЕВ И ПУСТОТА» Виктор Олегович Пелевин – современный российский писатель. Родился в 1962 году.В 1984 году окончил Московский энергетический институт (МЭИ), учился в Литературном институте им. Горького.Работал в одном из первых в стране небольших частных издательств,

http://aida.ucoz.ruТема: « Наташа Ростова на пути к счастью».Тип урока: закрепление и обобщение изученного.Вид урока: урок-исследование.Технология личностно ориентированного развивающего обучения. Цели:Обучающая: Проверить знания учащихся фактического материала, их умения оценивать прочитанное и излагать свои мысли, делать выводы, обобщения. обобщить сведения о Наташе Ростовой,

Б И О Г Р А Ф И Я Датский писатель. Сын сапожника. С детства писал пьесы. В 1819 в Копенгагене его литературные опыты привлекли внимание дирекции театра. В 1826-1827 опубликовал несколько стихотворений. В 1835-1837 Андерсен издает три сборника

Солнце над елямиНайдите в тексте описание, наиболее близкое этому изображению.Выделите в нём средства художественной выразительности.Как пейзаж помогает нам представить настроение героев? Тетерев-косачНайдите в тексте описание тетерева-косача.С какой целью введено это описание в сказку-быль?Обратите внимание на эпитеты и сравнения, которые использует Пришвин.

Цель урока: Научить видеть в тексте разницу авторского отношения к своим героям; Развивать навыки составления портретных характеристик героев и их сопоставления (портретные детали, речь, поступки, отношение к народу...); Выделить основные моменты спора между представителями разных социальных слоев, идеологических лагерей (

«Пушкинская»1 станция Из истории создания романа «Дубровский»Роман не был завершён автором. А.С. Пушкин работал над ним с 21 октября 1832 по 6 февраля 1833 года. Незаконченный роман он не опубликовал. Уже после смерти писателя издатели выпустили роман в свет,

Цель: познакомить учащихся с переводческой деятельностью Самуила Яковлевича Маршака [Перевод] - это своего рода служба связи между народами. Без этой службы связи Шекспир был бы известен только в Англии, Гёте- только в Германии, Лев Толстой- только в России…, народы не будут

Родился 6 марта 1929г. в Сухуми, в семье ремесленника. Окончил среднюю школу, получил библиотечное образование.  В 1950-е Искандер приезжает в Москву, поступает в Литературный институт, который оканчивает в 1954. Уже в студенческие годы начинает печататься (первые публикации в 1952). Пишет стихи. Работает журналистом в Курске, затем в Брянске.

Михаил Булгаков: уроки судьбы М. Булгаков- гимназист. Киев 1908 г. Среди наших писателей послереволюционной эпохи Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940) теснее других Связан с темой прозрения и своего пути в жизни и литературе. Путь этот был многотруден и полон боев, побед и

Слава Крылова всё будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет звучный голос и богатый язык в устах великого и могучего народа русского.

настоящее имя Сэмюэл Ленгхорн Клеменс Родился 30 ноября 1835 - деревня Флоринда (штат Миссури)

 Тема Родины претерпевает в творчестве Ахматовой сложную эволюциюЦарское СелоПетербургВся страна Царское селоПо аллее проводят лошадок,Длинны волны расчесанных грив. О пленительный город загадок, Я печальна, тебя полюбив.где прошли детские и юношеские годы Ахматовой…

Говоря «русский человек», мы представляем деревенского жителя широкой душой. А все потому, что Россия издана крестьянской страной. Сегодня многое изменилось у нас в стране большие изменения произошли в деревне. Какова же участь деревни сегодня? Сохранилось ли русское крестьянство в наши