FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Исследователи выдвигают версию о существовании универсальных типов сюжетных схем, характерных для произведений любого литературного рода. Таких сюжетных схем четыре: - циклическая - кумулятивная - лиминальная (пороговая) - сюжет становления. Циклический сюжетИмеет трехчастную структуру: отправка в чужой мир или потеря; пребывание
История замысла романа «Преступление и наказание».Все сердце мое с кровью положится в этот роман.Ф.М.ДостоевскийЗамысел появляется на каторге:- некто Орлов мог повелевать собою безгранично, презирая всякие муки и наказания и не боялся ничего на свете – идея СВЕРХЧЕЛОВЕКА;- ставится проблема о праве
Цели литературного чтенияразвитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле;развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов России и других стран. Задача
Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся о типах и стилях речи,тренировка практического умения определять тип, стиль речи, формулировать тему, идею текста; учиться находить в текстах элементы, указывающие на стиль; самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы.СХТ Одним из средств
Цели и задачи:закрепить знания текстапроследить логику композицииповторить средства связи между предложениями в текстенаучиться строить план сочинения и соотносить его с текстом «Ни одна мелочь, ни одна черта не ускользает от пытливого внимания ребёнка; неизгладимо врезывается в душу картина домашнего быта; напитывается
1. обобщить полученные знания по теме «Произведения русских писателей XIX века;2. проверить освоение обучающимися знаний по теме «Произведения русских писателей XIX века»; 3. формирование коммуникативной компетенции (формирование умения взаимодействовать в коллективной деятельности);4. воспитание интереса к классической литературе.Цели:
Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) русский поэт; переводчик; драматург; литературный критик.Лауреат Ленинской (1963г.) и четырёх Сталинских премий (1942, 1946, 1949, 1951).С.Я.Маршак прожил 76 лет. Самуил Яковлевич Маршак родился 03.11.1887 в Воронежской губернии в семье заводского техника, талантливого
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СОЧИНЕНИЯТРЕБОВАНИЕ 1 – КОЛИЧЕСТВО СЛОВ (НЕ МЕНЕЕ 250, РЕКОМЕНД. 350)ТРЕБОВАНИЕ 2 – САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬДля получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу
Презентации из раздела Литература. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!