Презентация на тему 5 класс Сравнение дробей

Содержание

2. Цель урока: ввести правила сравнения обыкновенных дробей
3. Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и дроби).
4. Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и Дроби)
5. План урока:Устный опросУпражнение на вниманиеМатематический диктантОбъяснение нового материалаЛабораторная работаОбобщениеЗакреплениеЗадание на дом
6. Физкультурная минутка Если (Да), учащиеся делают наклоны
7. 3\4-правильная дробь4\12-несократимая дробь13\14-несократимая дробь5\7-правильная дробь3\10-сократимая дробь6\5-правильная дробь10\15-сократимая дробь10\15-неправильная дробь2\5-правильная, несократимая дробь
8. На 30 секунд показывается карточка1\4; 3\12; 6\16;
9. Составьте и запишите дроби по рисункам:
10. Проверяя, правильно ли выполнено задание, узнаем тему урока.
11. 1 группа: Запишите неравенства двух дробей с
12. Лабораторная работа.Выполняется на магнитной доске с применением
13. После выполнения всех заданий ученики делают обобщения и с помощью учителя формулируют правила сравнения дробей.
14. Для закрепления полученных знаний необходимо выполнить несколько номеров из учебника с объяснениями245-249 (НЕЧЕТНЫЕ).
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Цель урока: ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателями, правильных и неправильных дробей

5 класс Сравнение дробейВыполнила: Бабанакова И. С.

Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и дроби).

План урока:Устный опросУпражнение на вниманиеМатематический диктантОбъяснение нового материалаЛабораторная работаОбобщениеЗакреплениеЗадание на дом

Физкультурная минутка Если (Да), учащиеся делают наклоны вперед, руки на поясе. Если

$3\4-правильная дробь4\12-несократимая дробь13\14-несократимая дробь5\7-правильная дробь3\10-сократимая дробь6\5-правильная дробь10\15-сократимая дробь10\15-неправильная дробь2\5-правильная, несократимая дробь$ $На 30 секунд показывается карточка1\4; 3\12; 6\16; 5\20.Затем карточка закрывается, и задаются$ Составьте и запишите дроби по рисункам:

Проверяя, правильно ли выполнено задание, узнаем тему урока.

1 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми числителями. 2 группа: Запишите

Лабораторная работа.Выполняется на магнитной доске с применением наглядного пособия (Доли и дроби).Сравните:

После выполнения всех заданий ученики делают обобщения и с помощью учителя формулируют правила сравнения дробей.

Для закрепления полученных знаний необходимо выполнить несколько номеров из учебника с объяснениями245-249 (НЕЧЕТНЫЕ).

Задание на дом.Кроме упражнений из учебника, учащимся дается задание повторить:1.Сокращение дробей; 2.Приведение дробей к новому знаменателю.

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
ввести правила сравнения обыкновенных дробей с

Цель урока: ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми числителями, с

одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателями, правильных и неправильных дробей

Слайд 3
Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли

и
дроби).

Слайд 4 Оборудование:
дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли

и
Дроби)

Слайд 5 План урока:
Устный опрос
Упражнение на внимание
Математический диктант
Объяснение нового материала
Лабораторная

работа
Обобщение
Закрепление
Задание на дом

Слайд 6 Физкультурная минутка
Если (Да), учащиеся делают наклоны вперед,

Физкультурная минутка Если (Да), учащиеся делают наклоны вперед, руки на поясе.

руки на поясе. Если (Нет), учащиеся делают повороты туловищем,

руки за голову. Учащимся предлагаются следующие утверждения:

Слайд 7
3\4-правильная дробь
4\12-несократимая дробь
13\14-несократимая дробь
5\7-правильная дробь
3\10-сократимая дробь
6\5-правильная дробь
10\15-сократимая дробь
10\15-неправильная

дробь
2\5-правильная, несократимая дробь

Слайд 8
На 30 секунд показывается карточка
1\4; 3\12; 6\16; 5\20.
Затем

$На 30 секунд показывается карточка1\4; 3\12; 6\16; 5\20.Затем карточка закрывается, и$

карточка закрывается, и задаются вопросы:
Назовите все дроби.
Назовите числители этих

дробей.
Назовите знаменатели этих дробей.
Какая из этих дробей лишняя?

Слайд 9
Составьте и запишите дроби по рисункам:

Слайд 10 Проверяя, правильно ли выполнено задание, узнаем тему урока.

Слайд 11 1 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми

1 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми числителями. 2 группа:

числителями. 2 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми знаменателями. 3

группа: Запишите неравенства двух дробей, одна из которых правильная, а другая неправильная.

1 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми числителями. 2 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми знаменателями. 3 группа: Запишите неравенства двух дробей, одна из которых правильная, а другая неправильная.