Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Обобщение опыта работы на уроках математики с и спользованием метода исследования

Содержание

Требования предъявляемые к современному уроку Хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.
«Обобщение опыта работы на уроках математики с использованием метода исследования» Учитель математики Требования предъявляемые к современному уроку Хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном Требования предъявляемые к современному уроку учитель должен спланировать свою деятельность и Требования предъявляемые к современному уроку Урок должен быть проблемным и развивающим: Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;Требования предъявляемые к современному уроку Требования предъявляемые к современному урокуВывод делают сами учащиеся Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества. Требования предъявляемые к современному уроку Планирование обратной связи Урок должен быть добрым. Урок должен быть пронизан творчеством и вместе с тем оставаться уроком. Проблемное обучениеосознание общей проблемной ситуации;ее анализ, формулировку конкретной проблемы;решение (выдвижение, обоснование гипотез, Четыре уровня проблемности в обучении1 уровеньУчитель сам ставит проблему (задачу) и сам Четыре уровня проблемности в обучении2 уровеньУчитель ставит проблему, ученики самостоятельно или под Четыре уровня проблемности в обучении3 уровеньУченик ставит проблему, преподаватель помогает ее решить. Четыре уровня проблемности в обучении4 уровеньУченик сам ставит проблему и сам ее решает (исследовательский метод). Геометрия 7 класс1)Смежные и вертикальные углы.2)Не пересечение двух прямых, перпендикулярных третьей.3)Свойства и Геометрия 7 класс5) Теорема о сумме углов треугольника. Теорема о внешнем угле Геометрия 8 класс1)Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.2)Признаки и свойства параллелограмма.3)Теорема Фалеса (в Геометрия 8 класс5)Площади треугольников и четырёхугольников.6)Теорема Пифагора.7)Средняя линия треугольника и трапеции.8)Таблица значений Геометрия 8 класс10)Свойства вписанного угла.11)Свойства хорд и секущих окружности.12)Четыре замечательные точки треугольника.13)Свойства вписанного и описанного четырёхугольника. Геометрия 9 класс1)Сложение и вычитание векторов и их законы.2)Умножение вектора на число.3)Координаты Площадь трапецииЦель: научить находить площадь трапеции по её основаниям и высоте. Площадь трапецииЗадачи: 1) создать условия для формирования умения находить площадь трапеции Площадь трапеции Задачи:2) активизировать познавательную деятельность учащихся: развивать умение наблюдать, сравнивать, Площадь трапецииЗадачи: 3) формировать готовность к осознанному, уважительному и доброжелательному отношению 1 этап урокаПоложительный эмоциональный настрой на учебную деятельность. Учитель задаёт загадки. 1 этап урока Знаете ли вы меня Хочу проверить. 1 этап урока И у меня равны диагонали, хочу сказать я, 1 этап урока На фигуру посмотри И в альбоме начерти 1 этап урока Хоть стороны мои попарно и равны, но не 1 этап урокаТреугольник подпилили. И фигуру получили: Два тупых угла внутри. И 2 этап урокаСоздание проблемной ситуации 3 этап урокаВыбор метода исследованияГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции на клетчатой бумаге.2)Предлагается вычислить 4 этап урокаПоиск решения проблемыГрупповая работа1)Используя формулы площадей других фигур, разбивая трапецию 5 этап урокаУсвоение и закрепление знанийГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции, предложенной на 2 5 этап урокаПрактическая задача 5 этап урокаПрактическая задача (бухгалтер строительной фирмы) Строительная 5 этап урокаПрактическая задача 6 этап урокаРефлексиярозовый – урок очень понравилсяжёлтый – урок средне понравилсясиний – урок не понравился 6 этап урокаРефлексияСегодня на уроке я …Я думаю, что сегодня на уроке…Я Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Требования предъявляемые к современному уроку
Хорошо организованный

Требования предъявляемые к современному уроку Хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном

урок  в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало

и хорошее окончание.

Слайд 4

Слайд 5 Требования предъявляемые к современному уроку
учитель должен

Требования предъявляемые к современному уроку учитель должен спланировать свою деятельность и

спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему,

цель, задачи урока;

Слайд 6 Требования предъявляемые к современному уроку

Урок должен

Требования предъявляемые к современному уроку Урок должен быть проблемным и развивающим:

быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество

с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;

Слайд 7
Учитель организует проблемные и поисковые ситуации,

Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;Требования предъявляемые к современному уроку

активизирует деятельность учащихся;
Требования предъявляемые к современному уроку

Слайд 8 Требования предъявляемые к современному уроку

Вывод делают сами учащиеся

Требования предъявляемые к современному урокуВывод делают сами учащиеся Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества.



Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества.

Слайд 9 Требования предъявляемые к современному уроку
Планирование обратной связи
Урок должен

Требования предъявляемые к современному уроку Планирование обратной связи Урок должен быть добрым.

быть добрым.

Слайд 10 Урок должен быть пронизан творчеством
и вместе с

Урок должен быть пронизан творчеством и вместе с тем оставаться уроком.

тем оставаться уроком.

С.И.Гессен

Слайд 11 Проблемное обучение
осознание общей проблемной ситуации;
ее анализ, формулировку конкретной

Проблемное обучениеосознание общей проблемной ситуации;ее анализ, формулировку конкретной проблемы;решение (выдвижение, обоснование

проблемы;
решение (выдвижение, обоснование гипотез, последовательную проверку их);
проверку правильности решения.

Слайд 12 Четыре уровня проблемности в обучении
1 уровень
Учитель сам ставит

Четыре уровня проблемности в обучении1 уровеньУчитель сам ставит проблему (задачу) и

проблему (задачу) и сам решает ее при активном внимании

и обсуждении учениками (традиционная система).

Слайд 13 Четыре уровня проблемности в обучении
2 уровень
Учитель ставит проблему,

Четыре уровня проблемности в обучении2 уровеньУчитель ставит проблему, ученики самостоятельно или

ученики самостоятельно или под его руководством находят решение; он

же направляет самостоятельные поиски путей решения (частично-поисковый метод).

Слайд 14 Четыре уровня проблемности в обучении
3 уровень
Ученик ставит проблему,

Четыре уровня проблемности в обучении3 уровеньУченик ставит проблему, преподаватель помогает ее

преподаватель помогает ее решить. У ученика воспитывается способность самостоятельно

формулировать проблему (исследовательский метод).

Слайд 15 Четыре уровня проблемности в обучении
4 уровень

Ученик сам ставит

Четыре уровня проблемности в обучении4 уровеньУченик сам ставит проблему и сам ее решает (исследовательский метод).

проблему и сам ее решает (исследовательский метод).

Слайд 16 Геометрия 7 класс
1)Смежные и вертикальные углы.
2)Не пересечение двух

Геометрия 7 класс1)Смежные и вертикальные углы.2)Не пересечение двух прямых, перпендикулярных третьей.3)Свойства

прямых, перпендикулярных третьей.
3)Свойства и признаки равнобедренного треугольника.
4)Признаки и свойства

параллельных прямых.

Слайд 17 Геометрия 7 класс
5) Теорема о сумме углов треугольника.

Геометрия 7 класс5) Теорема о сумме углов треугольника. Теорема о внешнем

Теорема о внешнем угле треугольника.
6)Соотношение между сторонами и углами

треугольника.
7)Свойства прямоугольного треугольника.
8)Признаки равенства прямоугольных треугольников.

Слайд 18 Геометрия 8 класс
1)Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.
2)Признаки и

Геометрия 8 класс1)Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.2)Признаки и свойства параллелограмма.3)Теорема Фалеса

свойства параллелограмма.
3)Теорема Фалеса (в профильных классах).
4)Признаки и свойства прямоугольника,

ромба, квадрата.

Слайд 19 Геометрия 8 класс
5)Площади треугольников и четырёхугольников.
6)Теорема Пифагора.
7)Средняя линия

Геометрия 8 класс5)Площади треугольников и четырёхугольников.6)Теорема Пифагора.7)Средняя линия треугольника и трапеции.8)Таблица

треугольника и трапеции.
8)Таблица значений тригонометрических функций.
9)Свойство касательных к окружности.

Слайд 20 Геометрия 8 класс
10)Свойства вписанного угла.
11)Свойства хорд и секущих

Геометрия 8 класс10)Свойства вписанного угла.11)Свойства хорд и секущих окружности.12)Четыре замечательные точки треугольника.13)Свойства вписанного и описанного четырёхугольника.

окружности.
12)Четыре замечательные точки треугольника.
13)Свойства вписанного и описанного четырёхугольника.

Слайд 21 Геометрия 9 класс
1)Сложение и вычитание векторов и их

Геометрия 9 класс1)Сложение и вычитание векторов и их законы.2)Умножение вектора на

законы.
2)Умножение вектора на число.
3)Координаты вектора и простейшие задачи в

координатах.
4)Теорема о площади треугольника.
5)Теорема косинусов и синусов.
6)Правильные многоугольники.

Слайд 22 Площадь трапеции
Цель:
научить находить площадь трапеции по

Площадь трапецииЦель: научить находить площадь трапеции по её основаниям и высоте.

её основаниям и высоте.

Слайд 23 Площадь трапеции
Задачи:
1) создать условия для формирования

Площадь трапецииЗадачи: 1) создать условия для формирования умения находить площадь трапеции по её основаниям и высоте

умения находить площадь трапеции по её основаниям и высоте

Слайд 24 Площадь трапеции

Задачи:
2) активизировать познавательную деятельность учащихся:

Площадь трапеции Задачи:2) активизировать познавательную деятельность учащихся: развивать умение наблюдать, сравнивать,

развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы и осознанно

и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме

Слайд 25 Площадь трапеции
Задачи:
3) формировать готовность к осознанному,

Площадь трапецииЗадачи: 3) формировать готовность к осознанному, уважительному и доброжелательному отношению к другому человеку, его мнению

уважительному и доброжелательному отношению к другому человеку, его мнению



Слайд 26 1 этап урока
Положительный эмоциональный настрой на учебную деятельность.

1 этап урокаПоложительный эмоциональный настрой на учебную деятельность. Учитель задаёт загадки.


Учитель задаёт загадки.

Слайд 27 1 этап урока
Знаете ли вы меня

1 этап урока Знаете ли вы меня Хочу проверить. Любую площадь

Хочу проверить.
Любую площадь я могу измерить,

Ведь у меня 4 стороны
И все между собой равны.
У меня равны еще диагонали,
Углы мне они делят пополам, и
На части равные разбит я сам.

Слайд 28 1 этап урока
И у меня равны диагонали,

1 этап урока И у меня равны диагонали, хочу сказать я,

хочу сказать я,
хоть меня и не называли.

И хоть я не зовусь квадратом,
он мне приходиться родным братом.

Слайд 29 1 этап урока
На фигуру посмотри И

1 этап урока На фигуру посмотри И в альбоме начерти

в альбоме начерти Три угла. Три стороны

Меж собой соедини. Получился не угольник, А красивый…

Слайд 30 1 этап урока
Хоть стороны мои попарно

1 этап урока Хоть стороны мои попарно и равны, но не

и равны, но не равны мои диагонали.
Да

и углы они не делят пополам.
Но все ж, скажи, дружок, кто я?

Слайд 31 1 этап урока
Треугольник подпилили.
И фигуру получили:
Два

1 этап урокаТреугольник подпилили. И фигуру получили: Два тупых угла внутри.

тупых угла внутри.
И два острых – посмотри.


Не квадрат, не треугольник,
А похож на многоугольник.

Слайд 32 2 этап урока
Создание проблемной ситуации

2 этап урокаСоздание проблемной ситуации

Слайд 33 3 этап урока
Выбор метода исследования
Групповая работа
1)Вычисление площадей трапеции

3 этап урокаВыбор метода исследованияГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции на клетчатой бумаге.2)Предлагается

на клетчатой бумаге.
2)Предлагается вычислить площадь фигуры на нелинованном листе.

Слайд 34 4 этап урока
Поиск решения проблемы
Групповая работа
1)Используя формулы площадей

4 этап урокаПоиск решения проблемыГрупповая работа1)Используя формулы площадей других фигур, разбивая

других фигур, разбивая трапецию на более простые фигуры, ребята

находят формулу площади трапеции.
2)Создают её словесную формулировку.

Слайд 35 5 этап урока
Усвоение и закрепление знаний
Групповая работа
1)Вычисление площадей

5 этап урокаУсвоение и закрепление знанийГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции, предложенной на

трапеции, предложенной на 2 этапе урока.
2)Предлагается решить практическую задачу.

Слайд 36 5 этап урока
Практическая задача

5 этап урокаПрактическая задача

Слайд 37 5 этап урока
Практическая задача

5 этап урокаПрактическая задача (бухгалтер строительной фирмы) Строительная фирма

(бухгалтер строительной фирмы) Строительная фирма заказывает заводу металлоконструкций 25 окон,

образец которых вы видите на фото. Размеры стекол вы видите на рисунке. Стоимость 1 м2 стекла 120 руб. Рассчитайте стоимость стекол, необходимых для изготовления этих окон.

Слайд 38 5 этап урока
Практическая задача

5 этап урокаПрактическая задача

Слайд 39 6 этап урока
Рефлексия
розовый – урок очень понравился
жёлтый –

6 этап урокаРефлексиярозовый – урок очень понравилсяжёлтый – урок средне понравилсясиний – урок не понравился

урок средне понравился
синий – урок не понравился

Слайд 40 6 этап урока
Рефлексия
Сегодня на уроке я …
Я думаю,

6 этап урокаРефлексияСегодня на уроке я …Я думаю, что сегодня на

что сегодня на уроке…
Я считаю, что сегодня на уроке…
Больше

всего мне …
Мне бы хотелось, чтобы…


  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-obobshchenie-opyta-raboty-na-urokah-matematiki-s-i-spolzovaniem-metoda-issledovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по английскому языку на тему Past Simple ( 4 класс)
Следующая - Презентация по физике Удивительные явления природы

Похожие презентации

Решение задач с геометрическим содержанием презентация к уроку по математике (2 класс) Решение задач с геометрическим содержанием презентация к уроку по математике (2 класс) 152
Урок математики Римская нумерация 4 класс план-конспект урока по математике (4 класс) Урок математики Римская нумерация 4 класс план-конспект урока по математике (4 класс) 205
Мир чисел Мир чисел 105
Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток 113
Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой 112
Методическая разработка Лэпбук по математике методическая разработка по математике (средняя группа) Методическая разработка Лэпбук по математике методическая разработка по математике (средняя группа) 141
Сложение и вычитание трехзначных чисел план-конспект урока по математике (2 класс) по теме Сложение и вычитание трехзначных чисел план-конспект урока по математике (2 класс) по теме 120
Степень с рациональным показателем и ее свойства Степень с рациональным показателем и ее свойства 149
Морис Эшер - математика или искусство? Морис Эшер - математика или искусство? 114
Преобразование графиков элементарных функций Преобразование графиков элементарных функций 105
Производная Изучение нового материала по теме Производная Изучение нового материала по теме 99
Презентация Во сколько раз больше,во сколько раз меньше. презентация к уроку по математике Презентация Во сколько раз больше,во сколько раз меньше. презентация к уроку по математике 168
Число ноль Число ноль 87
Двузначные числа Двузначные числа 114
Презентация самоанализа урока по математике в 1 классе Составление и решение задач по рисунку методическая разработка по математике (1 класс) Презентация самоанализа урока по математике в 1 классе Составление и решение задач по рисунку методическая разработка по математике (1 класс) 141
Старые русские меры Старые русские меры 129
Презентация по математике на тему Правила раскрытия скобок (6 класс) Презентация по математике на тему Правила раскрытия скобок (6 класс) 125
НОД по ФЭМП в средней группе Путешествуем с Малышом Гео план-конспект занятия по математике (средняя группа) НОД по ФЭМП в средней группе Путешествуем с Малышом Гео план-конспект занятия по математике (средняя группа) 118
Математическая игра О, счастливчики! 10 класс Математическая игра О, счастливчики! 10 класс 115
snegoviki snegoviki 108
Математические ребусы Математические ребусы 95
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе Гуси-лебеди план-конспект занятия по математике (средняя группа) Конспект НОД по ФЭМП в средней группе Гуси-лебеди план-конспект занятия по математике (средняя группа) 125
Уменьшаемое, вычитаемое, разность презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Уменьшаемое, вычитаемое, разность презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 45
Игра – тренажёр по математике Собираем ягоды Игра – тренажёр по математике Собираем ягоды 140
Презентация по математике Приемы быстрого счета Презентация по математике Приемы быстрого счета 118
Геометрия и логика для детей 5-7 лет Геометрия и логика для детей 5-7 лет 128
презентация к уроку математики во 2 классе по теме: Умножение презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме презентация к уроку математики во 2 классе по теме: Умножение презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме 154
Презентация по математике на тему Модуль 6 класс Презентация по математике на тему Модуль 6 класс 120
Презентация к уроку математике 1 класс Презентация к уроку математике 1 класс 140
ПРИЁМ ПИСЬМЕННОГО ДЕЛЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ДВУЗНАЧНОЕ методическая разработка по математике (4 класс) по теме ПРИЁМ ПИСЬМЕННОГО ДЕЛЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ДВУЗНАЧНОЕ методическая разработка по математике (4 класс) по теме 109