Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Выступление Формирование логических метапредметных знаний и умений обучающихся на уроках математики в 5-6 классах

Содержание

? Беспорядок в кладовойЛавка с пустыми подписанными ящикамиГолова ученика
Учитель математики МБОУ «Верхнебузанская СОШ»Тажгалиева А.А.   ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ ? Беспорядок в кладовойЛавка с пустыми подписанными ящикамиГолова ученика «Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все в Современное информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться Вот поэтому в настоящее время проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, подход к образованию, при котором ученик не только овладевает системой знаний, но переход к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности;метапредметные (компетентностные) Математика является одним из основных предметов общеобразовательной школы: она обеспечивает изучение других Компетентностные задачи, где математическое содержание интегрировано с историческим, художественным, естественно - географическим ИГРА «РАЗНЕСИ ПОЧТУ» Равные части арбуза – называют ДОЛЯМИ.Так как арбуз разделили на 6 долей, КОСТИ - КУБИКИ.1. Используя знаки «+» и «-», запишите число очков для В конце телевизионной программы «Время» всегда передают прогноз погоды на завтра. Диктор ВАЖНО:– убедить учеников, что заниматься математикой интересно. Математика   – это интеллектуальная ЗАКЛЮЧЕНИЕ Подводя итоги, отмечу, что введение метапредметных компетенций в образовательный процесс, это
Слайды презентации

Слайд 2 ? Беспорядок в кладовой

Лавка с пустыми подписанными ящиками

Голова

? Беспорядок в кладовойЛавка с пустыми подписанными ящикамиГолова ученика

ученика


Слайд 3 «Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую,

«Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все

в которой все в беспорядке и где сам хозяин

ничего не отыщет; голова, где только система без знаний, похожа на лавку, в которой на всех ящиках есть надписи, но в ящиках пусто».

К.Д. УШИНСКИЙ


Слайд 4 Современное информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно

Современное информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно

учиться и многократно переучиваться в течение жизни, готового к

самостоятельным действиям и принятию решений.
Для жизни и деятельности человека важно не наличие накопленного запаса усвоенного, а проявление и возможность использовать то, что есть, то есть не структурные, а функциональные, деятельностные качества.


Слайд 5 Вот поэтому в настоящее время проблема самостоятельного успешного

Вот поэтому в настоящее время проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых

усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение

учиться, приоритетна.
Большие возможности для этого представляет освоение универсальных учебных действий. Именно поэтому «Планируемые результаты» Стандартов второго поколения (ФГОС) определяют не только предметные, но и метапредметные (умственные действия учащихся, направленные на анализ и управление своей познавательной деятельностью)

Слайд 6 подход к образованию, при котором ученик не только

подход к образованию, при котором ученик не только овладевает системой знаний,

овладевает системой знаний, но и усваивает универсальный способы действий,

с помощью которых он сможет сам добывать информацию.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД -


Слайд 7
переход к целостному образному восприятию

переход к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности;метапредметные (компетентностные)

мира, к метадеятельности;
метапредметные (компетентностные) результаты;
формирование целостной картины мира в

сознании ученика;
формирование подхода к изучаемому предмету как к системе знаний о мире в числах и фигурах.

Метапредметный подход на уроках математики обеспечивает:


Слайд 8 Математика является одним из основных предметов общеобразовательной школы:

Математика является одним из основных предметов общеобразовательной школы: она обеспечивает изучение

она обеспечивает изучение других дисциплин.

Развитие логического мышления учащихся

при обучении математике способствует усвоению предметов гуманитарного цикла.

Практические умения и навыки математического характера необходимы для трудовой и профессиональной подготовки школьников.

Слайд 9 Компетентностные задачи, где математическое содержание интегрировано с историческим,

Компетентностные задачи, где математическое содержание интегрировано с историческим, художественным, естественно -

художественным, естественно - географическим и филологическим содержанием, а также

совокупность методик и технологий (в том числе проектной) позволяют заниматься всесторонним формированием личности учащихся средствами предмета «Математика» и, как следствие, расширить набор ценностных ориентиров.

Слайд 19 ИГРА «РАЗНЕСИ ПОЧТУ»

ИГРА «РАЗНЕСИ ПОЧТУ»

Слайд 20 Равные части арбуза – называют ДОЛЯМИ.
Так как арбуз

Равные части арбуза – называют ДОЛЯМИ.Так как арбуз разделили на 6

разделили на 6 долей,
то одна доля «одна шестая

арбуза»

Слайд 21 КОСТИ - КУБИКИ.
1. Используя знаки «+» и «-»,

КОСТИ - КУБИКИ.1. Используя знаки «+» и «-», запишите число очков

запишите число очков для каждого случая. Что обозначают знаки

«+» и «-»?

Слайд 22
В конце телевизионной программы «Время» всегда передают прогноз

В конце телевизионной программы «Время» всегда передают прогноз погоды на завтра.

погоды на завтра. Диктор может сказать: «Завтра в Москве

6 градусов мороза, а в Астрахани 4 градуса тепла».


Знак «+» означает тепло,
знак «–» означает холодно

МОСКВА …- 6 0С
АСТРАХАНЬ …+40С


Слайд 23 ВАЖНО:
– убедить учеников, что заниматься математикой интересно. Математика

ВАЖНО:– убедить учеников, что заниматься математикой интересно. Математика  – это интеллектуальная

– это интеллектуальная игра со своими правилами, которые

ребенок должен сам открыть, чтобы их принять;
– постоянно подчеркивать, что каждый ребенок способен заниматься математикой, для чего необходимо создавать ситуации успеха в разных видах деятельности на уроке. Учитель должен найти минимальный успех каждого ученика и указать на него;
– научить ученика получать радость от общения с учителем, учениками и от самой учебной деятельности. Подчеркивать силу коллектива в решении сложных задач, акцентировать внимание на том, что все люди разные, они по-разному видят и воспринимают окружающий мир, рассуждают, делают открытия тоже по-разному, и именно поэтому мы сильны в коллективе, вместе мы можем больше сделать, чем каждый в отдельности;
– постепенно создавать интеллектуальную базу для успешного изучения математики каждым ребенком путем создания проблемных ситуаций и использования разнообразных развивающих заданий.


  • Имя файла: vystuplenie-formirovanie-logicheskih-metapredmetnyh-znaniy-i-umeniy-obuchayushchihsya-na-urokah-matematiki-v-5-6-klassah.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0