законов природы,
наиболее величайшей есть математика».
С.В.Ковалевская
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к исследовательской работе Математика вокруг нас
Содержание
- 2. «Среди всех наук, что открывают путь к
- 3. Цель работы: узнать, как при создании упаковки для фломастеров человек использует знания математики.
- 4. Задача: провести измерение и выяснить математическую связь размера упаковки с набором фломастеров.
- 5. Гипотеза заключается в следующем: я предположила, что
- 6. Объект исследования: это упаковка для фломастеров, в которой они расположены в один ряд.
- 7. Предмет исследования: связь математики с созданием упаковки для фломастеров.
- 8. Методы исследования:1)Сбор материала и наблюдение2) Измерения 3) Моделирование4) Обобщение
- 10. Таким образом, ширина упаковки фломастеров не может
- 11. Ширина упаковки меньше 12 см не позволила
- 12. Высота упаковки, также соответствует высоте размера фломастера,
- 13. Вывод: Размер упаковки 12х16х1 математически зависит от
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
«Среди всех наук, что открывают путь к познанию законов природы, наиболее величайшей есть математика».
Слайд 3
Цель работы:
узнать, как при создании упаковки для
фломастеров человек использует знания математики.
Слайд 4
Задача:
провести измерение и выяснить математическую связь размера
упаковки с набором фломастеров.
Слайд 5 Гипотеза заключается в следующем: я предположила, что при
определении размера упаковки для набора фломастеров, необходимы знания математики.
Слайд 10 Таким образом, ширина упаковки фломастеров не может быть
меньше 12 см. Измерение ширины упаковки показали её размер
- 13 см, что обусловлено наличием интервала между каждым фломастером.Слайд 11 Ширина упаковки меньше 12 см не позволила бы
разместить все фломастеры набора в ряд. Длина
упаковки набора составляет 16 см и не может быть меньше, так как, в неё фломастеры по всей длине не поместились бы.Слайд 12 Высота упаковки, также соответствует высоте размера фломастера, то
есть составляет 1 см.
Меньшая высота упаковки не вместила бы
в себя набор фломастеров. Слайд 13 Вывод: Размер упаковки 12х16х1 математически зависит от количества
