Закодированное задание
Планируемые результаты:
Личностные: проявление интереса к предмету;
формирование воли и настойчивости в достижении
цели; формирование личностных качеств: аккуратность
при выполнении работы;
УУД:
Коммуникативные: уметь организовывать учебное взаимодействие в группе; уметь планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; уметь оформлять мысли в устной и письменной форме; формирование коммуникативных действий, направленных на структурирование информации по данной теме, умение сотрудничать в процессе создания общего продукта совместной деятельности.
Слайд 3
Регулятивные: уметь проявлять познавательную
инициативу в учебном
сотрудничестве; уметь
проговаривать последовательность действий на уроке.
Познавательные: уметь ориентироваться
в своей
системе знаний; уметь извлекать необходимую
информацию, анализировать условие задания.
Слайд 4
КОВАЛЕВСКАЯ
Софья Васильевна
(1850-1891)
Первая русская женщина
– математик
Слайд 6
Софья Васильевна Ковалевская родилась
в Москве
Слайд 7
Традиционно считается, что столицу нашей родины основал князь
Юрий Долгорукий в 1147 году. Но тогда она называлась
не Москва, а Москов (что созвучно английскому Moscow). «Приди ко мне, брате, в Москов», – именно так писал Юрий Долгорукий черниговскому князю Святославу Ольговичу. И это даёт все основания предположить, что на самом деле город появился гораздо раньше 1147 года.
Работа по тексту
Планируемые результаты:
Личностные: установить уровень овладения ключевыми умениями (сформированность навыков чтения, умение работать с текстом, понимать и выполнять инструкции).
УУД
Коммуникативные: : воспринимать текст с учётом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения; уметь организовать учебное взаимодействие в паре.
Регулятивные: планировать решение учебной задачи; формировать способность к мобилизации сил, к волевому усилию в преодолении препятствий.
Познавательные: Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую, осуществлять анализ объектов.
Работа по
тексту
Прочитайте внимательно отрывок из биографии
С.В. Ковалевской.
Вам предстоит выполнить определённые задания
по тексту.
Слайд 10
Первая русская женщина - математик
С.В. Ковалевская родилась
3 января 1850 в Москве в богатой семье генерал-лейтенанта
артиллерии в отставке Корвин-Круковского. Ее первое знакомство с математикой произошло, когда ей было 8 лет.
Для оклейки комнат не хватило обоев, и стены комнаты маленькой Сони оклеили листами лекций М.В. Остроградского
по математическому анализу. И от долгого ежедневного созерцания внешний
вид многих из формул врезался ей в память.
Слайд 11
С 15 лет Софья Васильевна начала систематически изучать
курс высшей математики.
Но в России в то время
очень принижалась роль женщины в науке, женщинам было запрещено
учиться в университете и высших школах.
С.В. Ковалевская уезжает в Германию в 1869 г. А с 1870 г. она добивается права заниматься под руководством немецкого ученого К. Вейерштрасса. Эти занятия носили частный характер, т.к. и в Берлинский университет женщин не принимали.
Слайд 12
Выполните задания по тексту:
1). Сколько лет прошло с
года рождения
С.В. Ковалевской?
Ответ:
2018 – 1850 = 168 (лет).
Слайд 13
2). Составьте выражение по тексту:
Возьмите количество лет,
когда у С. В. произошло первое знакомство с математикой
и умножьте на х.
К полученному числу прибавьте количество лет, когда она уезжает в Германию, умножив это число на у.
Далее прибавьте количество лет, с которых она начала систематически изучать курс высшей математики и умножьте это число на х.
И наконец, прибавьте год, с которого она добивается права заниматься под руководством немецкого учёного К. Вейерштрасса, умножив его на у.
Ответ:
8•х + 1869•у +15 •х + 1870 •у
