макросами. Фигуры в заданиях перемешаются при помощи мыши: по
одному щелчку левой мыши или карандаша на интерактивной доске – захватывается нужная фигура; по второму щелчку левой мыши или карандаша на интерактивной доске –нужная фигура освобождается от захвата.Смена слайдов производится стандартной кнопкой «далее» (левый нижний угол) или прокручиванием колесика на мыши. При выходе из презентации сохранять изменения не нужно.
Задание №1.
Цель: закреплять умение сравнивать две равных (неравных) группы предметов на основе взаимного сопоставления элементов (предметов), понимание значение слов «по много», «поровну».
Пояснение для детей: Какие фигуры изображены на рисунке? (большие и маленькие квадраты). Сколько больших квадратов? (много) Сколько маленьких квадратов? (много) Каких квадратов больше? Каких квадратов меньше? Чтобы сравнить количество квадратов, нужно перенести каждый маленький квадрат на большой квадрат. На каждом большом квадрате есть маленький? По сколько маленьких и больших квадратов? (по много). Правильно, по много, а можно сказать поровну.