точек, отмеченных на координатной прямой.
Какие числа называются противоположными?
Среди данных
чисел укажите пары противоположных чисел:F
D
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике на тему Модуль 6 класс
Содержание
- 2. 01EGCBAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите
- 3. Найдите значения выражения:-(-(-(-2)))-(-(-(-(-1))))-(-(-4))Найдите значения выражения:-(-с), если с=1,3
- 4. МОДУЛЬ0−1,50,8Для того, чтобы узнать тему нашего урока,
- 5. О1АВКакие координаты имеют точки А ,В и
- 6. Обозначение:Например:Чему равен модуль числа 0? Почему?
- 7. Каким числом не может быть модуль числа?Чему
- 8. Даны числа: 3 и - 3; 64
- 9. Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем
- 10. Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой
- 11. Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем
- 12. №956 Запишите все числа, имеющие модуль: 26;|-26|=26|26|=265,7;|-5,7|=5,7|5,7|=5,73¼;|-3¼|=3¼|3¼|=3¼ 0.|0|=0 5/9;|-5/9|=5/9|5/9|=5/9
- 13. №953Найдите значение выражения:|-8|-|-5||-10|*|-15||240|:|-80||-710|+|-290|= 8 - 5 =
- 14. Запишите числа в порядке возрастания их модулей:
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
01EGCBAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите координаты точек, отмеченных на координатной прямой.Какие числа называются противоположными?Среди данных чисел укажите пары противоположных чисел:FD
Слайд 2
0
1
E
G
C
B
A
Какие из данных точек имеют противоположные координаты?
Назовите координаты
точек, отмеченных на координатной прямой.
чисел укажите пары противоположных чисел:
Слайд 3
Найдите значения выражения:
-(-(-(-2)))
-(-(-(-(-1))))
-(-(-4))
Найдите значения выражения:
-(-с), если с=1,3 ;
-6¼
-(-(-а)), если а = -32 ; 5½
Каким будет число
–в, если в – отрицательное число; в=0; в – число положительное.
Слайд 4
М
О
Д
У
Л
Ь
0
−1,5
0,8
Для того, чтобы узнать тему нашего урока, укажите
число, противоположное данному , а во второй таблице найдите
букву, соответствующую этому числу.
Слайд 5
О
1
А
В
Какие координаты имеют точки А ,В и С?
4
-3
Чему
равно расстояние(в единичных отрезках) от начала координат до точек
А , В и С?С
-5
Число 5 – называют модулем числа - 5, число 3 – модулем числа -3, число 4 – модулем числа 4.
Определение: Модулем числа а называется расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).
Слайд 7
Каким числом не может быть модуль числа?
Чему равен
модуль положительного числа?
Чему равен модуль отрицательного числа?
Чему равен модуль
0?|55|= 55
|-43|= 43
|0|= 0
Слайд 8 Даны числа: 3 и - 3; 64 и
- 64; - 12 и 12
Как называются эти числа?
Найдите
модуль каждого из чисел.|3|=3 и |-3|=3
|64|=64 и |-64|=64
|-12|=12 и |12|=12
Сравните эти модули.
Какой вывод можно сделать?
|-а|=|a|
Слайд 9 Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте
ответы:
|71|=71
|-2 |=2 |7,4|=7,4 |-52|=52
|-9,2|=9,2 |0|=0
| | = |- |=
Слайд 10 Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой оси
и запишите расстояние от точек до начала отсчёта, используя
знак модуляО
1
5
-5
-2
4
В
С
А
D
|-5|=5
|-2|=2
|4|=4
|5|=5
Слайд 11 Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте
ответы:
|3,7|=3,7 |315,6|=315,6
|-7,8|=7,8
|0|=0|-200|=200 |-½|=½
|4¾|=4¾
Слайд 12
№956 Запишите все числа, имеющие модуль: 26;
|-26|=26
|26|=26
5,7;
|-5,7|=5,7
|5,7|=5,7
3¼;
|-3¼|=3¼
|3¼|=3¼
0.
|0|=0
5/9;
|-5/9|=5/9
|5/9|=5/9
Слайд 13
№953Найдите значение выражения:
|-8|-|-5|
|-10|*|-15|
|240|:|-80|
|-710|+|-290|
= 8 - 5 = 3
=
10 * 5 = 150
= 240 : 80
= 3= 710 +290 = 1000
|-2,3 |+ | 3,7|
=2,3 + 3,7=6
Слайд 14
Запишите числа в порядке возрастания их модулей:
6,7; -5,6; 4,9;
-7,4; 00; 4,9; -5,6; 6,7; -7,4
Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей:
6,1; -3,5; 5,7; -8,3; 0
-8,3; 6,1; 5,7; -3,5; 0
