Презентация на тему Развитие математических способностей у детей.

младшей группы математических представлений.(начало учебного года).
Педагогический анализ сформированности элементарных

представлений у детей второй младшей группы.

дошкольного возраста, путём использования дидактических игр. 
Задачи:
формировать представления о множествах
учить

различать и обозначать соответствующими словами, одинаковые и разные по величине предметы
формировать определённые знания детей о форме предметов и геометрических фигурах, как эталоны формы
учить различать пространственные направления: вверху – внизу, впереди – сзади (позади), справа – слева
учить ориентироваться в контрастных частях суток: день – ночь, утро – вечер.
развивать основы логического мышления
воспитывать интерес к деятельности математического содержания

 

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

к математической деятельности.
Задачи:
развитие и поддержание положительного интереса к деятельности

математического содержания
выделять свойства предмета
развивать мыслительные умения

игр.
Задачи:
учить сравнивать множество предметов
формировать умение выявлять отношения между предметами
развивать

геометрические представления, учить обследовать форму этих фигур, используя зрение и осязание

Второй этап

Задачи:
учить самостоятельно использовать способы сравнения и классификации
учить проявлять

инициативу при решении поставленных дидактических задач
учить достигать решения поставленной задачи

ТРЕТИЙ ЭТАП

умозаключения, пояснения.
Формы, методы и приемы работы с детьми.
Иллюстрации с

изображением времени суток

Наглядные

Рисование героев математических сказок

Демонстрация картинок, показ диафильмов

Выполним фигуру из 3 палочек по образцу

Решение проблемных ситуаций

Инсценировка математических сказок

Практические

Упражнения конструктивного, творческого и поддержательного

игры

Развлечения совместно с родителями

Занятия-путешествия

группы
математических представлений(конец
учебного года).

Диаграмма 2

2