учащиеся, интересы которых выходят далеко за пределы школьной программы,
учебных предметов. А реализовать себя в пределах школьной программы такие дети в полной мере не могут.Среди существующих форм внеурочной деятельности, направленных на развитие интеллектуальных возможностей учащихся мы выбрали такую модель, которая предусматривает организацию поисковой деятельности учащихся путём постановки познавательных и творческих задач, требующих самостоятельного решения.
После изучения и обобщения совместного опыта по внеклассной работе было решено организовать школьный математический клуб для учащихся. Создание математического клуба и стало нашим проектом.
Проекты бывают не только ученические, но и учительские