надежнее гарантии на лучшее будущее, чем умение быть творческим
всякий раз, когда это необходимо в любой момент быть готовым решать проблемные вопросы и разрабатывать новые концепции».Марк Фише
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Создание условий для творческого развития детей на уроках математики
Содержание
- 2. «Быть всегда творческим - значит быть всесильным.
- 3. Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся:исследовательский;частично – поисковый;проблемный;проективный.
- 4. Цели и задачи которые ставит перед собой
- 5. Определенные критерии творческой активности учащихся:психологические задаткиспособность к
- 6. Условия формирования творческих способностей:интерес учащихся;положительные мотивы учения;творческая активность;предоставление выбора действий;положительный микроклимат в коллективе.
- 7. Ключевые условия влияющие на развитие творческого интереса
- 8. Формы работы, установленные при развитии творческих способностей
- 9. Учитель должен пользоваться современными педагогическими развивающими технологиями,
- 10. Обязательные условия проведения урока математики направленного на
- 11. Виды уроков. Типы заданий.урок путешествиеурок конференция урок
- 12. «Окружность и круг, Треугольники. Четырехугольники»
- 13. «Прямоугольный параллелепипед и куб»
- 14. «Координатная плоскость»
- 15. «Круговые диаграммы»
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
«Быть всегда творческим - значит быть всесильным. Нет надежнее гарантии на лучшее будущее, чем умение быть творческим всякий раз, когда это необходимо в любой момент быть готовым решать проблемные вопросы и разрабатывать новые концепции».Марк Фише
Слайд 3
Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся:
исследовательский;
частично
– поисковый;
проблемный;
проективный.
Слайд 4
Цели и задачи которые ставит перед собой педагог.
Обеспечить
более высокую, чем обычно, интеллектуальную готовность к обучению.
Способствовать разностороннему
развитию учащихся.Создавать благоприятные условия для развития у детей познавательных интересов.
Формировать гибкость, глубину, критичность, обоснованность творческого мышления.
Воспитывать у детей культуру мышления, которая предполагает развитие основных мыслительных способностей.
Слайд 5
Определенные критерии творческой активности учащихся:
психологические задатки
способность к концентрации
внимания
интеллект
память
воображение
личностный статус
мотивация достижений
привычки
притязания
талант
устремленность цели и ценности ребенка( здоровье,
материальные блага, общение).
Слайд 6
Условия формирования творческих способностей:
интерес учащихся;
положительные мотивы учения;
творческая активность;
предоставление
выбора действий;
положительный микроклимат в коллективе.
Слайд 7 Ключевые условия влияющие на развитие творческого интереса учащихся
на уроках математики:
ориентация на жизненный опыт
разнообразие форм самостоятельной
работыактивизация познавательной деятельности учащихся
проблемное обучение
поиск новых способов решений
групповая и индивидуальная форма организации учебной деятельности учащихся при выполнении заданий
дидактические игры
использование ИКТ
ситуация успеха.
Слайд 8
Формы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся:
Классно
– урочная (работа в парах, в малых группах, разноуровневые
задания, творческие задания)Консультирование по возникшей проблеме
Научные кружки, общества
Дискуссия
Игры.
Слайд 9 Учитель должен пользоваться современными педагогическими развивающими технологиями, ориентированными
на развитие способности учащихся быть субъектом образовательной деятельности как
процесса своего развития в целом.Принцип «принятия другого». Согласно этому принципу , учитель должен изначально принимать ученика как индивидуальность, имеющую право быть личностью со своими, уже сложившимися особенностями.
Принцип проектирования и реализации образовательной среды, способствующей раскрытию творческих способностей.
Принцип сотрудничества. Заключается в том что бы педагог в ходе проведения урока обращал внимание на способность учащегося быстро схватывать смысл принципов, понятий, логических построений.
Слайд 10 Обязательные условия проведения урока математики направленного на развитие
творческих способностей.
Учитель должен принимать все ответы и реакции детей
устные и письменные ответыОтветы имеющие литературную и нелитературную форму
Ответы в графической и пластической форме
Необходимо обеспечить независимость выбора и принятия решений учащихся для того что бы они могли самостоятельно контролировать собственное продвижение
Каждой идеи ученика учитель должен восхищаться
Ошибка ученика должна использоваться как возможность нового, неожиданного взгляда, на что то привычное
Непременным условием проведения урока является положительная поддержка личности каждого ребенка
Во время урока исключается всякая критика личности и деятельности детей.
Следует шире использовать в учебной деятельности повседневный опыт детей.
Слайд 11
Виды уроков. Типы заданий.
урок путешествие
урок конференция
урок загадка
урок
соревнование
урок игра и т.д.
Типы заданий
Составить задачу;
Составить сказку;
Кроссворд;
Ребус;
модель фигуры;
Анаграмму;
Аппликацию;
Рисунок;
Решить занимательную
задачу;Выполнить практическую работу по исследованию.
