Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок на тему Действия над векторами

Содержание

Цели учебного занятия:Изучение и первичное закрепление материала по теме «Действия над векторами».Выявление связи геометрии с различными областями человеческих знаний.Развитие навыков использования векторов в математике и ее приложениях.
Открытое учебное занятие по дисциплине «Математика»Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж» Преподаватель Болдырева Цели учебного занятия:Изучение и первичное закрепление материала по теме «Действия над векторами».Выявление Отрезок, для которого указано, какая его граничная точка является началом, а какая 2. Длиной вектора или модулем ненулевого вектора называетсядлина отрезка. Нулевой вектор считается коллинеарным любому вектору3. Ненулевые векторы называются коллинеарными, если они 4. Коллинеарные векторы делятся насонаправленные и противоположно направленные. 5. Равными называются векторы, Задача №1Выполните задание: ABCD – прямоугольник, точка О -точка пересечения диагоналей. Найдите История возникновения и развития понятия Термин «вектор» впервые появился в 1845 году у английского математика и астронома Идеи Гиббса об использовании векторов не получили немедленного признания. Например, английский ученый Векторы, как уже было сказано, широко применяются в физике. Физические формулы, законы, Построение:1. Сложение векторовПравило треугольника Построение:1. Сложение векторовПравило параллелограмма Сложение нескольких векторов a – b ab-bABCAC2. Вычитание векторов= a+(- b) =AB+BC=AC 3. Умножение вектора на число Произведение любого вектора на число нуль есть нулевой вектор.Произведение нулевого вектора на Сочетательный законПервый распределительный законВторой распределительный законСвойства умножения вектора на число Задача №2 Дан параллелограмм ABCD. ABCDNMRESFHJKLZQVTYUЗадача №3Назовите вектор, который получится в результате умножения.IOPXG 6)XT =   XTх1)СК =  JOхABCDNMRESFHJKLZQVTYUIOPXG2)JO =   CKхх4)NN 2х3ACOKTBЗадача №4О – точка пересечения медиан треугольника.хх BC =     DA8ВСЗадача №5ABCD – трапеция.АD10х –0,8DA = ВСЗадача №6ABCD – параллелограмм.  CS : SB = 5 : 3 Задача №7Построить векторСАВ Задача №8Построить вектор.САВDАВСD – параллелограмм. Задача №9АВСD – ромб. Е  ВС, ВЕ : ЕС = 3 Практическая работаПостройте два неколлинеарных вектора    и Задача №10 Найти модуль равнодействующей  двух сил  и  и Ответьте на вопросы:1. С какими действиями над векторами вы сегодня познакомились?2. Какие РефлексияНа занятии я работал Богомолов Н.В. Практические занятия по математике, стр. 270, §2, №17, 19 Домашнее задание Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цели учебного занятия:
Изучение и первичное закрепление материала по

Цели учебного занятия:Изучение и первичное закрепление материала по теме «Действия над

теме «Действия над векторами».
Выявление связи геометрии с различными областями

человеческих знаний.
Развитие навыков использования векторов в математике и ее приложениях.


Слайд 3 Отрезок, для которого указано, какая его граничная точка

Отрезок, для которого указано, какая его граничная точка является началом, а

является началом, а какая - концом, называется направленным отрезком

или вектором.

Конец вектора

Начало вектора

- вектор

Повторение

Продолжите фразу:

1. Вектором называется


Слайд 4 2. Длиной вектора или модулем ненулевого вектора называется
длина

2. Длиной вектора или модулем ненулевого вектора называетсядлина отрезка.

отрезка.


Слайд 5 Нулевой вектор считается коллинеарным любому вектору
3. Ненулевые векторы

Нулевой вектор считается коллинеарным любому вектору3. Ненулевые векторы называются коллинеарными, если

называются коллинеарными,
если они лежат на одной прямой или

на параллельных прямых.

Слайд 6 4. Коллинеарные векторы делятся на
сонаправленные и противоположно направленные.

4. Коллинеарные векторы делятся насонаправленные и противоположно направленные.

Слайд 7 5. Равными называются векторы,

5. Равными называются векторы,

если они сонаправлены и их длины равны.

Слайд 8 Задача №1
Выполните задание:
ABCD – прямоугольник, точка О

Задача №1Выполните задание: ABCD – прямоугольник, точка О -точка пересечения диагоналей.

-точка пересечения диагоналей.
Найдите по данному рисунку:
пары коллинеарных векторов;
2)

пары сонаправленных векторов;

3) пары противоположно направленных векторов;

4) пары равных векторов.


Слайд 9 История возникновения и развития понятия "Вектор"

История возникновения и развития понятия

Слайд 10 Термин «вектор» впервые появился в 1845 году у

Термин «вектор» впервые появился в 1845 году у английского математика и

английского математика и астронома Уильяма Гамильтона. Основы векторного исчисления

были заложены исследованиями английского математика У. Гамильтона и немецкого математика Г. Грассмана. Их идеи были использованы английским физиком Дж. К. Максвеллом в его работах по электричеству и магнетизму. Современный вид векторам придал американский физик Дж. Гиббс.

Уильям Гамильтон


Слайд 11 Идеи Гиббса об использовании векторов не получили немедленного

Идеи Гиббса об использовании векторов не получили немедленного признания. Например, английский

признания. Например, английский ученый Тейт утверждал, что пользоваться векторами

неудобно.
Несмотря на это, после Гиббса векторы стали широко применять. Так, на использовании векторов основано изложение механики во многих английских учебниках.

Дж. Гиббс

Позже вектор использовался в элементах векторного анализа Гиббса, а затем Хэвисайд придал векторному анализу современный вид.

О.Т. Хэвисайд


Слайд 12 Векторы, как уже было сказано, широко применяются в

Векторы, как уже было сказано, широко применяются в физике. Физические формулы,

физике. Физические формулы, законы, чаще всего изображаются математическими знаками,

в частности векторами. Любая сила, например, сила тяжести, раскладывается по векторам. Это необходимо при расчётах в строительстве различных сооружений
Своё широкое применение векторы получили в химии. Например, рассмотрим в электронное строение атома каждый электрон имеет свою собственную характеристику – спин. Спины электронов складываются как векторы.
Векторная модель атома основана на рассмотрении векторного сложения угловых моментов электронов в атоме.
Векторы применяются и в других науках: в молекулярной биологии, генной инженерии и т.д.

Слайд 13 Построение:
1. Сложение векторов
Правило треугольника

Построение:1. Сложение векторовПравило треугольника

Слайд 14 Построение:
1. Сложение векторов
Правило параллелограмма

Построение:1. Сложение векторовПравило параллелограмма

Слайд 15 Сложение нескольких векторов

Сложение нескольких векторов

Слайд 16 a – b
a
b
-b
A
B
C


A
C
2. Вычитание векторов
= a+(- b)

a – b ab-bABCAC2. Вычитание векторов= a+(- b) =AB+BC=AC

=AB+BC=AC


Слайд 17 3. Умножение вектора на число

3. Умножение вектора на число

Слайд 18 Произведение любого вектора на число нуль есть нулевой

Произведение любого вектора на число нуль есть нулевой вектор.Произведение нулевого вектора

вектор.
Произведение нулевого вектора на любое число считается нулевой вектор.
3.

Умножение вектора на число

Слайд 19
Сочетательный закон
Первый распределительный закон
Второй распределительный закон
Свойства умножения вектора

Сочетательный законПервый распределительный законВторой распределительный законСвойства умножения вектора на число

на число


Слайд 20 Задача №2 Дан параллелограмм ABCD.

Задача №2 Дан параллелограмм ABCD.    ,

,

. О – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы , и через и .

Слайд 21 A








B
C
D
N
M
R
E
S
F
H
J
K
L
Z
Q
V
T
Y
U















Задача №3
Назовите вектор, который получится в результате умножения.




I
O
P
X
G












ABCDNMRESFHJKLZQVTYUЗадача №3Назовите вектор, который получится в результате умножения.IOPXG

Слайд 22 6)XT = XT
х
1)СК = JO
х
A








B
C
D
N
M
R
E
S
F
H
J
K
L
Z
Q
V
T
Y
U

















I
O
P
X
G











2)JO

6)XT =  XTх1)СК = JOхABCDNMRESFHJKLZQVTYUIOPXG2)JO =  CKхх4)NN =

= CK
х

х
4)NN = XD
х
5)ХТ =

XD

х


7)TX = XT

х

Самостоятельная работа
Найдите число x.

-4


0

x не сущ

1

-1


Слайд 23

2
х

3
A

C
O
K
T




B


Задача №4
О – точка пересечения медиан треугольника.
х

х

2х3ACOKTBЗадача №4О – точка пересечения медиан треугольника.хх

Слайд 24 BC = DA

8
В
С
Задача №5
ABCD

BC =   DA8ВСЗадача №5ABCD – трапеция.АD10х –0,8DA =   BCх

– трапеция.


А
D
10
х
–0,8
DA = BC
х


Слайд 25
В
С
Задача №6
ABCD – параллелограмм. CS : SB

ВСЗадача №6ABCD – параллелограмм. CS : SB = 5 : 3 АDBS =   DAхSх

= 5 : 3

А
D
BS =

DA

х



S

х


Слайд 26 Задача №7
Построить вектор

С
А
В



Задача №7Построить векторСАВ

Слайд 27

Задача №8
Построить вектор.
С
А
В
D





АВСD – параллелограмм.

Задача №8Построить вектор.САВDАВСD – параллелограмм.

Слайд 28



Задача №9
АВСD – ромб. Е ВС, ВЕ

Задача №9АВСD – ромб. Е ВС, ВЕ : ЕС = 3

: ЕС = 3 : 1,

К – середина

DC, АВ = , AD = . Выразите через

векторы и векторы:

С

А

В

D








Слайд 29 Практическая работа
Постройте два неколлинеарных вектора

Практическая работаПостройте два неколлинеарных вектора  и  . Постройте

и .
Постройте векторы

+ ; - ; 2 ; -3 .

Слайд 30 Задача №10 Найти модуль равнодействующей двух сил

Задача №10 Найти модуль равнодействующей двух сил и и углы, образуемые

и и углы, образуемые равнодействующей с силами

и , если = 4Н и = 6Н а φ =

Используя теорему косинусов, находим

По теореме синусов имеем


Следовательно,


Контрольные вычисления:






φ

φ

φ


Слайд 31 Ответьте на вопросы:

1. С какими действиями над векторами

Ответьте на вопросы:1. С какими действиями над векторами вы сегодня познакомились?2.

вы сегодня познакомились?
2. Какие правила можно использовать для сложения

векторов?
3. Что получится при умножении вектора на число?

Итоги занятия


Слайд 32 Рефлексия
На занятии я работал

РефлексияНа занятии я работал     активно/пассивноСвоей работой на

активно/пассивно
Своей работой на занятии

я доволен/не доволен
Занятие для меня показался коротким/длинным
За время занятия я не устал/ устал
Моё настроение стало лучше/стало хуже
Материал занятия мне был понятен/не понятен
полезен/не полезен
интересен /скучен
На занятии мне было интересно /не интересно

Слайд 33 Богомолов Н.В. Практические занятия по математике, стр. 270,

Богомолов Н.В. Практические занятия по математике, стр. 270, §2, №17, 19 Домашнее задание

§2, №17, 19
Домашнее задание


  • Имя файла: urok-na-temu-deystviya-nad-vektorami.pptx
  • Количество просмотров: 70
  • Количество скачиваний: 0