Презентация на тему к уроку математики в 6 классе по теме Решение уравнений

= 5 – т
2,5х – 0,7 = 1,8
2х +

4 = 6

– 12 + 5а = 8

не равное 0. Изменились ли корни данного уравнения? 2. Обе

части уравнения разделили на число, отличное от 0. Изменились ли корни данного уравнения? 3. Сформулируйте правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую. 4. Какие уравнения называют линейными? 5. Что значит решить уравнение?

упростим уравнение. 2. Перенесем слагаемые, содержащие неизвестное, в одну часть

уравнения (обычно в левую), а остальные слагаемые в другую часть уравнения, изменив при этом их знаки на противоположные. 3. Приведем подобные слагаемые. 4. Найдем корень уравнения. 5. Проверка. 6. Ответ.

уравнение (устно):

(проверка домашнего задания): 1) 2х + 4 = 6 2) 5 – 3у = – 7 3) – 12 + 5а = 8 4) 3т – 3 = 5 – т 5) 12с – 24 = 36 6) 4а = 8а 7) 2,5х – 0,7 = 1,8

2х + х = – 6 – 3 3х

= – 9 х = – 9 : 3 х = 3 Ответ: х = 3

Реши задачу 1. В школьном саду всего 35 фруктовых деревьев –

яблонь и груш. Яблонь на 3 больше, чем груш. Сколько яблонь и сколько груш в школьном саду?

14 получили оценку «3». Остальные получили «4» или «5»,

причем четверок было в два раза больше, чем пятерок. Сколько учеников получили «5», а сколько «4»?