Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок по теме Модуль

Содержание

Цели урока: 1.Закрепить понятие «модуль числа», противоположных чисел, совершенствовать применения этих знаний в различных практических ситуациях. 2.Выявить уровень овладения учащимися комплексом знаний и умений по данной теме. 3.Активизировать познавательную деятельность учащихся через применения исторического
Девиз урока: «Чем больше я знаю, тем больше я умею!»Тема урока: Цели урока: 1.Закрепить понятие «модуль числа», противоположных чисел, совершенствовать применения этих знаний №1. Заполнить пропуски в определениях:а) Пропорция – это равенство…..;б) В верной пропорции……………..;в) е) Два радиуса – это .....;ж) Координатная прямая задается ….. ,….., …..;з) №2. а)Прочитайте запись:А(-2), В(28), С(-3,5), О(0), К(-1); б)На какие группы можно разделить ЗАПИСАТЬ в тетрадь: №4  Назовите числа, удовлетворяющие условиям: а) -5 №5 Решить задачи:а)Подводная лодка сначала плыла на глубине 400м, затем опустилась на Решение задач:а) 400+200-300=300м - глубина лодки.б) -17+(-3)+5=-150 - температура воздуха.в) 38-1,5+0,7=37,20-температура больного. Положительное целое –вправо.Отрицательное целое – влево.Дробное положительное – назад. Дробное отрицательное – №6 Графический диктант« Да и нет не говорите, а знаком изобразите!» «-» Ответ к графическому диктанту:-^--^^----^^^ №7 Найти значение выражения:а)│-4,8│-│-2,8│=б) │-5,08│:2=в) │-4,2│:2+│-2,3│=г) │-2│∙2,5+│-2,6│:│-0,2│=д) │-20│:0,5-│2│=е) │0,2│∙400 - │-9│=ж)│1000│∙│-0,3│ - Ответы: 2,54;   4,4,   18,   71, №8 Решить уравнения:а)   │Х│= 3 б) 0–33X=   3 Подведение итогов:Рефлексия.Что тебе понравилось на уроке?Что нового ты узнал?Какие вопросы тебе не Домашнее задание:№905, №907, №953, №923.
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
1.Закрепить понятие «модуль числа», противоположных чисел, совершенствовать

Цели урока: 1.Закрепить понятие «модуль числа», противоположных чисел, совершенствовать применения этих

применения этих знаний в различных практических ситуациях.
2.Выявить

уровень овладения учащимися комплексом знаний и умений по данной теме.
3.Активизировать познавательную деятельность учащихся через применения исторического материала.

Слайд 3 №1. Заполнить пропуски в определениях:
а) Пропорция – это

№1. Заполнить пропуски в определениях:а) Пропорция – это равенство…..;б) В верной

равенство…..;
б) В верной пропорции……………..;
в) Отношение длины отрезка на .….

к длине соответствующего ….
на ….. называется…….;
г) Число П ≈ …..;
д) Отрезок, соединяющий точку ….. с ее центром, называется…..;

Слайд 4 е) Два радиуса – это .....;
ж) Координатная прямая

е) Два радиуса – это .....;ж) Координатная прямая задается ….. ,…..,

задается ….. ,….., …..;
з) Модулем числа а называется …..

в единичных отрезках от ….. до точки …..;
и) Натуральные числа – это …..;
к) Целые числа – это …..;
л) Противоположные числа – это …..;
м) О – число ….. .

Слайд 5 №2.
а)Прочитайте запись:
А(-2), В(28), С(-3,5), О(0), К(-1);
б)На

№2. а)Прочитайте запись:А(-2), В(28), С(-3,5), О(0), К(-1); б)На какие группы можно

какие группы можно разделить числа: 15; 1/3; 386; 0,5;

577; 0,1; 7,8 53; 18,009;
и числа
-14; -5; 354; -0,5; -3,15; 10,12 ?
в)Сколько чисел расположено между числами 5 и 10; 6 и 13; -2 и 3, -6 и 0?
г) Может ли расстояние равняться:
2часа; 10км; 7,5 км; -5м; 0,5мм; -1,5м ?
д) Найти │3│; │-15│; │0│. Сделайте вывод.



Слайд 6


ВЫВОД:

Модуль положительного числа есть число положительное.

Модуль 0 есть 0.

Модуль числа отрицательного есть число положительное, ему противоположное.


Слайд 7 ЗАПИСАТЬ в тетрадь:

ЗАПИСАТЬ в тетрадь:

Слайд 8 №4 Назовите числа, удовлетворяющие условиям: а) -5

№4 Назовите числа, удовлетворяющие условиям: а) -5

х – целое число; б) -3≤х

число; в) -10<х≤4, если х – натуральное число г) 0≤х≤6, если х – натуральное число

№3. Заполнить таблицу ( устно):


Слайд 9 №5 Решить задачи:
а)Подводная лодка сначала плыла на глубине

№5 Решить задачи:а)Подводная лодка сначала плыла на глубине 400м, затем опустилась

400м, затем опустилась на 200м глубже, затем поднялась на

300м. На какой глубине находится лодка?
б)Температура воздуха была -170, а за ночь понизилась на 30, а утром повысилась на 50. Какой стала температура воздуха?
в)Температура больного была +380, за день понизилась на 1,50, а вечером еще поднялась на 0,70. Какой стала температура больного? И была ли она нормальной?

Слайд 10 Решение задач:
а) 400+200-300=300м - глубина лодки.


б) -17+(-3)+5=-150 -

Решение задач:а) 400+200-300=300м - глубина лодки.б) -17+(-3)+5=-150 - температура воздуха.в) 38-1,5+0,7=37,20-температура больного.

температура воздуха.


в) 38-1,5+0,7=37,20-температура больного.


Слайд 11
Положительное целое –вправо.
Отрицательное целое – влево.
Дробное положительное –

Положительное целое –вправо.Отрицательное целое – влево.Дробное положительное – назад. Дробное отрицательное

назад.
Дробное отрицательное – вперед.
(1. Наклоны туловища. 2. Наклоны

головы.
3.Движение глаз. )

А теперь – физкультминутка!!!


Слайд 12 №6 Графический диктант
« Да и нет не говорите,

№6 Графический диктант« Да и нет не говорите, а знаком изобразите!»

а знаком изобразите!»

«-» - означает «нет» «^» -

означает «да»


Слайд 13 Ответ к графическому диктанту:
-^--^^----^^^

Ответ к графическому диктанту:-^--^^----^^^

Слайд 14 №7 Найти значение выражения:
а)│-4,8│-│-2,8│=
б) │-5,08│:2=
в) │-4,2│:2+│-2,3│=
г) │-2│∙2,5+│-2,6│:│-0,2│=
д) │-20│:0,5-│2│=
е)

№7 Найти значение выражения:а)│-4,8│-│-2,8│=б) │-5,08│:2=в) │-4,2│:2+│-2,3│=г) │-2│∙2,5+│-2,6│:│-0,2│=д) │-20│:0,5-│2│=е) │0,2│∙400 - │-9│=ж)│1000│∙│-0,3│

│0,2│∙400 - │-9│=
ж)│1000│∙│-0,3│ - │-52│=
з) 0,002∙│-500│ +0,065 =
и) │-6468│:│-1000│+│-1│=


Слайд 15 Ответы:
2,54; 4,4, 18,

Ответы: 2,54;  4,4,  18,  71,  38 2;

71, 38


2;

248; 7,468; 1,065.

Слайд 16 №8 Решить уравнения:
а) │Х│= 3

№8 Решить уравнения:а)  │Х│= 3 б)  │Х│= 0в)


б) │Х│= 0
в)

│Х│= -3
Г) │Х+10│=15
Д) │Х-4│= 0
Е) │2Х-8│= -20


Слайд 17
0
–3
3
X= 3

0–33X=  3

Слайд 18 Подведение итогов:
Рефлексия.
Что тебе понравилось на уроке?
Что нового ты

Подведение итогов:Рефлексия.Что тебе понравилось на уроке?Что нового ты узнал?Какие вопросы тебе

узнал?
Какие вопросы тебе не понятны?
- Понравилась ли тебе

такая форма урока?

  • Имя файла: urok-po-teme-modul.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0