Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок №18 25.09.19 Сложение натуральных чисел и его свойства

Содержание

Приветствую вас на уроке математики в 5 классе Урок №1825.09.19г.
Урок математики в 5 классе Автор разработки: учитель математики МАОУ СШ Приветствую вас на уроке математики в 5 классе Урок №1825.09.19г. Девиз урокаУспешного усвоения нового материала «Я 25.09.2019 КРСложение натуральных чисел и его свойства Цели урока:- Повторить разрядный состав числа и его замену суммой разрядных слагаемых- Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8 Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 4 Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 457608=50000+7000+600+8 Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 457608=50000+7000+600+8735882=700000+30000+5000+800+80+2 Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 457608=50000+7000+600+8735882=700000+30000+5000+800+80+24308001=4000000+300000+8000+1 Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = Работа по теме урока2. стр.45, №195 (письменно)7 000 000+600 000+40 000++5 000+300+20+7=7 645 327 Работа по теме урока2. стр.45, №195 (письменно)4 000 000 000+5 000 000+4==4 005 000 004 Работа по теме урока3. стр.45, №196 (письменно)- Прочитайте задание- Как выполняется сложение многозначных чисел? Работа по теме урока3. стр.45, №196 (письменно)- Прочитайте задание- Как выполняется сложение многозначных чисел? (поразрядно) Работа по теме урока3. стр.45, №196 (письменно)-Прочитайте задание.-Как выполняется сложение многозначных чисел? (поразрядно)-Выполните сложение «в столбик» Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 94 029 547 608 8 Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно)188 976 233 467 3 245 Математическое лотоУчитель выдает на каждую парту карточку-лото и полоски бумаги размером в одну ячейку лото. Математическое лото Математическое лотоНайдите сумму чисел 27 и 63 Математическое лотоКакое число заменили суммой разрядных слагаемых так:200+90+6? Математическое лото2 плюс 998 Математическое лотоПервое слагаемое 601, второе 29. Найти сумму. Математическое лото18 увеличить на 27. Математическое лото100 уменьшить в 25 раз Математическое лотоНайти сумму 209 и 290 Математическое лото311 прибавить 202 Математическое лотоСколько ячеек остались открытыми? Математическое лотоИз оставшихся букв составьте слово. Математическое лотоПЕРИМЕТР Математическое лотоВспомните, что такое периметр. Математическое лотоКак найти периметр треугольника, четырехугольника, семиугольника? Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Прочитайте задачу. - Что известно в задаче? Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Что требуется найти? Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Длина забора – как вы это понимаете? Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Что же надо найти в задаче? Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Что известно про стороны прямоугольника? Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Как найти периметр? Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Решите задачу Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) (86+9)·2=190 (м) – длина забораОтвет: 190м Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо найти? Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона – Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона – Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона – Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона – Итоги урокаЧто такое периметр?Как вычислить периметр треугольника, четырехугольника, квадрата?Как называются числа при сложении? Итоги урока Итоги урока Итоги урока ДР №13 на 26.09.19 Разберите задачу №20 по ее решению№20. В двух кучках лежат конфеты, по
Слайды презентации

Слайд 2 Приветствую вас на уроке математики в 5 классе

Приветствую вас на уроке математики в 5 классе Урок №1825.09.19г.


Урок №18
25.09.19г.

Слайд 3
Девиз урока
Успешного усвоения нового

Девиз урокаУспешного усвоения нового материала «Я люблю математику

материала


«Я люблю математику не только потому, что

она находит применение в технике,
но и потому, что она красива»


Р. Петер

Слайд 4 25.09.2019
КР

Сложение натуральных чисел и его свойства

25.09.2019 КРСложение натуральных чисел и его свойства

Слайд 5 Цели урока:
- Повторить разрядный состав числа и его

Цели урока:- Повторить разрядный состав числа и его замену суммой разрядных

замену суммой разрядных слагаемых
- Продолжить работу над текстовыми задачами

Слайд 6 Работа по теме урока



стр. 45, №194 (письменно)

48 =

Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8

40 + 8

Слайд 7 Работа по теме урока



стр. 45, №194 (письменно)

48 =

Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 4

40 + 8
304 = 300 + 4

Слайд 8 Работа по теме урока



стр. 45, №194 (письменно)

48 =

Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 457608=50000+7000+600+8

40 + 8
304 = 300 + 4
57608=50000+7000+600+8

Слайд 9 Работа по теме урока



стр. 45, №194 (письменно)

48 =

Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 457608=50000+7000+600+8735882=700000+30000+5000+800+80+2

40 + 8
304 = 300 + 4
57608=50000+7000+600+8
735882=700000+30000+5000+800+80+2

Слайд 10 Работа по теме урока



стр. 45, №194 (письменно)

48 =

Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304 = 300 + 457608=50000+7000+600+8735882=700000+30000+5000+800+80+24308001=4000000+300000+8000+1

40 + 8
304 = 300 + 4
57608=50000+7000+600+8
735882=700000+30000+5000+800+80+2
4308001=4000000+300000+8000+1

Слайд 11 Работа по теме урока



стр. 45, №194 (письменно)
48 =

Работа по теме урокастр. 45, №194 (письменно)48 = 40 + 8304

40 + 8
304 = 300 + 4
57608=50000+7000+600+8
735882=700000+30000+5000+800+80+2
4308001=4000000+300000+8000+1
54 985 019

247=50 000 000 000+
+4 000 000 000+900 000 000+
+80 000 000 + 5 000 000+
+10 000+9000+200+40+7

Слайд 12 Работа по теме урока



2. стр.45, №195 (письменно)

7 000

Работа по теме урока2. стр.45, №195 (письменно)7 000 000+600 000+40 000++5 000+300+20+7=7 645 327

000+600 000+40 000+
+5 000+300+20+7=7 645 327

Слайд 13 Работа по теме урока



2. стр.45, №195 (письменно)

4 000

Работа по теме урока2. стр.45, №195 (письменно)4 000 000 000+5 000 000+4==4 005 000 004

000 000+5 000 000+4=
=4 005 000 004

Слайд 14 Работа по теме урока



3. стр.45, №196 (письменно)
- Прочитайте

Работа по теме урока3. стр.45, №196 (письменно)- Прочитайте задание- Как выполняется сложение многозначных чисел?

задание
- Как выполняется сложение многозначных чисел?

Слайд 15 Работа по теме урока



3. стр.45, №196 (письменно)
- Прочитайте

Работа по теме урока3. стр.45, №196 (письменно)- Прочитайте задание- Как выполняется сложение многозначных чисел? (поразрядно)

задание
- Как выполняется сложение многозначных чисел? (поразрядно)

Слайд 16 Работа по теме урока



3. стр.45, №196 (письменно)
-Прочитайте задание.
-Как

Работа по теме урока3. стр.45, №196 (письменно)-Прочитайте задание.-Как выполняется сложение многозначных чисел? (поразрядно)-Выполните сложение «в столбик»

выполняется сложение многозначных чисел? (поразрядно)
-Выполните сложение «в столбик»

Слайд 17 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099



Слайд 18 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

0

Слайд 19 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

10

Слайд 20 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

410

Слайд 21 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

4 410

Слайд 22 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

54 410

Слайд 23 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

454 410

Слайд 24 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

7 454 410

Слайд 25 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

07 454 410

Слайд 26 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099

507 454 410

Слайд 27 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099
4

507 454 410

Слайд 28 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
11 087

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 11 087 609 311 3

609 311
3 419 845 099
14 507

454 410

Слайд 29 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
94 029

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно) 94 029 547 608 8

547 608
8 997 684 513
103 027 232

121

Слайд 30 Работа по теме урока



стр.45, №196 (письменно)
188 976 233

Работа по теме урокастр.45, №196 (письменно)188 976 233 467 3 245 983 754192 222 217 221

467
3 245 983 754
192 222 217 221

Слайд 31 Математическое лото



Учитель выдает
на каждую парту карточку-лото и

Математическое лотоУчитель выдает на каждую парту карточку-лото и полоски бумаги размером в одну ячейку лото.

полоски бумаги размером
в одну ячейку лото.

Слайд 32 Математическое лото



Математическое лото

Слайд 33 Математическое лото



Найдите сумму чисел 27 и 63

Математическое лотоНайдите сумму чисел 27 и 63

Слайд 34 Математическое лото



Какое число заменили суммой разрядных слагаемых так:
200+90+6?

Математическое лотоКакое число заменили суммой разрядных слагаемых так:200+90+6?

Слайд 35 Математическое лото



2 плюс 998

Математическое лото2 плюс 998

Слайд 36 Математическое лото



Первое слагаемое 601, второе 29.
Найти сумму.

Математическое лотоПервое слагаемое 601, второе 29. Найти сумму.

Слайд 37 Математическое лото



18 увеличить на 27.

Математическое лото18 увеличить на 27.

Слайд 38 Математическое лото



100 уменьшить
в 25 раз

Математическое лото100 уменьшить в 25 раз

Слайд 39 Математическое лото



Найти сумму
209 и 290

Математическое лотоНайти сумму 209 и 290

Слайд 40 Математическое лото



311 прибавить 202

Математическое лото311 прибавить 202

Слайд 41 Математическое лото



Сколько ячеек остались открытыми?

Математическое лотоСколько ячеек остались открытыми?

Слайд 42 Математическое лото



Из оставшихся букв составьте слово.

Математическое лотоИз оставшихся букв составьте слово.

Слайд 43 Математическое лото



ПЕРИМЕТР

Математическое лотоПЕРИМЕТР

Слайд 44 Математическое лото



Вспомните, что такое периметр.

Математическое лотоВспомните, что такое периметр.

Слайд 45 Математическое лото



Как найти периметр треугольника, четырехугольника, семиугольника?

Математическое лотоКак найти периметр треугольника, четырехугольника, семиугольника?

Слайд 46 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Прочитайте задачу. - Что известно в задаче?

задачу.
- Что известно в задаче?

Слайд 47 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

- Что

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Что требуется найти?

требуется найти?

Слайд 48 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

- Длина

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Длина забора – как вы это понимаете?

забора – как вы это понимаете?

Слайд 49 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

- Что

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Что же надо найти в задаче?

же надо найти в задаче?

Слайд 50 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

- Что

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Что известно про стороны прямоугольника?

известно про стороны прямоугольника?

Слайд 51 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

- Как

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Как найти периметр?

найти периметр?

Слайд 52 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

- Решите

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) - Решите задачу

задачу

Слайд 53 Работа над задачей



1. Стр.46, №207 (письменно)

(86+9)·2=190 (м)

Работа над задачей1. Стр.46, №207 (письменно) (86+9)·2=190 (м) – длина забораОтвет: 190м

– длина забора




Ответ: 190м

Слайд 54 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу

задачу

Слайд 55 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что необходимо найти?

задачу
- Что необходимо найти?

Слайд 56 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что

задачу
- Что необходимо найти?
- Что для этого

надо знать?

Слайд 57 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что

задачу
- Что необходимо найти?
- Что для этого

надо знать?
- Известна ли нам одна из сторон?

Слайд 58 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что

задачу
- Что необходимо найти?
- Что для этого

надо знать?
- Известна ли нам одна из сторон?
- А вторая?

Слайд 59 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что

задачу
- Что необходимо найти?
- Что для этого

надо знать?
- Известна ли нам одна из сторон?
- А вторая?
- Что про нее сказано?

Слайд 60 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что

задачу
- Что необходимо найти?
- Что для этого

надо знать?
- Известна ли нам одна из сторон?
- А вторая?
- Что про нее сказано?
- Как вы это понимаете?

Слайд 61 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

- Прочитайте

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно) - Прочитайте задачу - Что

задачу
- Что необходимо найти?
- Что для этого

надо знать?
- Известна ли нам одна из сторон?
- А вторая?
- Что про нее сказано?
- Как вы это понимаете?
- Составьте план решения задачи

Слайд 62 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

1 сторона –

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона

24 см
2 сторона – ? см, в 3 р.>
Периметр

– ? см




Слайд 63 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

1 сторона –

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона

24 см
2 сторона – ? см, в 3 р.>
Периметр

– ? см

1) 24 · 3 = 72 (см) – 2 сторона

Слайд 64 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

1 сторона –

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона

24 см
2 сторона – ? см, в 3 р.>
Периметр

– ? см

1) 24 · 3 = 72 (см) – 2 сторона
2) (24+72) · 2 = 192 (см) – периметр

Слайд 65 Работа над задачей



2. Стр.46, №208 (письменно)

1 сторона –

Работа над задачей2. Стр.46, №208 (письменно)1 сторона – 24 см2 сторона

24 см
2 сторона – ? см, в 3 р.>
Периметр

– ? см

1) 24 · 3 = 72 (см) – 2 сторона
2) (24+72) · 2 = 192 (см) – периметр

Ответ: 192 см

Слайд 66 Итоги урока
Что такое периметр?
Как вычислить
периметр треугольника,
четырехугольника,

Итоги урокаЧто такое периметр?Как вычислить периметр треугольника, четырехугольника, квадрата?Как называются числа при сложении?

квадрата?
Как называются числа при сложении?

Слайд 67


Итоги

Итоги урока

урока

Слайд 68


Итоги

Итоги урока

урока

Слайд 69


Итоги

Итоги урока

урока

Слайд 70 ДР №13

ДР №13 на 26.09.19 п.6, опр.

на 26.09.19
п.6, опр. учить
Стр.49,

№232,№233 Стр.50, №236
Материал в тетради разобрать
Решить задачу №19 на смекалку:
№19. В кабинете информатики 9 компьютеров, и некоторые из них соединены проводами между собой. Вовочка утверждает, что от каждого компьютера к другим тянется ровно три провода. Не ошибся ли он при подсчёте?
Разберите задачу №20
по ее решению


  • Имя файла: urok-n18-250919-slozhenie-naturalnyh-chisel-i-ego-svoystva.pptx
  • Количество просмотров: 148
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к уроку Взаимное расположение графиков линейных функций
Следующая - Презентация Фауна Баргузинского заповедника

Похожие презентации

О школьном математическом образовании О школьном математическом образовании 126
Математический тренажер 4 класс тест по математике (4 класс) по теме Математический тренажер 4 класс тест по математике (4 класс) по теме 112
Целеполагание как этап современного урока в условиях ФГОС презентация к уроку по математике (1 класс) Целеполагание как этап современного урока в условиях ФГОС презентация к уроку по математике (1 класс) 116
Лента Мёбиуса Лента Мёбиуса 90
Доли. Обыкновенные дроби Доли. Обыкновенные дроби 92
Пирамида by Сухотерин 9М Пирамида by Сухотерин 9М 142
Презентация Устный счёт 2 класс 1 четверть № 3 презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Презентация Устный счёт 2 класс 1 четверть № 3 презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 164
Построение пирамиды Построение пирамиды 137
Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина)для фронтальной работы с интерактивной доской3-я четверть презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина)для фронтальной работы с интерактивной доской3-я четверть презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) 144
Урок по математике в 3 классе Закрепление. Решение задач презентация к уроку по математике (3 класс) Урок по математике в 3 классе Закрепление. Решение задач презентация к уроку по математике (3 класс) 184
Презентация к уроку по математике Действия с десятичными дробями (5 класс) Презентация к уроку по математике Действия с десятичными дробями (5 класс) 131
презентация В стране геометрических фигур презентация к уроку по математике (средняя группа) презентация В стране геометрических фигур презентация к уроку по математике (средняя группа) 121
Учебно-методический комплект по математике : Число и цифра 7 1 класс (конспект+презентация+приложение) план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Учебно-методический комплект по математике : Число и цифра 7 1 класс (конспект+презентация+приложение) план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 164
Самостоятельная работа Самостоятельная работа 100
Лекция 2. Бинарные отношения и свойства Лекция 2. Бинарные отношения и свойства 133
Разносторонний, равнобедренный и равносторонний треугольники Разносторонний, равнобедренный и равносторонний треугольники 101
Основы тригонометрии Основы тригонометрии 101
Категория числа Категория числа 129
Презентация к конспекту урока по математике в 6 классе (ОВЗ) на тему: Решение примеров и задач в пределах 100 Презентация к конспекту урока по математике в 6 классе (ОВЗ) на тему: Решение примеров и задач в пределах 100 126
Системы линейных уравнений с двумя переменными Системы линейных уравнений с двумя переменными 105
Презентация Длина окружности и площадь круга Презентация Длина окружности и площадь круга 144
Фотоотчет в рамках проекта в технологии деятельностного метода презентация к уроку по математике (старшая группа) Фотоотчет в рамках проекта в технологии деятельностного метода презентация к уроку по математике (старшая группа) 95
Викторина. Обобщающий урок по курсу геометрии Викторина. Обобщающий урок по курсу геометрии 105
Интерактивная презентация Лесная математика презентация по математике Интерактивная презентация Лесная математика презентация по математике 119
Математика Путешествие к Робинзону Крузо план-конспект занятия по математике (средняя группа) Математика Путешествие к Робинзону Крузо план-конспект занятия по математике (средняя группа) 129
ПНШ Математика презентация Решение задач презентация к уроку по математике (3 класс) ПНШ Математика презентация Решение задач презентация к уроку по математике (3 класс) 103
Вычисление площади прямоугольника Вычисление площади прямоугольника 48
Презентация по математике на тему Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток Презентация по математике на тему Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток 107
Презентация по теме Вычитание вида 35-15 презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Презентация по теме Вычитание вида 35-15 презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 150
Сложение числа 2 с однозначными числами 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Сложение числа 2 с однозначными числами 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 43