Слайд 13
Задача: За счёт сокращения потерь сырья и материалов Саратовский
хлебозавод планирует в 2007 году сэкономить муки на 200
000 руб. Определите прибыль хлебозавода после реализации сверхплановой продукции, если 1 кг. муки стоит 8 руб., на выпечку одного батона идёт 400г. муки, а батон стоит 9 руб.
Слайд 14
Задача: Постройте диаграмму роста расходов на социально-культурные мероприятия в
Слайд 16
Задача: На рисунке приведена диаграмма объёма реализации продукции трудящимися
нашего города. Перенесите числовые данные диаграммы на координатную плоскость,
соедините построенные точки плавной линией, и используя полученные график, определите: Объём реализованной продукции в октябре и ноябре месяце; Месяц, в котором объём реализованной продукции был наименьшим; Месяц, в котором объём реализованной продукции был наибольшим; Месяцы, в которых был перевыполнен план по объёму реализованной продукции.
Слайд 17
Задача: После уроков в партах классов нашей школы были
оставлены листы бумаги общей массой в 1 кг., если
такое будет происходить каждый день, то сколько бумаги будет израсходовано напрасно: а) в школе за 210 учебных дней; б) во всех школах района за этот же период? (13 школ) Какая часть всей бумаги, произведённой в нашей стране (около 6 тыс. тонн), будет потрачено впустую?
Слайд 18
Задача: Измерьте площадь одной страницы учебника. Определите, каков тираж учебника,
и вычислите, сколько бумаги (кв. м.) израсходовано на изготовление
всех экземпляров учебника. Для производства 1000 кв. м. бумаги требуется вырубить лес с ¼ га. С какой площади потребовалось вырубить лес, чтобы выпустить весь тираж учебника?