Презентация на тему Длина окружности и площадь круга 5 класс

темы урока
Изучение нового материала
Физкультминутка
Закрепление изученного материала
Практическая работа
Домашнее задание

детали увеличены в 20 раз?
Что больше: 23 или З2; 52

или 5 * 5; 42 или 4 • 2; 62 или 6 + 6?






Что изображено на 1 рисунке?
Какое число находится внутри треугольника?
Какие числа на сторонах треугольника?
Найдите закономерность расположения чисел.

величин?
Как округлить десятичную дробь до десятых? До сотых?
Чему равна

площадь прямоугольника?
Если фигуру площадью S разделить на части с площадями S1 и S2, будет ли выполняться равенство
S = S1+ S2?
Если фигуру площадью S разделить на части и из них составить другую фигуру, будет ли ее, площадь равна площади первоначальной фигуры?

и обведем его мелом на доске, а вы у себя

в тетради обведите модели кругов. На доске и у вас в тетрадях получится окружность.
Что такое окружность? (Замкнутаялиния. Все точки окруж­ ности одинаково удалены от ее центра.)
Возьмем нитку, обмотаем ее вокруг нашего стакана (цилин­ дра, подставки для карандашей, ручки), а потом распрямим нить.
Длина нити будет приближенно равна длине нарисованнёй окружности.
Проверим. Обмотайте нить по нарисованной в тетради ок­ ружности. Попросите помощи у товарища.
Измерьте, чему равна длина вашей окружности.

которой находятся на одинаковом расстоянии от центра.


Радиус

Радиус – это

отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку окружности.

r

кривая линия









О
A
B
C
M
K

окружности и проходящий

через центр.

АМ=АО+ОМ

О

М

А

139, № 829 стр. 135.
Вариант II
№ 851 (второе значение)

стр. 139, № 858 стр. 140.

формулу для нахождения длины окружности по длине ее диаметра.
Назовите

формулу для нахождения длины окружности, ее радиуса.

(раздел «Говори правильно»)); № 867, 868 стр. 141; N°

872 стр. 142; учебник стр. 138, прочитать текст около рисунка 40.