Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование самоконтроля в процессе обучения на уроках в начальных классах методическая разработка по математике по теме

Содержание

Самоконтроль – один из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность учащихся.
Формирование самоконтроля  в процессе обучения на уроках в начальной Самоконтроль  – один из важнейших факторов,  обеспечивающих самостоятельную деятельность учащихся. В 1 классе дети учатся:- сравнивать результат своей деятельности с образцом; -воспроизводить действия и операции, заданные учителем; Выполнять действия по развёрнутой инструкции; Решай задачу так: 1 прочитай задачу и Во 2 классе ученикам предлагается: - сравнивать промежуточный результат с эталоном Выполнять действия по развернутой инструкции, в которой отсутствуют некоторые звеньяРешай задачу так: В 3 классе ученики тренируются в: Сравнении результата деятельности с образцом, заданным через систему условий; Выполнение действий по инструкции с ограничениями,  используя толковый словарь. Словарная работаСтаит богатырь – Необхватишь вширьВ железнай  рукеДержит ковш на крюке.Он Словарная работаОн песьмо принёс и этуинтересную гозету.Угадайте, кто же он? Он, ребята…ПОЧТАЛЬÓНДопущено 2 ошибкиписьмогазету В 4 классе школьники упражняются в:- сличение результата деятельности с образцом на Методы самоконтроля – это способы, с помощью которых определяется ФОРМЫ САМОКОНТРОЛЯ:МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНОКАРТОЧКИОБРАТНОЙ СВЯЗИУЧЕБНЫЕ КРОССВОРДЫУрок «Что? Где? Когда?»Урок – деловая играУрок - зачёт МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНО Карточка – вопросНайди корень уравнения:Х + 7 = 11Х =Х =Сделай проверку:Карточка УЧЕБНЫЕ КРОССВОРДЫ Способы формирования самоконтроля:УстныйПисьменныйТворческий Самоконтроль на уроках математики во 2 классе Самоконтроль на уроках литературного чтения 2класс Самоконтроль на уроках  русского языка 2 класс Самоконтроль на уроках окружающего мира 2 класс Самоконтроль по математике 4 класс Самоконтроль на уроках  русского языка 4 класс Самоконтроль на уроках окружающего мира 4 класс Самоконтроль на уроках литературного чтения 4 класс Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Самоконтроль – один из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную

Самоконтроль – один из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность учащихся.

деятельность учащихся.


Слайд 3 В 1 классе дети учатся:
- сравнивать результат своей

В 1 классе дети учатся:- сравнивать результат своей деятельности с образцом;

деятельности с образцом;


Слайд 4 -воспроизводить действия и операции, заданные учителем;

-воспроизводить действия и операции, заданные учителем;

Слайд 5 Выполнять действия по развёрнутой инструкции; Решай задачу так: 1 прочитай

Выполнять действия по развёрнутой инструкции; Решай задачу так: 1 прочитай задачу

задачу и представь себе то, о чем в ней

говорится; 2 запиши задачу кратко или выполни рисунок, объясняя, что показывает каждое число; 3 назови вопрос задачи; 4 подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи, если нельзя, то составь план решения; 5 выполни решение и назови ответ на вопрос; 6 проверь решение.

Слайд 6 Во 2 классе ученикам предлагается: - сравнивать промежуточный результат

Во 2 классе ученикам предлагается: - сравнивать промежуточный результат с эталоном

с эталоном


Слайд 7 Выполнять действия по развернутой инструкции, в которой отсутствуют

Выполнять действия по развернутой инструкции, в которой отсутствуют некоторые звеньяРешай задачу

некоторые звенья
Решай задачу так: 1 прочитай задачу и представь себе

то, о чем в ней говорится; 2 3 назови вопрос задачи; 4 подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи, если нельзя, то составь план решения; 5 выполни решение и назови ответ на вопрос; 6 проверь решение.

Слайд 8 В 3 классе ученики тренируются в:
Сравнении результата

В 3 классе ученики тренируются в: Сравнении результата деятельности с образцом, заданным через систему условий;

деятельности с образцом, заданным через систему условий;


Слайд 9 Выполнение действий по инструкции с ограничениями, используя толковый

Выполнение действий по инструкции с ограничениями, используя толковый словарь.

словарь.


Слайд 10 Словарная работа
Стаит богатырь –
Необхватишь вширь
В железнай

Словарная работаСтаит богатырь – Необхватишь вширьВ железнай рукеДержит ковш на крюке.Он

руке
Держит ковш на крюке.
Он землю роет,
Каналы строит.
Стоит
Не
ой
Допущено

3 ошибки

ЭКСКАВÁТОР


Слайд 11 Словарная работа
Он песьмо принёс и эту
интересную гозету.
Угадайте, кто

Словарная работаОн песьмо принёс и этуинтересную гозету.Угадайте, кто же он? Он, ребята…ПОЧТАЛЬÓНДопущено 2 ошибкиписьмогазету

же он?
Он, ребята…
ПОЧТАЛЬÓН
Допущено 2 ошибки
письмо
газету


Слайд 12 В 4 классе школьники упражняются в:
- сличение результата

В 4 классе школьники упражняются в:- сличение результата деятельности с образцом

деятельности с образцом на основе самостоятельно прогнозируемых условий;
- определении

состава действий и операций;
- выполнение действий по общей инструкции;
- в самопроверке по плану;
- самостоятельном корректировании плана проверки.

Слайд 13 Методы самоконтроля – это способы,

Методы самоконтроля – это способы, с помощью которых определяется

с помощью которых определяется результативность
учебно – познавательной

деятельности учащихся и педагогической работы учителя.


Слайд 14 ФОРМЫ САМОКОНТРОЛЯ:
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНО
КАРТОЧКИОБРАТНОЙ СВЯЗИ
УЧЕБНЫЕ КРОССВОРДЫ
Урок «Что? Где? Когда?»
Урок

ФОРМЫ САМОКОНТРОЛЯ:МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНОКАРТОЧКИОБРАТНОЙ СВЯЗИУЧЕБНЫЕ КРОССВОРДЫУрок «Что? Где? Когда?»Урок – деловая играУрок - зачёт

– деловая игра
Урок - зачёт


Слайд 15 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНО

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНО

Слайд 16 Карточка – вопрос
Найди корень уравнения:
Х + 7 =

Карточка – вопросНайди корень уравнения:Х + 7 = 11Х =Х =Сделай

11
Х =
Х =
Сделай проверку:

Карточка – ответ
Х + 7

= 11
Х = 11 – 7
Х = 4
4 + 7 = 11
11 = 11

Информационная карточка
Чтобы найти корень уравнения, нужно его решить. Для этого:
Обозначить в уравнении целое и части;
Определи, что тебе неизвестно, целое и часть;
Вспомни правила нахождения целого, части;
Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть известную часть;
Выполни соответствующее действие;
Сделай проверку: вместо переменной х в уравнении, подставь результат действия. Если равенство получилось верным, то уравнение решено правильно. Если равенство неверно, то повтори все сначала.

КАРТОЧКИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ


Слайд 17 УЧЕБНЫЕ КРОССВОРДЫ

УЧЕБНЫЕ КРОССВОРДЫ

Слайд 18 Способы формирования самоконтроля:
Устный
Письменный
Творческий

Способы формирования самоконтроля:УстныйПисьменныйТворческий

Слайд 19 Самоконтроль на уроках математики во 2 классе

Самоконтроль на уроках математики во 2 классе

Слайд 20 Самоконтроль на уроках литературного чтения 2класс

Самоконтроль на уроках литературного чтения 2класс

Слайд 21 Самоконтроль на уроках русского языка 2 класс

Самоконтроль на уроках русского языка 2 класс

Слайд 22 Самоконтроль на уроках окружающего мира 2 класс

Самоконтроль на уроках окружающего мира 2 класс

Слайд 23 Самоконтроль по математике 4 класс

Самоконтроль по математике 4 класс

Слайд 24 Самоконтроль на уроках русского языка 4 класс

Самоконтроль на уроках русского языка 4 класс

Слайд 25 Самоконтроль на уроках окружающего мира 4 класс

Самоконтроль на уроках окружающего мира 4 класс

Слайд 26 Самоконтроль на уроках литературного чтения 4 класс

Самоконтроль на уроках литературного чтения 4 класс

  • Имя файла: formirovanie-samokontrolya-v-protsesse-obucheniya-na-urokah-v-nachalnyh-klassah-metodicheskaya-razrabotka-po-matematike-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 1