Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конструирование урока математики с использованием ИКТ

Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках умелого специалиста.
Конструирование  урока математики  с использованием ИКТ Миронова М.Г., методист кафедры Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках умелого специалиста. Уроки математики обладают рядом отличительных особенностей, которые необходимо учитывать при конструировании современного содержание опирается на ранее изученное, подготавливая базу для усвоения новых знаний; уделяется Конструирование урока можно осуществить по следующему алгоритму: 1. Постановка задачи на использование Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения Непрерывная работа за компьютером должна составлять:для учащихся 1-х кл. 10 мин.для 2-5-х Безусловно, что умелое сочетание традиционных и информационных средств зависит от квалификации критерий  1. Средства ИКТ обеспечивают активную познавательную позицию учащихся критерий 2.
Слайды презентации

Слайд 2 Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках

Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках умелого специалиста.

умелого специалиста.


Слайд 3 Уроки математики обладают рядом отличительных особенностей, которые необходимо

Уроки математики обладают рядом отличительных особенностей, которые необходимо учитывать при конструировании

учитывать при конструировании современного урока математики с использование ИКТ



Слайд 4 содержание опирается на ранее изученное, подготавливая базу для

содержание опирается на ранее изученное, подготавливая базу для усвоения новых знаний;

усвоения новых знаний;
уделяется большое внимание развитию у учащихся

логического мышления, умений рассуждать и доказывать;
необходимо создавать условия для того, чтобы каждый ученик мог усвоить на уроке самое главное в изучаемом материале;
математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин;
теоретический материал осознается и усваивается в процессе решения задач.

Слайд 5 Конструирование урока можно осуществить по следующему алгоритму:
1. Постановка

Конструирование урока можно осуществить по следующему алгоритму: 1. Постановка задачи на

задачи на использование информационных технологий на уроке
2. Определение

информации, обеспечивающей решение учебных задач посредством информационных технологий
3. Выбор средств информационных технологий, адекватных поставленным задачам
4. Разработка методики использования информационных технологий в процессе решения задач
5.Совершенствование традиционных методик обучения при использовании ИКТ

Слайд 6 Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств

Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения

обучения


Слайд 7 Непрерывная работа за компьютером должна составлять:

для учащихся 1-х

Непрерывная работа за компьютером должна составлять:для учащихся 1-х кл. 10 мин.для

кл. 10 мин.
для 2-5-х кл. 15 мин.
для 6-7-х кл.

20 мин.
для 8-9-х кл. 25 мин
для 10-11-х кл. 30 мин


Слайд 12 Безусловно, что умелое сочетание традиционных и информационных средств

Безусловно, что умелое сочетание традиционных и информационных средств зависит от квалификации

зависит от квалификации

и мастерства учителя, методики, которую он применяет. Но грамотное использование средств ИТ зависит и от знаний учителем педагогических основ по информатизации уроков.

  • Имя файла: konstruirovanie-uroka-matematiki-s-ispolzovaniem-ikt.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0