Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация для воспитателей Блоки Дьенеша консультация по математике

Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки», разработанный венгерским психологом и математиком, профессором, создателем авторской методики «Новая математика» Золтоном Дьенешем для развития логического мышления у детей.
Блоки Дьенеша Автор: Огурцова Людмила АнатольевнаВоспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Крепыш» Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки», разработанный венгерским Логический материал представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами: Развивать знания, умения и навыки, необходимые для самостоятельного решения учебных задач.Развивать познавательные Кроме логических блоков для работы необходимы карточки (5х5 см), на которых условно Карточки с символами свойств Методическое обеспечение Формы работы с блоками в детском садуЗанятия (комплексные, интегрированные), обеспечивающие наглядность, системность ИГРЫ С ДЕТЬМИ 3-4 ЛЕТ   1. Выявление и абстрагирование свойств«Найди клад» ;«Угадай-ка» ;«Помоги муравьишкам» ;«Автотрасса» ;«Необычные фигуры» ;«Где Логические действия и операции«Раздели Блоки-1»;«Раздели Блоки-2»;«Раздели Блоки-3»;«Построим дом»;«Сократи слово»;«Угадай фигуру»;«Загадки без слов»;«Помоги фигурам выбраться из леса».
Слайды презентации

Слайд 2 Во многих странах мира успешно используется дидактический материал

Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки», разработанный

«Логические блоки», разработанный венгерским психологом и математиком, профессором, создателем

авторской методики «Новая математика» Золтоном Дьенешем для развития логического мышления у детей.



Слайд 3

Логический материал представляет собой набор из 48 логических

Логический материал представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя

блоков, различающихся четырьмя свойствами:
1. формой - круглые, квадратные, треугольные,

прямоугольные;
2. цветом - красные, желтые, синие;
3. размером-большие и маленькие;
4. толщиной-толстые и тонкие.



В зависимости от возраста детей можно использовать не весь комплект, а какую-то его часть:
сначала блоки разные по форме и цвету, но одинаковые по размеру и толщине (12 штук),
затем разные по форме, цвету и размеру, но одинаковые по толщине (24 штуки) и в конце – полный комплект фигур (48 штук).


Слайд 4 Развивать знания, умения и навыки, необходимые для самостоятельного

Развивать знания, умения и навыки, необходимые для самостоятельного решения учебных задач.Развивать

решения учебных задач.
Развивать познавательные процессы, мыслительные операции.
Воспитывать самостоятельность, инициативу,

настойчивость в достижении цели.
Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию.
Развивать психические функции, связанные с речевой деятельностью.



Слайд 5 Кроме логических блоков для работы необходимы карточки (5х5

Кроме логических блоков для работы необходимы карточки (5х5 см), на которых

см), на которых условно обозначены свойства блоков (цвет, форма,

размер, толщина).
Использование таких карточек позволяет развивать у детей способность к замещению и моделированию свойств, умение кодировать и декодировать информацию о них. Эти способности и умения развиваются в процессе выполнения разнообразных предметно-игровых действий.
Карточки-свойства помогают детям перейти от наглядно-образного мышления к наглядно-схематическому, а карточки с отрицанием свойств – мостик к словесно-логическому мышлению.


Слайд 6 Карточки с символами свойств

Карточки с символами свойств

Слайд 7 Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

Слайд 8 Формы работы с блоками в детском саду
Занятия (комплексные,

Формы работы с блоками в детском садуЗанятия (комплексные, интегрированные), обеспечивающие наглядность,

интегрированные), обеспечивающие наглядность, системность и доступность, смену деятельности.

Самостоятельная деятельность

детей в математическом научающем центре ( развивающие игры, логико-математические игры, дидактические игры, логические упражнения ).

Совместная и самостоятельная игровая деятельность детей (сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, настольно-печатные игры ).




Слайд 9 ИГРЫ С ДЕТЬМИ 3-4 ЛЕТ
1."Найди

ИГРЫ С ДЕТЬМИ 3-4 ЛЕТ  1.

все фигуры (блоки), как эта" по цвету (по размеру, форме).

Потом по 2м признакам 2. Найди все такие фигуры, как эта по цвету и форм  (по форме и размеру, по размеру и цвету).
Усложнение "Найди не такие фигуры, как эта" по цвету и размеру (по цвету и форме, по форме и
размеру; по цвету, размеру и форме). "Найди такие же, как эта" по цвету, но другой формы или такие же по форме, но другого
размера или такие же по размеру, но другого цвета. Более сложный вариант: найди такие же, как предъявляемая фигура, по цвету и форме, но другие по размеру (такие же по размеру и цвету, но другие по форме; такие же по форме и размеру, но другого цвета). 


Слайд 10 Выявление и абстрагирование свойств
«Найди клад» ;
«Угадай-ка» ;
«Помоги муравьишкам»

Выявление и абстрагирование свойств«Найди клад» ;«Угадай-ка» ;«Помоги муравьишкам» ;«Автотрасса» ;«Необычные фигуры»

;
«Автотрасса» ;
«Необычные фигуры» ;
«Где чей гараж?» ;
«Построим дом» .
«Дорожки»;
«Домино»;
«Найди

пару»;
«Две дорожки»;
«Поймай тройку».

Сравнение


  • Имя файла: konsultatsiya-dlya-vospitateley-bloki-denesha-konsultatsiya-po-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0