Слайд 2
Гипотеза: предположим, что магия чисел влияла на судьбу
людей.
Цель:
Изучение магических чисел и проследить какую роль числа играют
в жизни ученика.
Задачи:
Изучить историю появления чисел
Изучить название чисел, как в астрологии, так и в магии
Исследовать фамилию, имя и отчество учеников
Объект исследования: Учащиеся АСОШ №50 9 класс «В».
Слайд 3
Введение.
Все науки возникли из практики.
Знания, которые лежат
в основе разных наук, человек приобретал в борьбе с
опасными для него явлениями природы, и конечная цель наук – создание условий, наиболее благоприятных для существования человека.
Слайд 4
История развития числа.
Архимед
Пифагор
Леонардо
Эйлер
Платон
Слайд 5
1 – божественное число
2 – храброе число
3 –
символ совершенства
4 – символ силы
5 – символ правосудия
6 –
символ течения времени
7 – священное число
8 – символ смерти
9 – число премудрости, символ постоянства.
ЧИСЛА ПРАВЯТ МИРОМ.
Слайд 7
Числа в астрологии.
"1" – Солнце
"2" – Луна
"3" –
Марс
"4" – Меркурий
"5" – Юпитер
"6" – Венера
"7" – Сатурн
"8"
– Уран
"9" – Нептун
Влияние планет,
ведь каждой из них
соответствует
определенное число:
Слайд 8
Магическое значение чисел.
По представлениям предков сакральными становились, прежде
всего, те цифры, которые связаны с их древними представлениям
об устройстве мира:
3 - три мира (Верхний, светлый, нижний)
4 – четыре угла мира;
5 – четыре угла мира и центр- мировая гора и дерево;
7 - четыре угла плюс три слоя мира или три слоя верхнего мира плюс три слоя нижнего мира плюс светлый мир;
8 – восьмиугольная вселенная, усиление цифры 4;
9 – тройное усиление цифры 3 или по три слоя в каждом мире;
12 – у трёх слоёв мира по четыре угла;
33 – усиление цифры 3;
41 – усиление цифры 4 плюс центр мира;
77 - усиление цифры 7;
99 – усиление цифры 9.
Сакральные цифры использовались во многих обрядах.
Слайд 9
Все тайны о себе
при помощи чисел.
Буква Л
имеет господствующее число 11
Буква Ц имеет господствующее число 22
Слайд 10
Пример
Д А Р Ь Я Л Е О
Н И Д О В Н А Т Р
О Ф И М О В А
5 1 7 1 3 2 6 5 4 9 5 5 3 4 1 9 7 5 2 9 3 5 3 1
5+1+7+1+3= 1+7=8
2+6+5+4+9+5+5+3+4+1=4+4=8
9+7+5+2+9+3+5+3+1=4+4=8
8+8+8=2+4=6
Вывод: Число 6 является моим числом.
Вы – гуманитарий, служите другим людям и всему миру, вы ответственны, имеете чувство долга.
Слайд 11
Лидерство, независимость, оригинальность, желание побеждать.
Миротворец, судья, сотрудничество.
Вы оптимистичны,
у вас есть чувство превосходства, вы ищете пути самореализации.
Рабочий,
строитель, созидатель временного и вечного.
Ключевые слова – свобода и перемена.
Вы – гуманитарий, служите другим людям и всему миру, вы ответственны, имеете чувство долга.
Вы – тот, кто ищет знаний, преподаватель, философ.
Успехи в большом бизнесе.
Вы обладаете умеренностью, любовью и состраданием.
11. Вы вдохновенны, оригинальны, идеалистичны, обладаете глубоким видением, вы – духовный лидер.
22. Это число тех, кто призван быть строителем зрителей.
Слайд 13
Вывод:
При проведении исследования мне стало понятно, что числа
взяты не откуда - нибудь, а только из действительного
мира.
Чтобы считать, надо иметь не только предметы, подлежащие счету, но и обладать способностью отвлекаться при рассматривании этих предметов от всех прочих их свойств кроме числа, а это способность есть результат долгого, опирающегося на опыт, исторического развития.
Слайд 14
Заключение:
Невозможно представить современную жизнь без чисел, они вокруг
нас, мы живем среди них, они нам нужны, как
солнце, воздух и вода.
Числа ведут нас по жизни изо дня в день, из года в год. Они с нами дома и в школе, до и после уроков.
