Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Модуль числа

Содержание

01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите координаты точек, отмеченных на координатной прямой.Какие числа называются противоположными?Среди данных чисел укажите пары противоположных чисел:
Модуль числаУрок математики в 6 классеМОУ «СОШ №1 г.Суздаль»Учитель: Плотникова Т.В. 01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите координаты точек, отмеченных на координатной Найдите значения выражения:-(-(-(-1)))-(-(-(-(-1))))-(-(-1))Найдите значения выражения:-(-с), если с=2,3 ; -4¼-(-(-а)), если а = МОДУЛЬ0−1,50,8Для того, чтобы узнать тему нашего урока, укажите число, противоположное данному , О1АВКакие координаты имеют точки А ,В и С?4-3Чему равно расстояние(в единичных отрезках) Обозначение:Например:Чему равен модуль числа 0? Почему? Каким числом не может быть модуль числа?Чему равен модуль положительного числа?Чему равен Даны числа: 4 и - 4; 94 и - 94; - 42 Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте ответы:|81|=81 Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой оси и запишите расстояние от Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте ответы:|3,7|=3,7 Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;|-26|=26|26|=26б) 5,7;|-5,7|=5,7|5,7|=5,7в) 3¼;|-3¼|=3¼|3¼|=3¼г) 0.|0|=0 Найдите значение выражения:|-8|-|-5||-10|*|-5||240|:|-80||-710|+|-290|= 8 - 5 = 3= 10 * 5 = Запишите числа в порядке возрастания их модулей: Домашнее задание: п.28(определение) №967, №969,№971
Слайды презентации

Слайд 2
0

1








F
N
R
L
A

Какие из данных точек имеют противоположные координаты?
Назовите координаты

01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите координаты точек, отмеченных на

точек, отмеченных на координатной прямой.
Какие числа называются противоположными?
Среди данных

чисел укажите пары противоположных чисел:

Слайд 3 Найдите значения выражения:
-(-(-(-1)))
-(-(-(-(-1))))
-(-(-1))
Найдите значения выражения:
-(-с), если с=2,3 ;

Найдите значения выражения:-(-(-(-1)))-(-(-(-(-1))))-(-(-1))Найдите значения выражения:-(-с), если с=2,3 ; -4¼-(-(-а)), если а

-4¼
-(-(-а)), если а = -12,3 ; 7½
Каким будет число

–в, если в – отрицательное число; в=0; в – число положительное.

Слайд 4 М
О
Д
У
Л
Ь
0
−1,5
0,8

Для того, чтобы узнать тему нашего урока, укажите

МОДУЛЬ0−1,50,8Для того, чтобы узнать тему нашего урока, укажите число, противоположное данному

число, противоположное данному , а во второй таблице найдите

букву, соответствующую этому числу.

Слайд 5










О
1
А
В
Какие координаты имеют точки А ,В и С?
4
-3
Чему

О1АВКакие координаты имеют точки А ,В и С?4-3Чему равно расстояние(в единичных

равно расстояние(в единичных отрезках) от начала координат до точек

А , В и С?

С

-5

Число 5 – называют модулем числа - 5, число 3 – модулем числа -3, число 4 – модулем числа 4.

Определение: Модулем числа а называется расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).




Слайд 6 Обозначение:
Например:
Чему равен модуль числа 0? Почему?

Обозначение:Например:Чему равен модуль числа 0? Почему?

Слайд 7
Каким числом не может быть модуль числа?
Чему равен

Каким числом не может быть модуль числа?Чему равен модуль положительного числа?Чему

модуль положительного числа?
Чему равен модуль отрицательного числа?
Чему равен модуль

0?

|85|= 85

|-56|= 56

|0|= 0

Слайд 8 Даны числа: 4 и - 4; 94 и

Даны числа: 4 и - 4; 94 и - 94; -

- 94; - 42 и 42
Как называются эти числа?
Найдите

модуль каждого из чисел.

|4|=4 и |-4|=4
|94|=94 и |-94|=94
|-42|=42 и |42|=42

Сравните эти модули.

Какой вывод можно сделать?

|-а|=|a|

Слайд 9 Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте

Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте ответы:|81|=81

ответы:
|81|=81

|-2 |=2
|1,3|=1,3 |-52|=52
|-5,2|=5,2 |0|=0
| |= |- |=










Слайд 10 Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой оси

Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой оси и запишите расстояние

и запишите расстояние от точек до начала отсчёта, используя

знак модуля












О

1

5

-5

-2

3

В

С

А

К

|-5|=5

|-2|=2

|3|=3

|5|=5

Слайд 11 Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте

Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте ответы:|3,7|=3,7

ответы:

|3,7|=3,7 |315,6|=315,6
|-7,8|=7,8

|0|=0
|-200|=200 |-½|=½
|4¾|=4¾

Слайд 12 Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;
|-26|=26
|26|=26
б) 5,7;
|-5,7|=5,7
|5,7|=5,7
в) 3¼;
|-3¼|=3¼
|3¼|=3¼
г)

Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;|-26|=26|26|=26б) 5,7;|-5,7|=5,7|5,7|=5,7в) 3¼;|-3¼|=3¼|3¼|=3¼г) 0.|0|=0

0.
|0|=0

Слайд 13 Найдите значение выражения:
|-8|-|-5|
|-10|*|-5|
|240|:|-80|
|-710|+|-290|
= 8 - 5 = 3
=

Найдите значение выражения:|-8|-|-5||-10|*|-5||240|:|-80||-710|+|-290|= 8 - 5 = 3= 10 * 5

10 * 5 = 50
= 240 : 80

= 3

= 710 +290 = 1000

Выполните самостоятельно №953(д-м)

Слайд 14 Запишите числа в порядке возрастания их модулей:

Запишите числа в порядке возрастания их модулей: 6,4;

6,4; -5,8; 3,9;

-7,1; 0

0; 3,9; -5,8; 6,4; -7,1

Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей:
7,3; -4,5; 5,9; -8,1; 0

-8,1; 7,3; 5,9; -4,5; 0

  • Имя файла: modul-chisla.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Естественная монополия и ее регулирование: от теории к российской практике
Следующая - Решение задач на прямую и обратную пропорциональные зависимости

Похожие презентации

Презентация по математике Устный счет(% класс) Презентация по математике Устный счет(% класс) 132
Презентация по математике Познавательные задачи для устного счёта в 4 классе (УМК Начальная школа 21 века) презентация к уроку по математике (4 класс) Презентация по математике Познавательные задачи для устного счёта в 4 классе (УМК Начальная школа 21 века) презентация к уроку по математике (4 класс) 129
Сказочные задачи 1 класс Сказочные задачи 1 класс 144
Правила сложения и вычитания векторов Правила сложения и вычитания векторов 100
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем 108
Ведение в геометрию Ведение в геометрию 105
Математический тренажёр Состав числа 1-10 презентация к уроку по математике (1 класс) Математический тренажёр Состав числа 1-10 презентация к уроку по математике (1 класс) 41
Раздел Переместительное свойство сложения Раздел Переместительное свойство сложения 137
Урок -презентация Закрепление пройденного презентация к уроку по математике (1 класс) Урок -презентация Закрепление пройденного презентация к уроку по математике (1 класс) 99
Своя игра Своя игра 152
Презентация ко второй части НОД средняя группа Презентация ко второй части НОД средняя группа 101
Таблица умножения и деления на 2 Таблица умножения и деления на 2 94
Решение систем двух линейных уравнений с двумя переменными различными способами Решение систем двух линейных уравнений с двумя переменными различными способами 88
Задачи на разностное сравнение чисел Задачи на разностное сравнение чисел 151
Деление 4 класс Деление 4 класс 132
Закрепление умножения многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями; решение задач на встречное движение Закрепление умножения многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями; решение задач на встречное движение 97
Интегрированный урок по математике и природоведению в 5 а классеИнтегрированный урок природоведения и математики Космическое путешествие во Вселенной Интегрированный урок по математике и природоведению в 5 а классеИнтегрированный урок природоведения и математики Космическое путешествие во Вселенной 149
Логические законы и правила преобразования логических выражений Логические законы и правила преобразования логических выражений 131
Олимпиада по математике Олимпиада по математике 135
Задачи на нахождение части числа и числа по его части: вариант 1 (для 4 класса) Задачи на нахождение части числа и числа по его части: вариант 1 (для 4 класса) 151
Сложение чисел с разными знаками Сложение чисел с разными знаками 86
Построение сечений многогранников Построение сечений многогранников 165
Конспект урока математики Метр 2 класс план-конспект урока по математике (2 класс) Конспект урока математики Метр 2 класс план-конспект урока по математике (2 класс) 86
Работа над текстовой задачей как средство формирования внутреннего плана действий у учащихся 1, 2 классов презентация к уроку математики (2 класс) по теме Работа над текстовой задачей как средство формирования внутреннего плана действий у учащихся 1, 2 классов презентация к уроку математики (2 класс) по теме 45
Решение простейших тригонометрических уравнений Решение простейших тригонометрических уравнений 106
работа вТПО № 20 работа вТПО № 20 94
Разность квадратов Разность квадратов 105
Презентация по математике на тему:Арифметические действия со смешанными дробями. Презентация по математике на тему:Арифметические действия со смешанными дробями. 142
Презентация по математике на тему Умножение десятичных дробей на натуральное число Презентация по математике на тему Умножение десятичных дробей на натуральное число 96
Технология естественного обучения Технология естественного обучения 120