Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Нахождение неизвестного множителя

Содержание

Тема урока: «Нахождение неизвестного множителя»
Математика 4 классДобрый день, дорогие ребята! Тема урока: «Нахождение Цель урокаПознакомить учащихся с решением уравнений на основе знания связей между множителями Организационный момент. Ну-ка проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё ли на месте,Всё ли Арифметический диктант.Вычислите сумму чисел 480 и 200.Найдите разность чисел 500 и 50.Увеличить Проверь себя.480 + 200 =680500-50=45052*8=41652+8=60250*100=2500 400/4=10010*20=200999/9=111 Таблица Изучение нового материалаХ*8=26+70 15*х=98-23 Закрепление№ 452 Решить с объяснением.7*х=140/2 задачаЕсли неизвестное число умножить на 17, то получим сумму 31 и 20Если ЗадачаВ мастерской деда мороза делали новогодние игрушки. Ученик работал 6 дней и Решение. за день Решение примеров3 км 865 м*5= 19 км 325 м. (м)1 т МОЛОДЦЫ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока:
«Нахождение

Тема урока: «Нахождение неизвестного множителя»


неизвестного

множителя»

Слайд 3 Цель урока
Познакомить учащихся с решением уравнений на основе

Цель урокаПознакомить учащихся с решением уравнений на основе знания связей между

знания связей между множителями и произведением.
Отработка умений решать задачи,

закрепление умения складывать и умножать величины.
Развитие логического мышления, памяти, воображения, вычислительных навыков.

Слайд 4 Организационный момент.
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать

Организационный момент. Ну-ка проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё ли на месте,Всё

урок?
Всё ли на месте,
Всё ли в порядке,


Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку пять.

Слайд 5 Арифметический диктант.
Вычислите сумму чисел 480 и 200.
Найдите разность

Арифметический диктант.Вычислите сумму чисел 480 и 200.Найдите разность чисел 500 и

чисел 500 и 50.
Увеличить 52 в 8 раз.
Увеличить 52

на 8.
Множитель 250, множитель 100,произведение-?
Во сколько раз 4 меньше 400?
Наименьшее двузначное число увеличить в 20 раз.
Наибольшее трехзначное число уменьшить в 9 раз.

Слайд 6 Проверь себя.
480 + 200 =680
500-50=450
52*8=416
52+8=60
250*100=2500

Проверь себя.480 + 200 =680500-50=45052*8=41652+8=60250*100=2500 400/4=10010*20=200999/9=111


400/4=100
10*20=200
999/9=111

Слайд 7 Таблица

Таблица

Слайд 8 Изучение нового материала
Х*8=26+70

Изучение нового материалаХ*8=26+70 15*х=98-23 х*8=96

15*х=98-23
х*8=96

15*х=75
х=96/8 х=75/15
х=12 х=5
12*8=26+70 15*5=98-23
96=96 75=75

Слайд 9 Закрепление
№ 452 Решить с объяснением.
7*х=140/2

Закрепление№ 452 Решить с объяснением.7*х=140/2 х*4=84+167*х=70

х*4=84+16
7*х=70

х*4=100
Х=70/7 х=100/4
Х=10 х=25
7*10=140/2 25*4=84+16
70=70 100=100


Слайд 10
задача
Если неизвестное число умножить на 17, то получим

задачаЕсли неизвестное число умножить на 17, то получим сумму 31 и

сумму 31 и 20

Если 12 умножить на неизвестное число,

то получим 36

Х+356=700

Слайд 11 Задача
В мастерской деда мороза делали новогодние игрушки. Ученик

ЗадачаВ мастерской деда мороза делали новогодние игрушки. Ученик работал 6 дней

работал 6 дней и делал по 10 игрушек в

день. Мастер сделал столько же игрушек, но за 4 дня. Сколько игрушек в день делал мастер?

Слайд 12 Решение.

Решение. за день дней кол-воУченик

за день дней

кол-во
Ученик 10 и 6 д ?
Мастер ? 4 д столько же

10*6=60 (и) изготовил ученик.
60/4=15 (и) изготавливал мастер в день

Ответ: 15 игрушек.





Слайд 13 Решение примеров
3 км 865 м*5= 19 км 325

Решение примеров3 км 865 м*5= 19 км 325 м. (м)1 т

м. (м)
1 т 200 кг*6=7 т 200 кг

(л)
75 м 86 см*8= 606 м 88 см. (д)
805*4=3220 (о)
5700*3=17100 (о)
3 м 75 см + 7м 03 см=10м 78см (ц)
0*3456=0 (ы)







Слайд 14 МОЛОДЦЫ!


ДО

МОЛОДЦЫ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ

НОВЫХ ВСТРЕЧ

  • Имя файла: nahozhdenie-neizvestnogo-mnozhitelya.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Интерпретация графиков реальной зависимости
Следующая - Марина Тотразовна Кацанова

Похожие презентации

Четырёхугольники Четырёхугольники 124
Математика древней Индии Математика древней Индии 137
Математические модели и методы Математические модели и методы 107
Конспект урока и презентация Число и цифра ноль презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) по теме Конспект урока и презентация Число и цифра ноль презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) по теме 127
конспект урока по математике Решаем задачи 1 класс по ФГОС презентация к уроку по математике (1 класс) по теме конспект урока по математике Решаем задачи 1 класс по ФГОС презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 122
Мнимая единица Мнимая единица 97
Построение биссектрисы угла Построение биссектрисы угла 121
Презентация по математике на тему Метрическая система мер, 6 класс Презентация по математике на тему Метрическая система мер, 6 класс 131
Презентация: Краткое знакомство с космосом Презентация: Краткое знакомство с космосом 92
презентация к уроку математики Вычитание вида 6 – [ ], 7 – [ ] 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) презентация к уроку математики Вычитание вида 6 – [ ], 7 – [ ] 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) 159
Многоугольники. Пентамино Многоугольники. Пентамино 101
Тысяча Тысяча 144
Презентация Нахождение неизвестного. Интерактивный тренажёр Презентация Нахождение неизвестного. Интерактивный тренажёр 135
ravenstvo -neravenstvo ravenstvo -neravenstvo 121
Презентация по математике Умножение десятичных дробей Презентация по математике Умножение десятичных дробей 79
История натуральных чисел История натуральных чисел 121
Признак перпендикулярности прямой и плоскости Признак перпендикулярности прямой и плоскости 89
Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы описания алгоритмов: на естественном и алгоритмическом языках, в виде схем Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы описания алгоритмов: на естественном и алгоритмическом языках, в виде схем 129
Исследование окружности Исследование окружности 101
Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме Сложение и вычитание вида 35+5, 35–5, 35–30 (вариант 2.2.) план-конспект урока по математике (2 класс) Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме Сложение и вычитание вида 35+5, 35–5, 35–30 (вариант 2.2.) план-конспект урока по математике (2 класс) 194
Презентация по математике Деление дробей Презентация по математике Деление дробей 106
Поиск выигрышной стратегиипри решении задач Поиск выигрышной стратегиипри решении задач 91
Производная Изучение нового материала по теме Производная Изучение нового материала по теме 101
Презентация по математике на тему Старинные русские меры длины и их значение в пословицах и поговорках Презентация по математике на тему Старинные русские меры длины и их значение в пословицах и поговорках 134
Симметрия фигур Симметрия фигур 112
Презентация Решение задач с помощью уравнений. Детективное агентство ЮлИй Презентация Решение задач с помощью уравнений. Детективное агентство ЮлИй 128
Презентация по математике Числа второго десятка Презентация по математике Числа второго десятка 99
sostavnaya zadacha sostavnaya zadacha 109
Проект урока по математике в 3 классе по теме Деление с остатком проект по математике (3 класс) Проект урока по математике в 3 классе по теме Деление с остатком проект по математике (3 класс) 143
Высоты треугольника Высоты треугольника 106