Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Натуральные числа и шкалы

Содержание

Определите неизвестное число.Как ты его получил??202119
5 класс.Залачи к уроку обобщенияпо теме: Определите неизвестное число.Как ты его получил??202119 Назови порядок действий.32 + 204 * ( 739-147 ) : 8Сложение .....Умножение .....Вычитание .....Деление .....2341 Заполни схему:819325016016: 9+ 23* 5: 10+ 34I Заполни схему:II805511040856+ 30:2-15:5*7 Укажите в предложенных рядах чисел натуральный ряд.1, 3, 5, 7…0, 1, 2, 3…1, 2, 3, 4…Подумай!Молодец! Укажите числа, расположенные в порядке убывания:155; 99; 74; 50; 3315; 28; 61; Среди данных чисел укажите четырехзначные:4441045 9282 24772 333774 Укажите число восемнадцать миллионов три тысячи сто семьдесят пять183 001 7518 003 175750 0 1 8311.2.3.Подумай!Молодец! Выбери и укажи правильный вариант ответаI10км 15м1015 м10 015 м10 150 мНе верно!Молодец! Выбери и укажи правильный вариант ответа3м 2дм 4см3240 мм3024 мм3204 ммНе верно!Молодец!II Сколько на рисунке отрезков?Запишите их.Проверка (2) AB; CD; KP; AM; AN; MN; Сколько треугольников на чертеже?1013 912 Сколько сторон в многоугольнике АВСDEFK?Перечислите и запишите все стороны.876ПроверкаПодумай!Молодец! AB; ВС; CD; DE; EF; FK; FK Найдите правильные варианты ответов:Треугольник АВС пересечен двумя прямыми АD и EF. Получилось: Треугольник АВС пересечен двумя прямыми АD и EF. Получилось: II8 лучей3 четырёхугольника12 лучей4 четырёхугольника5 треугольников Выбери и укажи правильный вариант ответа.Прямые АВ и СD:Не пересекаютсяПересекаютсяI Выбери и укажи правильный вариант ответа.Прямая АВ и отрезок СD:Не пересекаютсяПересекаютсяII Выбери и укажи правильный вариант ответа.Лучи АВ и СD:Не пересекаютсяПересекаютсяIII Выбери и укажи правильный вариант ответа.Лучи АВ и DC:Не пересекаютсяПересекаютсяIV Выбери и укажи правильный вариант ответа.Отрезок АВ и луч DC:Не пересекаютсяПересекаютсяV Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть плоскости Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть плоскости Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть плоскости Определи, на каком из чертежей верно отмечена точка А(6): АААПодумай!Верно! 1.2.3.4.7.6.5.8.9.10.Группа из трёх цифр в записи многозначного числа.класс 2.3.4.7.6.5.8.9.10.2. Часть прямой, которая имеет два конца. классозертко 3.4.7.6.5.8.9.10.3. Наименьшее натуральное число. классозерткоодин 4.7.6.5.8.9.10.4. Общая точка двух сторон треугольника. классозерткоодинвершниа 7.6.5.8.9.10.5. Название второго разряда в классе единицклассозерткоодинвершниаеясдтки 7.6.8.9.10.6. Основное понятие в математике.классозерткоодинвершниаеясдткичлисо 7.8.9.10.7. Название чисел, с помощью которых мы считаем предметы.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьлане 8.9.10.8. Единица измерения длины.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметр 9.10.9. Наименьшее четырехзначное число.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысяча 10.10. Четырёхугольник.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысячаквадратМолодцы! Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.I815 771 и 816 331:815 771 Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.II5км 10м и 5000м:5км 10м > Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.III4ч и 240мин:4часа > 240мин4часа < Найди и исправь ошибки в записи:8247 < 82477777 = 77 77712 015 Найди соответствие: 1001 < 1010 < 11002 < 8 < 121 < Найдите значение выражения:123451) 10902) 1080 3) 10 4) 3005) 1200 Решить задачу.Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит на Решить задачу.Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит на Решить задачу.Из 150 кг молока получается 6 кг сливочного масла. Сколько кг Решить задачу.Из 150 кг молока получается 6 кг сливочного масла. Сколько кг Автор картинок на 42 и 44 слайдах (дорога, мотоциклист и цистерны) Савченко
Слайды презентации

Слайд 2 Определите неизвестное число.
Как ты его получил?
?
20
21
19

Определите неизвестное число.Как ты его получил??202119

Слайд 3 Назови порядок действий.
32 + 204 * ( 739-147

Назови порядок действий.32 + 204 * ( 739-147 ) : 8Сложение .....Умножение .....Вычитание .....Деление .....2341

) : 8
Сложение .....
Умножение .....
Вычитание .....
Деление .....
2
3
4
1

Слайд 4 Заполни схему:
81
9
32
50
160
16
: 9
+ 23
* 5
: 10
+ 34
I

Заполни схему:819325016016: 9+ 23* 5: 10+ 34I

Слайд 5 Заполни схему:
II
80
55
110
40
8
56
+ 30
:2
-15
:5
*7

Заполни схему:II805511040856+ 30:2-15:5*7

Слайд 6 Укажите в предложенных рядах чисел натуральный ряд.
1, 3,

Укажите в предложенных рядах чисел натуральный ряд.1, 3, 5, 7…0, 1, 2, 3…1, 2, 3, 4…Подумай!Молодец!

5, 7…
0, 1, 2, 3…
1, 2, 3, 4…
Подумай!
Молодец!

Слайд 7 Укажите числа, расположенные в порядке убывания:
155; 99; 74;

Укажите числа, расположенные в порядке убывания:155; 99; 74; 50; 3315; 28;

50; 33
15; 28; 61; 88; 129
297; 102; 5; 75;

20

Не верно!

Молодец!

Слайд 8 Среди данных чисел укажите четырехзначные:
444
104
5 928
2 247
72 333
77
4

Среди данных чисел укажите четырехзначные:4441045 9282 24772 333774

Слайд 9 Укажите число восемнадцать миллионов три тысячи сто семьдесят

Укажите число восемнадцать миллионов три тысячи сто семьдесят пять183 001 7518 003 175750 0 1 8311.2.3.Подумай!Молодец!

пять
183 001 75
18 003 175
750 0 1 831
1.
2.
3.
Подумай!
Молодец!

Слайд 10 Выбери и укажи правильный вариант ответа
I
10км 15м
1015 м
10

Выбери и укажи правильный вариант ответаI10км 15м1015 м10 015 м10 150 мНе верно!Молодец!

015 м
10 150 м
Не верно!
Молодец!

Слайд 11 Выбери и укажи правильный вариант ответа
3м 2дм 4см
3240

Выбери и укажи правильный вариант ответа3м 2дм 4см3240 мм3024 мм3204 ммНе верно!Молодец!II

мм
3024 мм
3204 мм
Не верно!
Молодец!
II

Слайд 12 Сколько на рисунке отрезков?
Запишите их.
Проверка (2)
AB; CD;

Сколько на рисунке отрезков?Запишите их.Проверка (2) AB; CD; KP; AM; AN;

KP; AM; AN; MN; NB; MB; CM; MD; KN;

NP

А

В

С

D

P

K

M

N

12

Слайд 13 Сколько треугольников на чертеже?
10
13
9
12

Сколько треугольников на чертеже?1013 912

Слайд 14 Сколько сторон в многоугольнике АВСDEFK?
Перечислите и запишите все

Сколько сторон в многоугольнике АВСDEFK?Перечислите и запишите все стороны.876ПроверкаПодумай!Молодец! AB; ВС; CD; DE; EF; FK; FK

стороны.
8
7
6
Проверка
Подумай!
Молодец!
AB; ВС; CD; DE; EF; FK; FK

Слайд 15 Найдите правильные варианты ответов:
Треугольник АВС пересечен двумя прямыми

Найдите правильные варианты ответов:Треугольник АВС пересечен двумя прямыми АD и EF.

АD и EF. Получилось:
I
2 четырёхугольника
16 отрезков
10 отрезков
4 луча
6

треугольников

Слайд 16 Треугольник АВС пересечен двумя прямыми АD и EF.

Треугольник АВС пересечен двумя прямыми АD и EF. Получилось: II8 лучей3 четырёхугольника12 лучей4 четырёхугольника5 треугольников

Получилось:
II
8 лучей
3 четырёхугольника
12 лучей
4 четырёхугольника
5 треугольников

Слайд 17 Выбери и укажи правильный вариант ответа.
Прямые АВ и

Выбери и укажи правильный вариант ответа.Прямые АВ и СD:Не пересекаютсяПересекаютсяI

СD:
Не пересекаются
Пересекаются
I

Слайд 18 Выбери и укажи правильный вариант ответа.
Прямая АВ и

Выбери и укажи правильный вариант ответа.Прямая АВ и отрезок СD:Не пересекаютсяПересекаютсяII

отрезок СD:
Не пересекаются
Пересекаются
II

Слайд 19 Выбери и укажи правильный вариант ответа.
Лучи АВ и

Выбери и укажи правильный вариант ответа.Лучи АВ и СD:Не пересекаютсяПересекаютсяIII

СD:
Не пересекаются
Пересекаются
III

Слайд 20 Выбери и укажи правильный вариант ответа.
Лучи АВ и

Выбери и укажи правильный вариант ответа.Лучи АВ и DC:Не пересекаютсяПересекаютсяIV

DC:
Не пересекаются
Пересекаются
IV

Слайд 21 Выбери и укажи правильный вариант ответа.
Отрезок АВ и

Выбери и укажи правильный вариант ответа.Отрезок АВ и луч DC:Не пересекаютсяПересекаютсяV

луч DC:
Не пересекаются
Пересекаются
V

Слайд 22 Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и

Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть

раскрась каждую часть плоскости разными цветами.
Прямая делит плоскость
на .........

части.

Проверка (2)

А

В

две

I

Слайд 23 Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и

Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть

раскрась каждую часть плоскости разными цветами.
Две пересекающиеся прямые
делят плоскость

на ......... части.

Проверка (2)

В

4

II

С

D

А

О

Слайд 24 Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и

Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть

раскрась каждую часть плоскости разными цветами.
Три пересекающиеся в одной

точке
прямые делят плоскость
на ......... частей.

Проверка (2)

В

6

III

А

С

N

D

К

О

Слайд 25 Определи, на каком из чертежей верно отмечена точка

Определи, на каком из чертежей верно отмечена точка А(6): АААПодумай!Верно!

А(6):
А
А
А
Подумай!
Верно!

Слайд 26 1.
2.
3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
Группа из трёх цифр в записи

1.2.3.4.7.6.5.8.9.10.Группа из трёх цифр в записи многозначного числа.класс

многозначного числа.

к
л
а
с
с

Слайд 27 2.
3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
2. Часть прямой, которая
имеет

2.3.4.7.6.5.8.9.10.2. Часть прямой, которая имеет два конца. классозертко

два конца.

к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о

Слайд 28 3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
3. Наименьшее натуральное число.

к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н

3.4.7.6.5.8.9.10.3. Наименьшее натуральное число. классозерткоодин

Слайд 29 4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
4. Общая точка двух сторон

4.7.6.5.8.9.10.4. Общая точка двух сторон треугольника. классозерткоодинвершниа

треугольника.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а

Слайд 30 7.
6.
5.
8.
9.
10.
5. Название второго разряда
в классе

7.6.5.8.9.10.5. Название второго разряда в классе единицклассозерткоодинвершниаеясдтки

единиц
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и

Слайд 31 7.
6.
8.
9.
10.
6. Основное понятие в математике.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о

7.6.8.9.10.6. Основное понятие в математике.классозерткоодинвершниаеясдткичлисо

Слайд 32 7.
8.
9.
10.
7. Название чисел, с помощью
которых

7.8.9.10.7. Название чисел, с помощью которых мы считаем предметы.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьлане

мы считаем предметы.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е

Слайд 33 8.
9.
10.
8. Единица измерения длины.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р

8.9.10.8. Единица измерения длины.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметр

Слайд 34 9.
10.
9. Наименьшее четырехзначное число.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р
т
ы
с
я
ч
а

9.10.9. Наименьшее четырехзначное число.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысяча

Слайд 35 10.
10. Четырёхугольник.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р
т
ы
с
я
ч
а
к
в
а
д
р
а
т
Молодцы!

10.10. Четырёхугольник.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысячаквадратМолодцы!

Слайд 36 Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.
I
815 771

Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.I815 771 и 816 331:815

и 816 331:
815 771 > 816 331
815 771

816 331

815 771 = 816 331

Не верно!

Молодец!

Слайд 37 Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.
II
5км 10м

Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.II5км 10м и 5000м:5км 10м

и 5000м:
5км 10м > 5000м
5км 10м < 5000м
5км 10м

= 5000м

Подумай!

Молодец!

Слайд 38 Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.
III
4ч и

Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.III4ч и 240мин:4часа > 240мин4часа

240мин:
4часа > 240мин
4часа < 240мин
4часа = 240мин
Не верно!
Правильно!

Слайд 39 Найди и исправь ошибки в записи:
8247 < 8247
7777

Найди и исправь ошибки в записи:8247 < 82477777 = 77 77712

= 77 777
12 015 > 12 105
233 > 230
Верно!
Ошибка!
=

Слайд 40 Найди соответствие:
1001 < 1010 < 1100
2

Найди соответствие: 1001 < 1010 < 11002 < 8 < 121

8 < 12
1 < 45 < 82
8 > 2,

но 8 < 12

45 > 1, но 45 < 82

1010 >1001, но 1010 < 1100

Слайд 41 Найдите значение выражения:
1
2
3
4
5
1) 1090
2) 1080

Найдите значение выражения:123451) 10902) 1080 3) 10 4) 3005) 1200

3) 10
4) 300
5) 1200

Слайд 42 Решить задачу.
Всадник проехал 80 км за 5 ч.

Решить задачу.Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит


Сколько времени потратит на дорогу
мотоциклист, если его скорость
на 24

км/ч больше, чем скорость
всадника?

80 км за 5 ч

Решение

Слайд 43 Решить задачу.
Всадник проехал 80 км за 5 ч.

Решить задачу.Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит


Сколько времени потратит на дорогу
мотоциклист, если его скорость
на 24

км/ч больше, чем скорость
всадника?

Решение:

1) 80 : 5 = 16 (км/ч)

- скорость всадника

2) 16 + 24 = 40 (км/ч)

- скорость мотоциклиста

3) 80 : 40 = 2 (ч)

Ответ: на весь путь мотоциклист
потратит 2 часа.

Слайд 44 Решить задачу.
Из 150 кг молока получается 6 кг

Решить задачу.Из 150 кг молока получается 6 кг сливочного масла. Сколько


сливочного масла. Сколько кг молока
потребуется, чтобы получить 32

кг масла?

Решение

Слайд 45 Решить задачу.
Из 150 кг молока получается 6 кг

Решить задачу.Из 150 кг молока получается 6 кг сливочного масла. Сколько


сливочного масла. Сколько кг молока
потребуется, чтобы получить 32

кг масла?

Решение:

1) 150 : 6 = 25 (кг)

- молока для 1 кг масла

Ответ: 800 кг молока потребуется,
чтобы получить 32 кг масла.

  • Имя файла: naturalnye-chisla-i-shkaly.pptx
  • Количество просмотров: 193
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Вычитание числа 3
Следующая - Агрегатные состояния вещества

Похожие презентации

Арифметическая и геометрическая прогрессии Арифметическая и геометрическая прогрессии 85
Урок по математике во 2 классе план-конспект урока по математике (2 класс) по теме Урок по математике во 2 классе план-конспект урока по математике (2 класс) по теме 116
Числа 8, 9. Письмо цифры 9 Числа 8, 9. Письмо цифры 9 111
Чем отличается сфера от шара Чем отличается сфера от шара 118
Презентация по математике на тему Сравнение дробей Презентация по математике на тему Сравнение дробей 145
Презентация к конспекту урока Время. Единица времени-час презентация к уроку по математике (2 класс) Презентация к конспекту урока Время. Единица времени-час презентация к уроку по математике (2 класс) 356
Презентация по математике на тему Обыкновенные дроби (5класс) Презентация по математике на тему Обыкновенные дроби (5класс) 119
matematika matematika 173
Математика. Мы с логикой на ТЫ! классный час по математике (3 класс) Математика. Мы с логикой на ТЫ! классный час по математике (3 класс) 124
Конспект урока по математике деление на двухначное и трёхзначное число - 4 класс - Перспектива план-конспект урока по математике (4 класс) Конспект урока по математике деление на двухначное и трёхзначное число - 4 класс - Перспектива план-конспект урока по математике (4 класс) 58
Применение распределительного свойства умножения Применение распределительного свойства умножения 99
Тема урока: Вычитание. Знак -. Ознакомление с понятием разность.1 класс методическая разработка по математике (1 класс) по теме Тема урока: Вычитание. Знак -. Ознакомление с понятием разность.1 класс методическая разработка по математике (1 класс) по теме 125
Сборочный чертеж и спецификация сборочной единицы Сборочный чертеж и спецификация сборочной единицы 116
Презентация по математике на тему Электронное приложение к учебнику Л.Г. Петерсон 1 часть Презентация по математике на тему Электронное приложение к учебнику Л.Г. Петерсон 1 часть 113
Обыкновенные дроби и действия с ними Обыкновенные дроби и действия с ними 124
Волшебные цифры план-конспект урока по математике (1 класс) Волшебные цифры план-конспект урока по математике (1 класс) 139
Презентация Дидактическая игра в формировании первых математических представлений у детей раннего дошкольного возраста презентация к уроку по математике (младшая группа) Презентация Дидактическая игра в формировании первых математических представлений у детей раннего дошкольного возраста презентация к уроку по математике (младшая группа) 50
Сумма углов треугольника Сумма углов треугольника 112
Чем интересен квадрат? Умножение 7, на 7 и соответствующие случаи деления. Урок-исследование в 3 классе план-конспект урока по математике (3 класс) Чем интересен квадрат? Умножение 7, на 7 и соответствующие случаи деления. Урок-исследование в 3 классе план-конспект урока по математике (3 класс) 115
Числовые прятки с Машей Числовые прятки с Машей 127
Презентация: Ах, уж эти дроби! Презентация: Ах, уж эти дроби! 172
Презентация по математике на тему Числа от 1 до 20 ( 1 класс) Презентация по математике на тему Числа от 1 до 20 ( 1 класс) 104
Презентация к уроку математики в 1 классе ОС Школа 2100 презентация к уроку (математика, 1 класс) по теме Презентация к уроку математики в 1 классе ОС Школа 2100 презентация к уроку (математика, 1 класс) по теме 117
Презентация Разложение числа по разрядам презентация к уроку по математике (3 класс) Презентация Разложение числа по разрядам презентация к уроку по математике (3 класс) 163
Конспект урока по математике для 3 класса Единицы массы. Грамм план-конспект урока по математике (3 класс) Конспект урока по математике для 3 класса Единицы массы. Грамм план-конспект урока по математике (3 класс) 56
Задачи на умножение и деление презентация к уроку по математике (2 класс) Задачи на умножение и деление презентация к уроку по математике (2 класс) 156
Измерение отрезков Измерение отрезков 110
Учимся решать задачи презентация к уроку по математике Учимся решать задачи презентация к уроку по математике 151
презентация к метапредметному уроку презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме презентация к метапредметному уроку презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме 109
Презентация по математике о методике решения задач №21 ЕГЭ (С6) Презентация по математике о методике решения задач №21 ЕГЭ (С6) 185