находить значение
алгебраической дроби, находить
область допустимых значений
для
дробей.Цели:
20.06.2011
Кравченко Г. М.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Основные понятия дроби
Содержание
- 2. Закрепить понятие алгебраической дроби;Научить составлять математическую модель
- 3. Примеры алгебраических дробей:Изучение новой темыПонятие алгебраической дроби известно из курса 7-го класса (сокращение дробей).20.06.2011Кравченко Г. М.
- 4. Иногда алгебраическое выражение по форме является – алгебраической дробью, а по существу – нет.Например:20.06.2011Кравченко Г. М.
- 5. РешениеВывод: нельзя найти значение данной дроби при
- 6. Допустимые значения дроби – это такие значения,
- 7. 20.06.2011Кравченко Г. М.Алгоритм нахождения допустимых значений дроби:Находят
- 8. 20.06.2011Кравченко Г. М.Установите, при каких значениях переменной
- 9. Установите, при каких значениях переменной не имеет смысла алгебраическая дробь:Решение20.06.2011Кравченко Г. М.Ответ: при а = -5.
- 10. Установите, при каких значениях переменной не имеет
- 11. Найдите значение переменной, при которых равна нулю
- 12. 2. Задача. Лодка прошла по течению реки
- 13. 2 этап. Работа с составленной математической моделью.20.06.2011Кравченко Г. М.3 этап. Ответ на вопрос задачи.
- 14. Закрепление новой темыЯвляется ли алгебраической дробью выражения:можно
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Закрепить понятие алгебраической дроби;Научить составлять математическую модель задачи;Научить находить значение алгебраической дроби, находить область допустимых значений для дробей.Цели:20.06.2011Кравченко Г. М.
Слайд 2
Закрепить понятие
алгебраической дроби;
Научить составлять
математическую модель задачи;
Научить
находить значение
дробей.
Слайд 3
Примеры алгебраических дробей:
Изучение новой темы
Понятие алгебраической дроби известно
из курса
7-го класса (сокращение дробей).
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Слайд 4
Иногда алгебраическое выражение по форме
является – алгебраической
дробью, а по
существу – нет.
Например:
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Слайд 5
Решение
Вывод:
нельзя найти значение данной дроби при переменной
х = 2 и при у = -1, так
как знаменатель дроби обращается в нуль, а на нуль делить нельзя.20.06.2011
Кравченко Г. М.
Слайд 6
Допустимые значения
дроби –
это такие
значения, при
которых
знаменатель дроби
не обращается в нуль.
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Слайд 7
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Алгоритм нахождения допустимых
значений дроби:
Находят значение
переменной, при
которых знаменатель дроби
обращается в нуль.
2. Затем
исключают эти значенияиз множества всех чисел.
Слайд 8
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Установите, при каких значениях переменной не
имеет смысла алгебраическая дробь:
Решение
(3t - 2)(3t + 2) =
0,(3t - 2) = 0 или (3t + 2) = 0,
3t = 2 или 3t = - 2,
Слайд 9 Установите, при каких значениях переменной не имеет смысла
алгебраическая дробь:
Решение
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Ответ: при а = -5.
Слайд 10 Установите, при каких значениях переменной не имеет смысла
алгебраическая дробь:
Решение
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Ответ: при d = 41 или
а = 85.
Слайд 11
Найдите значение переменной, при которых равна
нулю алгебраическая
дробь:
равно 0, если х - 4 = 0, т.е.
при х = 4; не может быть равно 0;
равно 0, если 2х + 6 = 0, т.е. при х = - 3;
равно 0, если х + 1 = 0, т.е. при х = -1.
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Слайд 12
2. Задача.
Лодка прошла по течению реки 10
км и против течения 6 км,
затратив на весь
путь 2 часа. Чему равна собственная скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч?
Решение
1 этап.
Составление математической модели.
Пусть х км/ч –собственная скорость лодки, тогда по течению реки она плывет со скоростью (х + 2) км/ч, а против течения со скоростью - (х - 2) км/ч.
По условию задачи на весь путь затрачено 2 ч.
– математическая
модель задачи.
20.06.2011
Кравченко Г. М.
Внимание! Левая часть представляет сумму алгебраических дробей
Слайд 13
2 этап.
Работа с составленной математической моделью.
20.06.2011
Кравченко Г.
М.
3 этап.
Ответ на вопрос задачи.
Слайд 14
Закрепление новой темы
Является ли алгебраической дробью выражения:
можно представить
