Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Открытый урок математики 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс)

Содержание

План урока1. Считаем устно.2. Решаем задачи.3. Решаем примеры.4. Работаем с геометрическим материалом.
МАТЕМАТИКА   1класс План урока1. Считаем устно.2. Решаем задачи.3. Решаем примеры.4. УСТНЫЙ СЧЁТ Разминка Работа в группах 8-5=36+4=7-5=9-5=3+3=6-1=461072589 8-5=336+4=107-5=29-5=43+3=66-1=5461072589 Тема урока:  Цели: Использовать знания таблицы сложения и вычитания для Математический диктант       Покажите Реши задачу:В коробке 5 зелёных карандаша,а жёлтых на 3 больше. Сколько жёлтых карандашей в коробке? 5 + 3 = 8( к.) Ответ : 8 к. Задача:Было 6 лошадок. Убежала 1 лошадка. Сколько лошадок осталось? 6- 1= 5 (л.) Ответ: 5 л. Реши задачи9. Торт разделили на 10 кусков. Дети съели 6 кусков.Сколько кусков осталось? Физкультминутка Сколько здесь треугольников? Сосчитай, сколько здесь прямоугольников. Какая часть фигуры заштрихована на рисунке?Работа в парах(устно) Вычисли.6- 3 -2=8- 4 -1= Проверьте6-3-2=18- 4 -1=3 3см5см 1сме- единица измерения длины 8. Бременские музыканты первый день ехали 6 часов.Второй день -3 часа. 6 + 3 = 9 часов . Белка собрала 8 орехов, а бельчонок на 4 ореха меньше. Сколько орехов собрал бельчонок? 8 - 4 = 4 ореха Что повторил на уроке?Что запомнил? Мое мнение об урокеЯ работал на уроке…Мне всё понятно!У меня были затруднения.Мне надо стараться.
Слайды презентации

Слайд 2 План урока
1. Считаем устно.
2. Решаем

План урока1. Считаем устно.2. Решаем задачи.3. Решаем примеры.4. Работаем с  геометрическим материалом.

задачи.
3. Решаем примеры.
4. Работаем с

геометрическим материалом.

Слайд 3 УСТНЫЙ СЧЁТ Разминка Работа в группах

УСТНЫЙ СЧЁТ Разминка Работа в группах

Слайд 4 8-5=
3
6+4=
7-5=
9-5=
3+3=
6-1=
4
6
10
7
2
5
8
9

8-5=36+4=7-5=9-5=3+3=6-1=461072589

Слайд 5 8-5=3
3
6+4=10
7-5=2
9-5=4
3+3=6
6-1=5
4
6
10
7
2
5
8
9

8-5=336+4=107-5=29-5=43+3=66-1=5461072589

Слайд 6 Тема урока:

Цели:
Использовать знания таблицы сложения и вычитания

Тема урока: Цели: Использовать знания таблицы сложения и вычитания для

для решения примеров и задач.
Сложение и вычитание
в пределах

10.

Слайд 7 Математический диктант

Математический диктант    Покажите результат.

Покажите результат.

1. Увеличьте 5 на 3.
2. Число 10 уменьшите на 5.
3. Найдите сумму 6 и 4.
4.Найдите разность 9 и 6.
5.Сложите 7 и 2.
6.Уменьшите 6 на 6.


Слайд 8 Реши задачу:
В коробке 5 зелёных карандаша,
а жёлтых на

Реши задачу:В коробке 5 зелёных карандаша,а жёлтых на 3 больше. Сколько жёлтых карандашей в коробке?

3 больше.
Сколько жёлтых карандашей в коробке?


Слайд 9 5 + 3 = 8( к.)
Ответ

5 + 3 = 8( к.) Ответ : 8 к.

: 8 к.





Слайд 10 Задача:
Было 6 лошадок. Убежала 1 лошадка. Сколько лошадок

Задача:Было 6 лошадок. Убежала 1 лошадка. Сколько лошадок осталось?

осталось?







Слайд 11 6- 1= 5 (л.)
Ответ: 5 л.



6- 1= 5 (л.) Ответ: 5 л.



Слайд 12 Реши задачи


9. Торт разделили на

Реши задачи9. Торт разделили на 10 кусков. Дети съели 6 кусков.Сколько кусков осталось?

10 кусков. Дети съели 6 кусков.Сколько кусков осталось?


Слайд 13 Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 14 Сколько здесь треугольников?


Сколько здесь треугольников?

Слайд 15 Сосчитай, сколько здесь прямоугольников.

Сосчитай, сколько здесь прямоугольников.

Слайд 16

Какая часть фигуры
заштрихована на рисунке?

Работа в парах(устно)

Какая часть фигуры заштрихована на рисунке?Работа в парах(устно)

Слайд 17 Вычисли.
6-

Вычисли.6- 3 -2=8- 4 -1=

3 -2=
8- 4 -1=


Слайд 18 Проверьте
6-3-2=1
8-

Проверьте6-3-2=18- 4 -1=3

4 -1=3


Слайд 19



3см
5см
1см
е
- единица измерения длины

3см5см 1сме- единица измерения длины

Слайд 20
8. Бременские музыканты первый день ехали 6

8. Бременские музыканты первый день ехали 6 часов.Второй день -3

часов.Второй день -3 часа. Сколько всего часов они были

в пути?

Слайд 21
6 + 3 = 9

6 + 3 = 9 часов

часов







Слайд 22
. Белка собрала 8 орехов, а бельчонок на

. Белка собрала 8 орехов, а бельчонок на 4 ореха меньше. Сколько орехов собрал бельчонок?

4 ореха меньше. Сколько орехов собрал бельчонок?


Слайд 23 8 - 4 = 4 ореха






8 - 4 = 4 ореха



Слайд 24
Что повторил на уроке?
Что запомнил?

Что повторил на уроке?Что запомнил?

  • Имя файла: otkrytyy-urok-matematiki-1-klass-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0