Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Отношение двух чисел

Содержание

Определим цель урокацелеполаганиеКакие слова будут ключевыми в нашем уроке?
Метапредмет – ЗнаниеСенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.КорсаковЧТО НАЗЫВАЮТ ОТНОШЕНИЕМ ДВУХ ЧИСЕЛ. Определим цель урокацелеполаганиеКакие слова будут ключевыми в нашем уроке? Анализ проверочной работыВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия Что называют отношением двух чиселОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиОтношение двух Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Отношение Практикумответ  Отношение Практикумнапример  Отношение Практикумответ  Отношение Практикумответ  Отношение Практикумответ0,5 : 1,5 = 5 : 15 = 1 : 3. Отношение Практикумнапример4 см8 см Осваиваем алгоритмыПроверка полученных результатов. Коррекцияа)2 Осваиваем алгоритмыПроверка полученных результатов. Коррекцияб)в)г)д) Работаем с текстомПроверка полученных результатов. Коррекция Работаем с текстомПроверка полученных результатов. Коррекция?Отношение показывает во сколько раз длина отрезка Работаем с текстомПроверка полученных результатов. Коррекция?75 : 45;?45 : 75;?120 : 45 Мир отношенийПодведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.Домашнее задание     У:
Слайды презентации

Слайд 2 Определим цель урока
целеполагание
Какие слова будут ключевыми в нашем

Определим цель урокацелеполаганиеКакие слова будут ключевыми в нашем уроке?

уроке?


Слайд 3 Анализ проверочной работы
Вхождение в тему урока и создание

Анализ проверочной работыВхождение в тему урока и создание условий для осознанного

условий для осознанного восприятия нового материала.
Наши итоги
Характерные ошибки…
Как исправить…
Над

чем поработать дома
с родителями…






Слайд 4 Что называют отношением двух чисел
Организация и самоорганизация учащихся.

Что называют отношением двух чиселОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиОтношение

Организация обратной связи
Отношение двух чисел показывает, во сколько раз

одно число больше другого или какую часть одно число составляет от другого.

Слайд 5 Золотое сечение в архитектуре и искусстве
Организация и самоорганизация

Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

учащихся. Организация обратной связи


Слайд 6 Золотое сечение в архитектуре и искусстве
Организация и самоорганизация

Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

учащихся. Организация обратной связи


Слайд 7 Золотое сечение в архитектуре и искусстве
Организация и самоорганизация

Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

учащихся. Организация обратной связи


Слайд 8 Золотое сечение в архитектуре и искусстве
Организация и самоорганизация

Золотое сечение в архитектуре и искусствеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

учащихся. Организация обратной связи


Слайд 9 Отношение
Практикум
ответ
 

Отношение Практикумответ 

Слайд 10 Отношение
Практикум
например
 

Отношение Практикумнапример 

Слайд 11 Отношение
Практикум
ответ
 

Отношение Практикумответ 

Слайд 12 Отношение
Практикум
ответ
 

Отношение Практикумответ 

Слайд 13 Отношение
Практикум
ответ
0,5 : 1,5 = 5 : 15

Отношение Практикумответ0,5 : 1,5 = 5 : 15 = 1 : 3.

= 1 : 3.


Слайд 14 Отношение
Практикум
например

4 см
8 см

Отношение Практикумнапример4 см8 см

Слайд 15 Осваиваем алгоритмы
Проверка полученных результатов. Коррекция
а)
2

Осваиваем алгоритмыПроверка полученных результатов. Коррекцияа)2      6

6

4 : 8 = 5 : 10;

1 4 9 : 3 = 6 : 2;

2 8 4 : 10 = 16 : 40;

6 1 9 : 3 = 12 : 4;

б)

в)

в)


Слайд 16 Осваиваем алгоритмы
Проверка полученных результатов. Коррекция
б)
в)
г)
д)

Осваиваем алгоритмыПроверка полученных результатов. Коррекцияб)в)г)д)

Слайд 17 Работаем с текстом
Проверка полученных результатов. Коррекция

Работаем с текстомПроверка полученных результатов. Коррекция

Слайд 18 Работаем с текстом
Проверка полученных результатов. Коррекция
?
Отношение показывает во

Работаем с текстомПроверка полученных результатов. Коррекция?Отношение показывает во сколько раз длина

сколько раз длина отрезка АВ больше длины отрезка АС;
 
?
Какую

часть составляет длина отрезка АС от длины отрезка АВ;

АС : АВ = 6 : 10 = 0,6;

?

АВ : ВС =10 : 4 = 2,5;

?

ВС : АВ = 4 : 10 = 0,4;


Слайд 19 Работаем с текстом
Проверка полученных результатов. Коррекция
?
75 : 45;
?
45

Работаем с текстомПроверка полученных результатов. Коррекция?75 : 45;?45 : 75;?120 :

: 75;
?
120 : 45 – во сколько раз число

всех работ больше числа проверенных;

45 : 120 – какую часть число проверенных работ составляет от числа всех работ ;


  • Имя файла: otnoshenie-dvuh-chisel.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0