Презентация на тему Паралелограм. Види паралелограмів

: “Паралелограм ”.
Спонукати учнів до творчої діяльності. Формувати

математичну компетентність, навики розв’язування задач з використанням властивостей та ознак паралелограма, самостійності у роботі, вміння працювати в команді, комунікабельність, підвищення рівня творчого потенціалу.
Розвивати в учнів пізнавальний інтерес до математики, логічне мислення, вміння робити узагальнення, висновки, виховувати наполегливість, гнучкість та самостійність мислення.

навпіл у …
Діагоналі рівні…
Кути прилеглі до однієї із сторін

рівні у….
Діагоналі ділять кути пополам у …..
Діагоналі перпендикулярні у ….
Протилежні кути рівні у ….
Всі кути рівні у …
Діагоналі рівні і перпендикулярні у…

Кожна команда отримує по два бланки для введення відповідей до питань тесту. Один заповнений бланк здають на перевірку вчителю, другий звіряють з виведеною на екран таблицею відповідей.

повторюємо означення, властивості і ознаки кожного виду паралелограмів.
Кожна команда

характеризує той вид паралелограма який вона представляє.

Щоб по темі “ Паралелограм ” задачі розв'язувати раціональним способом, необхідно чітко знати означення, ознаки і властивості паралелограма, прямокутника, ромба і квадрата. А також розуміти залежності між цими видами чотирикутників.

На уроці ми систематизуємо та узагальнимо знання по темі, що полегшить в майбутньому правильно їх використовувати для розв'язування задач.

його кутів, отже, утворюють зі сторонами квадрата кути 45

градусів

є серед ромбів прямокутники ?
Мозковий штурм:
3. Визначити чи є

правильним твердження ?

а) кожен квадрат є ромбом;
б) кожен ромб є квадратом;
в) деякі прямокутники є квадратами;
г) деякі квадрати є прямокутниками

€ NK, В € МР ,

кут МАК дорівнює 50 градусів. Знайдіть кути МВК і АКВ.

1.

2.

3.

4.

O

D

В

С

А

2. АВСD – прямокутник, АВ = 12см, кут АОВ – 600 Знайти АС, ВD.

А

В

С

D

F

3. АВСD - ромб, кут АСF – 250
Знайти кут АDС.

Е

F

C

D

EFCD - квадрат. EMND - прямокутник. Р(EMND)= 40 см, EM : MN = 2:3.
Знайти Р(EFCD)

M

N

не виконує письмового д/з, друга - розв'язує одну задачу

; третя – дві задачі, четверта – чотири задачі.)

(команда, котра виграє тендер не розв'язує письмове д/з)

Бісектриса кута прямокутника, периметр якого дорівнює 182 см, поділяє його сторону в точці перетину у відношенні 3:2. Знайти довжини сторін прямокутника.

команди ще раз ( але тепер у віршованій формі)

розкажуть про властивості і залежності між всіма видами паралелограмів.

нене,
Я ж на те П А Р А

Л Е Л О Г РАМ

Сторони у мене рівні –
Протилежні , брате мій,
Й паралельні ще до того
(теорема є про них )

А кути -- про них мовчати
Я не можу, ні, ні, ні.
Протилежні рівні також –
Гострий, гострий і тупі

Може, я й не симпатичний --
Не приховую цього,
Та, крім всього, симетричний
Я відносно точки О

О

L

M

K

N

розказати
Щось про себе, про своє

Звати мене П Р

Я М О К У Т Н И К,
І кути мої прямі.
Також я паралелограм,
Діагоналі мої рівні
І діляться пополам

О

A

B

C

D

про своє:
Що мої діагоналі
Бісектриси є кутів , та

іще перпендикулярні

А крім того , в мене рівні
Всі чотири сторони.
І не б'ються наче півні,
Бо ж однакові вони
О, забув іще сказати
Я про себе основне:
Р О М Б я, ромбом мене звати,
Ось що саме головне!

K

L

M

N

О

брат.
Вірний їм усім попутник,
Ну , а звуся я К

В А Д Р А Т

Все, що тут уже сказали,
Все стосується й мене.

A

B

C

D

О

на міліграм:
Ім'я
Квадрат,
чи

Ромб ,

чи Прямокутник ,

А назва наша -- Паралелограм.