Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Познавательное развитие Лисичкины загадки методическая разработка по математике (младшая группа)

Содержание

Аннотация: Конспект непосредственно образовательной деятельности - «Познавательное развитие», для детей младшей группы (3-4 года). Дети закрепляют названия геометрических фигур, находить геометрические фигуры в предметах окружающего мира. В основном решаются задачи образовательной области «Познавательное развитие» (формирование элементарных
Презентация по проведениюнепосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе детского садапо Аннотация: Конспект непосредственно образовательной деятельности - «Познавательное развитие», для детей младшей группы Цель: - совершенствовать знания детей о геометрических фигурах и форме предметов;Образовательные задачи:- закрепить Материалы:- демонстрационный: лисичка, коробка – сюрприз, фигурки - человечки.раздаточный: геометрические фигуры для составления бус на каждого ребенка. Ход занятия 1 часть. Вводная. Воспитатель: Ребята, сегодня к 2 часть. Знакомство с геометрическими человечками.Итак, слушайте первую загадку:- Нет углов у меня Воспитатель: Верно, молодцы. А кто это у нас (воспитатель достает круглого человечка). Воспитатель: Слушайте следующую загадку от лисички:- Три вершины, три угла, три сторонки у Воспитатель: (показывает треугольного человечка). Познакомьтесь, это треугольный человечек. Какого он цвета? Что Воспитатель: Какие вы молодцы! А у нас с лисичкой еще есть загадки Воспитатель: У нашего прямоугольного человечка руки круглые?Дети: Нет. Они прямоугольные.Воспитатель: А ножки, Воспитатель: Молодцы! Слушайте следующую загадку:- Не овал я и не круг, треугольнику не Воспитатель: Познакомьтесь – это квадратный человек. А почему он называется так?Дети: Человек похож на А сейчас мы отдохнем. Я приглашаю вас поиграть с нашими пальчиками.3 часть. Физкультминутка 4 часть. Практическая.Воспитатель: Ребята, а давайте нашей лисичке сделаем подарок – красивые Спасибо
Слайды презентации

Слайд 2 Аннотация:
Конспект непосредственно образовательной деятельности - «Познавательное развитие»,

Аннотация: Конспект непосредственно образовательной деятельности - «Познавательное развитие», для детей младшей

для детей младшей группы (3-4 года). Дети закрепляют названия

геометрических фигур, находить геометрические фигуры в предметах окружающего мира.
В основном решаются задачи образовательной области «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений), а также представлены области «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Поставленная проблемная ситуация создает мотивационную готовность дошкольников к взаимодействию с воспитателем, а успешное сочетание разных видов деятельности (коммуникативная, познавательная, двигательная) позволяет сохранить у детей познавательную активность на протяжении всей деятельности.

Слайд 3 Цель: - совершенствовать знания детей о геометрических фигурах и

Цель: - совершенствовать знания детей о геометрических фигурах и форме предметов;Образовательные

форме предметов;
Образовательные задачи:
- закрепить знание геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат,

прямоугольник).
- учить узнавать и называть цвета.
- Формировать умение составлять бусы из геометрических фигур.
Развивающие задачи:
- активизировать память, внимание, мышление.
- активизировать словарь детей: вводить в речь слова, определяющие цвет, форму предмета.
Воспитательные задачи:
- воспитывать умение слушать воспитателя,
- аккуратность при работе с раздаточным материалом,
- развивать коммуникативные навыки,
- учить детей работать небольшим коллективом дружно.


Слайд 4
Материалы:
- демонстрационный: лисичка, коробка – сюрприз, фигурки - человечки.
раздаточный: геометрические фигуры для составления

Материалы:- демонстрационный: лисичка, коробка – сюрприз, фигурки - человечки.раздаточный: геометрические фигуры для составления бус на каждого ребенка.

бус на каждого ребенка.










Слайд 5 Ход

Ход занятия 1 часть. Вводная. Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришла

занятия
 
1 часть. Вводная.
 
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришла в гости лисичка.

Давайте поздороваемся с ней (дети здороваются). Лисичка хочет с вами поиграть, и поэтому она принесла с собой вот такую красивую коробку. Давайте посмотрим, что лежит в этой коробке (воспитатель заглядывает в коробку и начинает загадывать загадки). Только тот, кто будет внимательным, сможет поиграть с лисичкой.



Слайд 6 2 часть. Знакомство с геометрическими человечками.
Итак, слушайте первую загадку:
-

2 часть. Знакомство с геометрическими человечками.Итак, слушайте первую загадку:- Нет углов у

Нет углов у меня и похож на блюдце я.
На

тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.
Угадайте, друзья, кто же я?
Дети: Круг.




Слайд 7 Воспитатель: Верно, молодцы. А кто это у нас

Воспитатель: Верно, молодцы. А кто это у нас (воспитатель достает круглого

(воспитатель достает круглого человечка). Это круглый человечек. У него

есть ручки. Какие они?
Дети: Круглые.
Воспитатель: У него есть ножки. Какие они?
Дети: Круглые.
Воспитатель: А что еще есть у круглого человечка?
Дети: Глазки, ротик. Они тоже круглые.
Воспитатель: Совершенно верно. А какого цвета человечек?
Дети: Человечек – желтый.
Воспитатель: А теперь найдите в нашей группе что-нибудь круглое. (Дети называют предметы круглой формы).



Слайд 8 Воспитатель: Слушайте следующую загадку от лисички:
- Три вершины, три

Воспитатель: Слушайте следующую загадку от лисички:- Три вершины, три угла, три сторонки

угла, три сторонки у меня. Кто же я?
Дети: Треугольник.


Слайд 9 Воспитатель: (показывает треугольного человечка). Познакомьтесь, это треугольный человечек.

Воспитатель: (показывает треугольного человечка). Познакомьтесь, это треугольный человечек. Какого он цвета?

Какого он цвета? Что у него есть?
Дети: Человечек красного

цвета, у него есть ручки, ножки, глазки, ротик. Они все треугольные.
Воспитатель: А что похоже на треугольник?
Дети: Флажок, пирамидка, крыша домика.

Слайд 10 Воспитатель: Какие вы молодцы! А у нас с

Воспитатель: Какие вы молодцы! А у нас с лисичкой еще есть

лисичкой еще есть загадки и отгадают их только самые

внимательные.
- Что похоже на открытку,
На конверт и на платок?
Что сравнить скажите можно
С одеялом и ковром?
Какая это фигура?
Дети: Прямоугольник.

Слайд 11 Воспитатель: У нашего прямоугольного человечка руки круглые?
Дети: Нет.

Воспитатель: У нашего прямоугольного человечка руки круглые?Дети: Нет. Они прямоугольные.Воспитатель: А

Они прямоугольные.
Воспитатель: А ножки, глазки, ротик на какую фигуру

похожи?
Дети: На прямоугольник.
Воспитатель: Покажите длинные стороны у прямоугольника, короткие стороны. Хорошо. А какого цвета наш прямоугольник?
Дети: Прямоугольник – зеленый.
Воспитатель: А теперь вспомните, что вы видели на улице прямоугольное?
Дети: Окна, двери, кирпичи.

Слайд 12







Воспитатель: Молодцы! Слушайте следующую загадку:
- Не овал я и

Воспитатель: Молодцы! Слушайте следующую загадку:- Не овал я и не круг, треугольнику

не круг, треугольнику не друг,
Прямоугольнику я брат.
И зовут меня...
Дети:

Квадрат.

Слайд 13
Воспитатель: Познакомьтесь – это квадратный человек. А почему он называется

Воспитатель: Познакомьтесь – это квадратный человек. А почему он называется так?Дети: Человек похож

так?
Дети: Человек похож на квадрат.
Воспитатель: Что еще есть у

квадратного человечка?
Дети: Ручки, глазки, ножки, ротик. Они квадратные.
Воспитатель: Посмотрите внимательно на нашу группу и найдите что-нибудь квадратное.
Дети: книжка, окно, кубик.
Воспитатель: Лисичка спрашивает у вас, какого цвета квадратный человечек?
Дети: Синего.
Воспитатель: Я думаю, что лисичке очень понравилось с вами играть. 

Слайд 14 А сейчас мы отдохнем. Я приглашаю вас поиграть

А сейчас мы отдохнем. Я приглашаю вас поиграть с нашими пальчиками.3 часть.

с нашими пальчиками.
3 часть. Физкультминутка «Пальчиковая гимнастика»
Будем пальчики считать 1,

2, 3, 4, 5
И фигуры называть
Вот квадрат, а вот кружок
Тре-у-голь-ни-чек ,
А еще прямоугольник
И не трудно сосчитать
Их по счету ровно пять.
Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца складывают пальчика обеих рук в виде геометрических фигур. Показывают раскрытую ладошку.

Слайд 15 4 часть. Практическая.
Воспитатель: Ребята, а давайте нашей лисичке

4 часть. Практическая.Воспитатель: Ребята, а давайте нашей лисичке сделаем подарок –

сделаем подарок – красивые бусы. А помогут нам в

этом геометрические фигуры.
(проводится дидактическая игра «Собери бусы»)
Лиса: Ой, ребята, какие красивые, разноцветные бусы получились у вас, спасибо вам большое за подарок!

  • Имя файла: poznavatelnoe-razvitie-lisichkiny-zagadki-metodicheskaya-razrabotka-po-matematike-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0