Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Преобразование логарифмических выражений

Содержание

Номера заданий№4329№4351№4367№4385№4415№4435№4505№4525*№26857№26858№26860№26862№26882№26883№26889№26892№26894№26896№27037№77415№77416№77417№77418 №4527 №26843 №26846 №26847 №26851 №26851 №26854 №26855
ЕГЭ. В7. Решение заданий из ОБЗ Номера заданий№4329№4351№4367№4385№4415№4435№4505№4525*№26857№26858№26860№26862№26882№26883№26889№26892№26894№26896№27037№77415№77416№77417№77418 №4527 №26843 №26846 №26847 №26851 №26851 №26854 №26855 №4367 (ЕГЭ-2010) Найдите значение выражения : Решение.Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий» №4385 (ЕГЭ-2010) 104log3 = 104·log33 = = №4415 (ЕГЭ-2010) 1.Т.к основания логарифмов одинаковые, то применяем действия над №4435 (ЕГЭ-2010)6 · 2 =12=По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий» №4505 (ЕГЭ-2010)*Решение Уникерова Евгения=== 4На страницу «Номера заданий» №4527 (ЕГЭ-2010)Решение Конюшко АндреяНайти значение выражения:На страницу «Номера заданий»= Найдите значение выражения (Log216)·(log636) Решение.Log616· Log236= 4Log62·2Log26==4·2·(Log62·Log26)=4·2·1=8Ответ:8Решение №26846 (ЕГЭ-2010)Решение: Найдите значение выражения . Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий» №26847 (ЕГЭ-2010) Log4 8=Основание 4 запишем как № 26851 (ЕГЭ-2010)Обьяснение: 25 = , по №26851 (ЕГЭ-2010) Решение по «Действие с логарифмом» Решение. Решение Кнюка Александра№ 26854 (ЕГЭ-2010)Ответ: 81=На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения: №26855 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 1. №26857 (ЕГЭ-2010) Решение Конюшко АндреяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.=Ответ: 6. №26858 (ЕГЭ-2010) log3 182+log32log39+ log32 2+log32= = 2+log32 2+log32= 1 №26860 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: -1 №26862 (ЕГЭ-2010)Решение Остапенко СергеяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 16. №26882 (ЕГЭ-2010)*Найдите значение выраженияРешение.Ответ: 250 О.А.На страницу «Номера заданий» №26883 (ЕГЭ-2010) Решение по «Свойству логарифма» Решение Слободяна МакараНа №26889 (ЕГЭ-2010) Используем свойство №26892 (ЕГЭ-2010)=_____242=12По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий» №26894 (ЕГЭ-2010)Log38,1+log310=log381=4Объяснение:Когда между двумя логарифмами стоит знак «+»и у логарифмов одинаковые №26896 (ЕГЭ2010) Найдите значение выражения Решение:Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий» №4525№26859№4351 (ЕГЭ-2010) Найдите значения выражений:Решение Бочкаревой ДаниэлыНа страницу «Номера заданий» №77415 (ЕГЭ-2011)*Решение Уникерова Евгения=== 22=Найти, если На страницу «Номера заданий»Решение.Ответ: 22. № 77416 (ЕГЭ-2011)Решение. *Найти, еслиОтвет: -14 О.А.На страницу «Номера заданий» №77417 (ЕГЭ-2011)*Найдите, еслиРешение.Ответ: - 4 О.А.На страницу «Номера заданий» №77418 (ЕГЭ-2011)*Решение Уникерова Евгения== 3На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 3. При создании данной работы использовались следующие материалы:http://www.mathege.ru:8080/or/ege/ShowProblems?offset=166&posMask=64&showProto=true сайт «Открытый банк заданий
Слайды презентации

Слайд 2 Номера заданий
№4329
№4351
№4367
№4385
№4415
№4435
№4505
№4525


*
№26857
№26858
№26860
№26862
№26882
№26883
№26889
№26892


№26894
№26896
№27037
№77415
№77416
№77417
№77418


№4527
№26843
№26846
№26847

Номера заданий№4329№4351№4367№4385№4415№4435№4505№4525*№26857№26858№26860№26862№26882№26883№26889№26892№26894№26896№27037№77415№77416№77417№77418 №4527 №26843 №26846 №26847 №26851 №26851 №26854 №26855


№26851
№26851
№26854
№26855

Слайд 3

Log34 Найдите значение выражения: 9 Решение.


Ответ:16


Решение Кнюка Александра

№ 4329 (ЕГЭ-2010)

На страницу «Номера заданий»

Слайд 4 №4367 (ЕГЭ-2010)

Найдите значение выражения :

Решение.
Решение

№4367 (ЕГЭ-2010) Найдите значение выражения : Решение.Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий»

Быковой Анны
На страницу «Номера заданий»

Слайд 5 №4385 (ЕГЭ-2010)
104log3 = 104·log33 =

№4385 (ЕГЭ-2010) 104log3 = 104·log33 = = =13Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»

= =13
Решение Салыбаева Аргена
На страницу «Номера

заданий»

Слайд 6 №4415 (ЕГЭ-2010)

1.Т.к основания логарифмов одинаковые,

№4415 (ЕГЭ-2010) 1.Т.к основания логарифмов одинаковые, то применяем действия над

то применяем действия над логарифмами № 2 из справочника:


Решение Конюшко Андрея

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

2.Т.к основание логарифма и его подлогарифмическое выражение одинаковые, то применяем свойство логарифма

Слайд 7 №4435 (ЕГЭ-2010)
6 · 2 =12
=
По формуле :
Решение

№4435 (ЕГЭ-2010)6 · 2 =12=По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий»

Вальчука Максима
На страницу «Номера заданий»

Слайд 8 №4505 (ЕГЭ-2010)
*
Решение Уникерова Евгения
=
=
= 4

На страницу «Номера

№4505 (ЕГЭ-2010)*Решение Уникерова Евгения=== 4На страницу «Номера заданий»

заданий»

Слайд 9 №4527 (ЕГЭ-2010)
Решение Конюшко Андрея
Найти значение выражения:
На страницу

№4527 (ЕГЭ-2010)Решение Конюшко АндреяНайти значение выражения:На страницу «Номера заданий»=

«Номера заданий»
=

Слайд 10 Найдите значение выражения (Log216)·(log636)
Решение.
Log616· Log236=

Найдите значение выражения (Log216)·(log636) Решение.Log616· Log236= 4Log62·2Log26==4·2·(Log62·Log26)=4·2·1=8Ответ:8Решение Кнюка

4Log62·2Log26=
=4·2·(Log62·Log26)=4·2·1=8
Ответ:8
Решение Кнюка Александра
№ 26843 (ЕГЭ-2010)
На страницу «Номера заданий»

Слайд 11 №26846 (ЕГЭ-2010)
Решение:

Найдите значение выражения
.
Решение

№26846 (ЕГЭ-2010)Решение: Найдите значение выражения . Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий»

Быковой Анны
На страницу «Номера заданий»

Слайд 12 №26847 (ЕГЭ-2010)
Log4 8=
Основание 4

№26847 (ЕГЭ-2010) Log4 8=Основание 4 запишем как , а

запишем как , а число 8 как

.

Решение Роговой Анны

= =

Ответ: 1,5

На страницу «Номера заданий»

Далее по свойству

Слайд 13 № 26851 (ЕГЭ-2010)
Обьяснение:
25 =

№ 26851 (ЕГЭ-2010)Обьяснение: 25 = , по 3

, по 3 правилу из справочника выносим

2 вперед и сокращаем равные логарифмы , остается 2/1 = 2.

Решение Остапенко Сергея

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

Слайд 14 №26851 (ЕГЭ-2010)
Решение по «Действие

№26851 (ЕГЭ-2010) Решение по «Действие с логарифмом»

с логарифмом»


Решение Слободяна Макара

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

Слайд 15 Решение.
Решение Кнюка Александра
№

Решение. Решение Кнюка Александра№ 26854 (ЕГЭ-2010)Ответ: 81=На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:

26854 (ЕГЭ-2010)
Ответ: 81
=
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение выражения:

Слайд 16 №26855 (ЕГЭ-2010)
Решение Салыбаева Аргена
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение

№26855 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 1.

выражения:
Решение.
Ответ: 1.

Слайд 17 №26857 (ЕГЭ-2010)
Решение Конюшко Андрея
На страницу «Номера заданий»
Найдите

№26857 (ЕГЭ-2010) Решение Конюшко АндреяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.=Ответ: 6.

значение выражения:
Решение.
=
Ответ: 6.

Слайд 18 №26858 (ЕГЭ-2010)
log3 18
2+log32
log39+ log32
2+log32

=

№26858 (ЕГЭ-2010) log3 182+log32log39+ log32 2+log32= = 2+log32 2+log32= 1


=
2+log32
2+log32

=
1
Числитель распишем

по формуле : log a (bc) = log a b + log a c .
Представим 18 =2·9

Решение Вальчука Максима

На страницу «Номера заданий»

Вычислим log39 =2 .

Слайд 19 №26860 (ЕГЭ-2010)
Решение Салыбаева Аргена
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение

№26860 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: -1

выражения:
Решение.
Ответ: -1

Слайд 20 №26862 (ЕГЭ-2010)
Решение Остапенко Сергея
На страницу «Номера

№26862 (ЕГЭ-2010)Решение Остапенко СергеяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 16.

заданий»
Найдите значение выражения:
Решение.
Ответ: 16.

Слайд 21 №26882 (ЕГЭ-2010)
*
Найдите значение выражения
Решение.
Ответ: 250
О.А.
На страницу «Номера

№26882 (ЕГЭ-2010)*Найдите значение выраженияРешение.Ответ: 250 О.А.На страницу «Номера заданий»

заданий»

Слайд 22 №26883 (ЕГЭ-2010)
Решение по «Свойству логарифма»
Решение

№26883 (ЕГЭ-2010) Решение по «Свойству логарифма» Решение Слободяна МакараНа страницу

Слободяна Макара
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение выражения:
Решение.
Ответ:

9

Слайд 23 №26889 (ЕГЭ-2010)
Используем свойство

№26889 (ЕГЭ-2010) Используем свойство для Решение

для

Решение

Роговой Анны

Запишем основание 4 как :

Применим свойство :

Ответ: 0,5

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

Слайд 24 №26892 (ЕГЭ-2010)
=
_____
24
2
=
12
По формуле :
Решение Вальчука Максима
На страницу

№26892 (ЕГЭ-2010)=_____242=12По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий»

«Номера заданий»

Слайд 25 №26894 (ЕГЭ-2010)
Log38,1+log310=log381=4

Объяснение:
Когда между двумя логарифмами стоит знак

№26894 (ЕГЭ-2010)Log38,1+log310=log381=4Объяснение:Когда между двумя логарифмами стоит знак «+»и у логарифмов

«+»
и у логарифмов одинаковые основания, то подлогарифмические выражения перемножаются

.
По определению логарифма находим ответ .

Решение Остапенко Сергея

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Log38,1+log310

Решение.

Слайд 26 №26896 (ЕГЭ2010)

Найдите значение выражения
Решение:
Решение Быковой

№26896 (ЕГЭ2010) Найдите значение выражения Решение:Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий»

Анны
На страницу «Номера заданий»

Слайд 27 №4525
№26859
№4351
(ЕГЭ-2010) Найдите значения выражений:
Решение Бочкаревой Даниэлы
На

№4525№26859№4351 (ЕГЭ-2010) Найдите значения выражений:Решение Бочкаревой ДаниэлыНа страницу «Номера заданий»

страницу «Номера заданий»

Слайд 28 №77415 (ЕГЭ-2011)
*
Решение Уникерова Евгения
=
=
= 22
=


Найти
, если
На

№77415 (ЕГЭ-2011)*Решение Уникерова Евгения=== 22=Найти, если На страницу «Номера заданий»Решение.Ответ: 22.

страницу «Номера заданий»
Решение.
Ответ: 22.

Слайд 29 № 77416 (ЕГЭ-2011)
Решение.

*
Найти
, если
Ответ: -14
О.А.
На страницу

№ 77416 (ЕГЭ-2011)Решение. *Найти, еслиОтвет: -14 О.А.На страницу «Номера заданий»

«Номера заданий»

Слайд 30 №77417 (ЕГЭ-2011)
*
Найдите
, если
Решение.
Ответ: - 4
О.А.
На страницу «Номера

№77417 (ЕГЭ-2011)*Найдите, еслиРешение.Ответ: - 4 О.А.На страницу «Номера заданий»

заданий»

Слайд 31 №77418 (ЕГЭ-2011)
*
Решение Уникерова Евгения
=
= 3

На страницу «Номера

№77418 (ЕГЭ-2011)*Решение Уникерова Евгения== 3На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 3.

заданий»
Найдите значение выражения:
Решение.
Ответ: 3.

  • Имя файла: preobrazovanie-logarifmicheskih-vyrazheniy.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Готовим детей к ЕГЭ
Следующая - Есть слава, которой не будет забвенья! Есть память, которой не будет конца!!!

Похожие презентации

Как же начали считать? Как же начали считать? 102
Арифметические действия с дробями Арифметические действия с дробями 177
Учебно- методический комплект по математике : Закрепление изученного материала по теме Числа от 11 до 20 Школа России учебно-методический материал по математике Учебно- методический комплект по математике : Закрепление изученного материала по теме Числа от 11 до 20 Школа России учебно-методический материал по математике 36
Проект Делаем первые шаги в математику проект по математике (младшая группа) Проект Делаем первые шаги в математику проект по математике (младшая группа) 103
ЕГЭ. Группа В3. Методы вычисления площадей фигур ЕГЭ. Группа В3. Методы вычисления площадей фигур 104
Презентация по математике. 5 класс. Учебник: Мерзляк А.Г. Решение уравнений и задач (с помощью уравнений) Презентация по математике. 5 класс. Учебник: Мерзляк А.Г. Решение уравнений и задач (с помощью уравнений) 188
Решение треугольников Решение треугольников 101
Презентация по математикеПрактическая направленность уроков математики-важное средство социализации для обучающихся с ОВЗ Презентация по математикеПрактическая направленность уроков математики-важное средство социализации для обучающихся с ОВЗ 99
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ УМНАЯ РОМАШКА презентация к уроку по математике (старшая группа) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ УМНАЯ РОМАШКА презентация к уроку по математике (старшая группа) 133
Презентация по математике на тему Прямая. Луч. Отрезок Презентация по математике на тему Прямая. Луч. Отрезок 165
Уменьшаемое, вычитаемое, разность презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Уменьшаемое, вычитаемое, разность презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 44
Тренажер Состав числа 11 Тренажер Состав числа 11 156
Игры с геометрическими фигурами презентация к занятию по математике (старшая группа) Игры с геометрическими фигурами презентация к занятию по математике (старшая группа) 111
Тренажёр Задачи на движение Тренажёр Задачи на движение 216
число и цифра 1 число и цифра 1 114
Прикладная математика и иформатика Прикладная математика и иформатика 89
Ондық бөлшектерге есептер шығару Ондық бөлшектерге есептер шығару 176
Презентация Викторина Самый умный Презентация Викторина Самый умный 107
Килограмм. Сколько килограммов Килограмм. Сколько килограммов 114
Равнобедренный треугольник Равнобедренный треугольник 84
Ребус пропорция Ребус пропорция 124
Решение неравенств. Решить неравенства Решение неравенств. Решить неравенства 115
privivaem interes k matematike v nachalnoy shkole privivaem interes k matematike v nachalnoy shkole 126
Метод мажорант Метод мажорант 172
Мастер-класс по внеурочной деятельности. Нестандартный способ запоминания таблицы умножения. презентация к уроку по математике (2 класс) Мастер-класс по внеурочной деятельности. Нестандартный способ запоминания таблицы умножения. презентация к уроку по математике (2 класс) 118
Презентация-Достижения моих учеников во всероссийской дистанционной олимпиаде по математике проекта InfoUrok.RU Презентация-Достижения моих учеников во всероссийской дистанционной олимпиаде по математике проекта InfoUrok.RU 40
Умножение десятичных дробей на натуральное число Умножение десятичных дробей на натуральное число 129
Современные технологии математического развития дошкольников презентация по математике Современные технологии математического развития дошкольников презентация по математике 201
Геометрические фигуры для малышей презентация к занятию (математика, подготовительная группа) по теме Геометрические фигуры для малышей презентация к занятию (математика, подготовительная группа) по теме 48
Умножение суммы на число Умножение суммы на число 202