Презентация на тему по математике на тему Десятичные дроби.

дробей»
Математика:
Учебник
для 5 класса
Общеобразо-
вательных
учреждений.
Н.Я.

Виленкин.,
В.И. Жахов.,
А.С. Чесноков.,
С.И. Шварцбург
Москва:
«Мнемозина»,
2007 г.

Программы общеобразовательных учреждений.
Математика 5-6 классы.
Составитель: В.И. Жохов
Москва: «Мнемозина», 2010 г.

специфики восприятия и освоения учебного материала учащимися в соответствии

с возрастными особенностями.
Обоснование проекта.
Планирование.
Проект урока «Сложение и вычитание десятичных дробей.»
Литература.

Математика призвана способствовать приобретению практических навыков,

необходимых для повседневной жизни. Она служит базой для всего дальнейшего изучения математики, способствует логическому развитию и формированию умения пользоваться алгоритмами. Целями изучения курса математики в 5-6 классах является систематическое развитие понятия числа; выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики; подготовке учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. В ходе изучения курса учащиеся овладевают навыками действий с десятичными дробями. Определённое внимание уделяется решению текстовых задач на сложение и вычитание, данные в которых выражены десятичными дробями. При изучении операции округления числа вводится новое понятие – «приближённое значение числа», отрабатываются навыки округления десятичных дробей до заданного десятичного разряда.

дроби;
изображать их
точками
на координатной
прямой;
складывать и
вычитать
десятичные

дроби;
округлять их
до заданного разряда;
решать текстовые
задачи
арифметическим
способом;

Воспитывать:
трудолюбие, волю,
настойчивость
для достижения
конечных
результатов;
способность
к преодолению
трудностей;
отношение
к математике
как к части
общечеловеческой
культуры.

Воспитательная

Развивать:
логическое и
алгоритмическое
мышление
способность
к контролю и
самоконтролю,
стремление
к творческому
решению учебных
и практических
задач
умение сравнивать,
выявлять,
обобщать
закономерности.

Познавательная

Развивающая

дроби .
Сложение и вычитание десятичных дробей.»
ученик должен
знать

(понимать):
правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи;
как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;
уметь:
читать, записывать и сравнивать десятичные дроби
изображать десятичные дроби точками на координатной прямой
складывать и вычитать десятичные дроби
округлять десятичные дроби до заданного разряда
решать текстовые задачи арифметическим способом
использовать знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни :
для решения несложных практических расчетных задач;
для устной прикидки и оценки результата вычислений.

учащимися в соответствии с возрастными особенностями
Основные черты младшего подросткового

возраста:
Основное новообразование – чувство взрослости, проявляющееся в стремлении к самостоятельности. Новое отношение к знаниям, возможно, составляет то ядро взрослости, культивируя которое можно преодолеть возникающие в этот период развития трудности в поведении и воспитании детей.
Происходит переоценка ценности обучения и своего положения в этом процессе. Пятиклассник стремится добывать глубокие знания в интересующих его областях, нередко далёких от школьных предметов.
Общение со сверстниками принимает всеобъемлющий и всепоглощающий характер
Через общение осваивается новая деятельность по самопознанию
Для учителя математики в 5 классе от учащихся требуется умение выполнять действия по алгоритму, умение логически обосновывать суждения, умение грамотно считать.

Изучение дробей является наиболее сложным материалом

курса арифметики.
Дроби – это первый наиболее абстрактный материал, с которым сталкивается школьник в процессе обучения. И чаще всего, происходит механическое запоминание правил выполнения операций с дробями, без понимания природы этих операций.
Вместе с тем , прочное и качественное усвоение дробей имеет существенное значение не только для школьного курса математики в целом, поскольку весь последующий курс опирается на знание учащихся дробей, но и для последующей практической деятельности человека. Именно дроби и простейшие действия над ними – один из немногих разделов школьного курса математики, который непременно используется в деятельности человека не зависимо от приобретённой им специальности. Кроме того раздел « Дробные числа» вносит существенный вклад в реализацию идеи понятия о числе – основном понятии школьного курса математики.

дробей ( 3)
Сложение и вычитание десятичных дробей (4)
Приближенные значения

чисел. Округление чисел ( 2)
Урок обобщения и систематизации знаний (1)
Контрольная работа ( 1)

коррекции знаний.


Девиз :
знания имей отличные
по теме
«

Дроби десятичные»