Презентация на тему по ФЭМП презентация к уроку по математике (средняя группа)

двух меньших чисел.
2. Закрепить умение детей сравнивать числа в

пределах 5.
3. Упражнять в количественном и порядковом счёте, пространственной ориентировке, упорядочении палочек по длине.
4. Развивать логическое мышление.

Материалы: палочки Кюизенера, иллюстрации к сказке «Маша и медведь», домики, ручеёк, таблицы с картинками (грибок, лист, ёлка, цветок, ягода), 2 корзинки, грибы, ягоды.

лестница лежит, Дом по лестнице бежит.













СКОЛЬКО ВСЕГО ВАГОНОВ У

ПОЕЗДА?

КАКИМ ПО ПОРЯДКУ СТОИТ ГОЛУБОЙ ВАГОН?

ВАГОН КАКОГО ЦВЕТА СТОИТ ЧЕТВЕРТЫМ?

Какой по порядку вагон стоит между белым и голубым?

Какого цвета вагон левее желтого?

Какого цвета вагон правее красного?

всё тук, да тук, да тук.

жёлтый или голубой?
Какого цвета мостик короче красный или

розовый?

Хотите узнать, в какую сказку мы попали?

Тогда постарайтесь правильно составить картинку из её частей. (Это сказка «Маша и медведь»).

дальше уходила от подружек. Корзинки постепенно наполнялись.
Посмотрите на корзины,

сосчитайте, сколько грибов? Сколько ягод?

Чего больше?
Чего меньше?
Что нужно сделать, чтобы грибов и ягод было поровну по 5?

Что мы теперь можем сказать о грибах и о ягодах? (Их поровну; одинаково по 5; Сколько грибов, столько и ягод).

5

4

к домику крышу, чтобы края крыши точно совпадали со

сторонами домика.

кашу варила, дом прибирала и соткала коврик для медведя.

Давайте и мы с вами изготовим красивые коврики. За основу мы возьмём палочку жёлтого цвета. Каждый ряд составьте из двух других палочек. Ряды не должны повторяться.

Сколько белых палочек поместится в жёлтой палочке? (5)

Чему равна жёлтая палочка? (Пяти)

«Прочитайте» ковёр числами (пять это один и четыре, два и три, три и два, четыре и один).

нам пора возвращаться.
Вы сегодня решали очень интересные и сложные

задачи.
Помогали Машеньке вернуться домой.
Что вам понравилось больше всего в нашем путешествии?