Презентация на тему Рабочая программа для воспитателей: Использование авторских методик для повышения познавательного интереса дошкольников в ФЭМП рабочая программа по математике (подготовительная группа)

внимание, мышление;
2) Развивать у детей умение аргументировать свои высказывания,

строить простейшие умозаключения;
3) Развивать у детей познавательный интерес к математике.

формой, цветом, размером, толщиной объекта; развивать пространственное и логическое

мышление, представление о множестве; развивать умения выявлять свойства в объектах; развивать познавательные процессы и мыслительные операции; развивать творческие способности.

эта по цвету (размеру,
форме)
-Найди не такую фигуру, как эта

по цвету
(форме, величине)
-Найди такие же, как эта по цвету, но другой
формы или такие же по форме, но другого
размера
-Более сложный вариант: найди такие же, как
предъявляемая фигура, по цвету и форме, но
другие по размеру или такие же по размеру и
цвету, но другие по форме.

более длинную
цепочку. Варианты построения разнообразны:
чтобы рядом не было фигур

одинаковой
формы (цвета, размера,толщины)
чтобы рядом были фигуры одинаковые по
размеру. Но разные по форме и т.д.
Умение детей оперировать полученными
знаниями помогает в конструировании, аппликации.

«числа в цвете2, цветными палочками, числами, линеечками.
Их задачи:
1.Формировать

понятие числовой последовательности, состава числа.
2. Подвести к осознанию отношений «больше – меньше», «право – лево»,
«между», «длиннее», «выше» и мн.др.
3. Ребёнок учится декорировать игру красок в числовые соотношения:
чередование полосок - в числовую последовательность, сочетание
полосок в узоре - в состав числа.

- найди палочку.
2. Строим из палочек пирамидку.
3. Детям предлагается

выложить числовую лесенку, отыскивая последовательно нужное число. Посчитаем, сколько ступенек получилось.