Презентация на тему Решение уравнения в 1 классе

Содержание

2. Инструкция для детей и
3. Жили были два карандаша. Решили они нарисовать домик «Живые уравнения»
4. Красный нарисовал свою ЧАСТЬ и зелёный свою ЧАСТЬ. Получился домик - ЦЕЛОЕЧАСТЬЧАСТЬЦЕЛОЕ
5. Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна
6. В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ
7. Так карандаши то собирали домик в ЦЕЛОЕ, то разбирали его на ЧАСТИЧАСТЬЧАСТЬЦЕЛОЕ
8. Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить?
9. для того что бы решить уравнение нужно:
10. А теперь по известной схеме повтори весь
11. Т ы прошёл все этапы?А теперь закрепи свои умения по учебнику.конец
12. Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИхЦЕЛОЕ –
13. Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть
14. х + 2 = 5х255 - х = 2Вернись к алгоритму
15. х - 3 = 4х = 3 + 4х34Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИВернись к алгоритму
16. х + 2 = 5х = 5
17. х + 2 = 5х = 5
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Инструкция для детей и их родителейПрочитайте сказку «Живые уравнения»Постарайтесь разобраться, что такое целое и части.Изучите каждый этап алгоритма (пользуйтесь подсказками)Проговорите

Главная
Математика
Решение уравнения в 1 классе

Решение уравнения в 1классеДля тех, кто хочет научиться

Жили были два карандаша. Решили они нарисовать домик «Живые уравнения»

Красный нарисовал свою ЧАСТЬ и зелёный свою ЧАСТЬ. Получился домик - ЦЕЛОЕЧАСТЬЧАСТЬЦЕЛОЕ

Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна самой красивой крыши, и забрал

В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ перекрасить, и унёс её из

Так карандаши то собирали домик в ЦЕЛОЕ, то разбирали его на ЧАСТИЧАСТЬЧАСТЬЦЕЛОЕ

Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить? Тогда нажмиА если известно целое

для того что бы решить уравнение нужно: Отметить ЦЕЛОЕ и ЧАСТИ

А теперь по известной схеме повтори весь алгоритм Решения уравненийЧАСТЬКАКОЕ МЕСТО

Т ы прошёл все этапы?А теперь закрепи свои умения по учебнику.конец

Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИхЦЕЛОЕ – это самое большое число, его

Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть известную ЧАСТЬ хЧАСТЬ – маленькое

х + 2 = 5х255 - х = 2Вернись к алгоритму

х - 3 = 4х = 3 + 4х34Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИВернись к алгоритму

Слайды презентации

Слайд 2 Инструкция для детей и

их родителей

Прочитайте сказку «Живые уравнения»
Постарайтесь разобраться, что такое целое и части.
Изучите каждый этап алгоритма (пользуйтесь подсказками)
Проговорите весь алгоритм
Потренируйтесь самостоятельно в решении уравнений по заданиям в учебнике

Слайд 3 Жили были два карандаша.
Решили они нарисовать домик

«Живые уравнения»

Слайд 4
Красный нарисовал свою ЧАСТЬ и зелёный свою ЧАСТЬ.

Получился домик - ЦЕЛОЕ

ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ

Слайд 5
Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна самой

Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна самой красивой крыши, и

красивой крыши, и забрал её из ЦЕЛОГО… Осталась одна

вторая ЧАСТЬ.

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 6
В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ перекрасить,

В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ перекрасить, и унёс её

и унёс её из ЦЕЛОГО в мастерскую. Осталась одна

теперь первая ЧАСТЬ.

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 7
Так карандаши то собирали домик в ЦЕЛОЕ, то

разбирали его на ЧАСТИ

ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ

Слайд 8 Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить? Тогда

Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить? Тогда нажмиА если известно

нажми

А если известно целое и одна часть, а неизвестна

другая ЧАСТЬ. Как её найти? Догадался? Если нет, то нажми

Постарайся хорошо выучить эти правила!

Слайд 9 для того что бы решить уравнение нужно:
Отметить

ЦЕЛОЕ и ЧАСТИ (нажми на

картинку и посмотри);
Определить неизвестное (ЦЕЛОЕ или ЧАСТЬ);
Найти решение (если х – ЦЕЛОЕ или ЧАСТЬ );
Записать корень уравнения ;
Сделать проверку – подставить найденное число в первую сторону и убедиться, что конечные числа совпадают.
Если что-то не так, то нужно проверить, где поторопился.

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЯ