Слайд 2
Для ребёнка-дошкольника математика – это особое
«Тридевятое царство,
тридесятое государство». Ребёнок легко путешествует по разным мирам, созданным
воображением человека.
Слайд 3
Работу с детьми по формированию элементарных математических представлений
начинают проводить в 3-4 года.
Малыши значительно лучше усваивают эмоционально
яркий материал. Запоминание у них характеризуется непроизвольностью. Поэтому основное усилие должно быть направлено на то, чтобы поддержать интерес к самому процессу познания. Важно привить любовь к математике
Слайд 4
Занятия по математике в возрастной группе от 3
до 4 лет в детском саду проводится один раз
в неделю, а также в игровом уголке по математике дети закрепляют и углубляют свои знания индивидуально
Слайд 5
К трем годам делают акцент на развитии навыков
счета и ознакомлении с цифрами. Это развивает у ребенка
любознательность, активность и самостоятельность
Слайд 6
Что изучаем? КОЛИЧЕСТВО
Развиваем умение видеть общий признак предмета
(все мячи круглые, все - красные и т.д )
Сравниваем
две равные/неравные группы предметов
Различаем понятия «много, один, по одному, ни одного»
Слайд 7
Что изучаем? ВЕЛИЧИНА
Сравниваем предметы разных размеров (по длине,
ширине, высоте, величине в целом)
Пользуемся приемами наложения и приложения
(длинный - короткий, высокий - низкий, большой маленький, широкий - узкий)
Слайд 8
Что изучаем? ФОРМА
Знакомимся с геометрическими фигурами (круг, квадрат,
треугольник)
Учим обследовать форму этих фигур (используя зрения и осязание)
Слайд 9
Что изучаем? ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ и ВО ВРЕМЕНИ
Развиваем
умение ориентироваться в своем теле
Различаем пространственные направления от себя
(вверху внизу, впереди - сзади, справа - слева)
Различаем правую и левую руки
Учимся ориентироваться в частях суток: день - ночь, утро - вечер
Слайд 10
К концу года дети смогут:
Группировать предметы по цвету,
размеру, форме
Выделять один предмет из группы
Находить один или много
одинаковых предметов
Понимать значения «больше - меньше, столько же»
Видеть разницу в длине, ширине, высоте (величине в целом)
Понимать значения вверху - внизу, слева - справа, впереди - сзади
Понимать смысл слов: утро - вечер, день - ночь
Слайд 11
Мамы и папы, если вы заинтересованы в развитии
своего ребёнка, то здесь ваша помощь неоценима!
Знания по математике
ребенок должен брать не только в детском саду, но и из своей повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего его мира дома, на улице. И в этом ему должны помочь родители.